- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Час памяти»
«Час памяти»
Классный час , посвященный 70-летию освобождения
Щербиновского района от немецко-фашистских захватчиков
Ведущий № 1. У времени есть своя память – история. И потому мир никогда не забывает о трагедиях, потрясавших планету в разные эпохи, в том числе и жестоких войнах, уносивших миллионы жизней, разрушавших великие ценности, созданные человеком.
Фонограмма «Священная война»
Ведущий № 2.
Ты помнишь, солдат. Много весен назад
Полыхало закатами небо?
Ты шел через боль и твердил, как пароль,
Как священную клятву :»Победа!»
Ты помнишь, солдат, обгоревший рейхстаг,
Алый стяг, озаривший полнеба?
Ты помнишь друзей?
К ним на несколько дней
Опоздала в Берлине победа.
Мир помнит, солдат, много весен назад
Твое твердое слово:»Победа!»
Учитель. Прошло почти 70 лет, как закончилась Великая Отечественная война. Но эхо ее до сих пор не затихает в людских душах. Память живет в сердцах людей – память о героях живых и павших, отстоявших честь, свободу и независимость Отчизны.
Она запечатлена в граните и образе, в вдохновленных творениях писателей и художников. Наконец, она в рассказах наших земляков, сражавшихся на фронтах Великой Отечественной.
Звучит песня «Эх, дороги…»
Ведущий №3.
Знаю: солнце в пустые глазницы не брызнет!
Знаю: песня тяжелых могил не откроет!
Но от имени сердца, но от имени жизни повторяю:
«Вечная слава! Вечная слава героям!»
Ведущий №4
Из архивной справки.
Щербиновский район был оккупирован немецко-фашистскими войсками с 6 августа 1942 года по 5 февраля 1943 года. За время оккупации Щербиновскому и Лиманскому районам был нанесен материальный ущерб в 51 миллион 537 тысяч рублей того времени ( в денежном выражении того времени). Было разграблено и разрушено 37 колхозов, свиносовхоз, 4 МТС, элеватор, промышленный и пищевой комбинаты, электростанция, 3 промышленных артели, 8 мельниц, 21 школа, 6 клубов, 2 кинотеатра, 5 изб-читален, 2 больницы. За время оккупации фашисты уничтожили 379 человек мирного населения.
Ведущий № 5.
Об этой трагедии Щербиновского района свидетельствуют показания его жителей:» Мы, нижеподписавшиеся жители станицы Новощербиновской, составили настоящий акт о зверствах немецких бандитов… 8 сентября 1942 года были замучены и расстреляны 200 жителей станицы, причем 55 из них были дети от одного года до 12 лет. Немецкие изверги расстреляли Александру Никитичну Шевченко, председателя колхоза имени Димитрова, Ксению Павловну Косенко, активистку колхоза. Большинство колхозников, особенно активистов, были дочиста ограблены немцами…»
Ведущий № 1.
Замедли шаг у обелиска,
У вечного огня замри
И поклонись им низко-низко,
До самой матушки-земли.
Они такие молодые,
Но покорялась им броня,
теперь лежат они, родные,
И за тебя, и за меня.
Они о будущем мечтали,
Но все испортила война,
и вот они на пьедестале,
А в пьедесталах вся страна.
Звучит песня «Посты памяти».
Ведущий №2.
В июле 1942 года в районе был создан партизанский отряд из 65 человек. Он состоял из партийно-хозяйственного актива района, оставленного для работы в тылу. Отряд входил в Анапское партизанское соединение и воевал в гостагаевских лесах. К концу военных действий на Кубани в живых из них осталось 7 человек.
Ведущий № 3.
В октябре 1942 года в станицу Старощербиновскую пришла группа партизан под руководством Анатолия Афанасьевича Германа. Из 12 человек до станицы дошло 5. По доносу предателя Шумского полиция арестовала около 30 подпольщиков и активистов. Все они были зверски замучены в староминском гестапо. Останки всех героев перезахоронены в братской могиле в центре станицы Старощербиновской. На мраморных плитах высечены их имена.
Своими действиями группа партизан предотвратила уничтожение 2000 жителей станицы Старощербиновской, занесенных в «черный список».
Звучит песня «День Победы»
Ведущий № 4.
Семьдесят лет прошло с той великой и трагической страницы нашей истории. На всей Кубани, в станицах, селах, хуторах, воздвигнуты мемориалы, на мраморных плитах которых высечены имена наших земляков, сложивших свои головы на полях сражений, погибших в плену от ран, расстрелянных в оккупации.
Ведущий №5.
В немой тоске, с поникшей головою,
Стоит народ у мраморной плиты,
У Вечного огня, что означал собою
Святую память матери-земли,
Чтоб только помолчать и поклониться,
И положить к подножию цветы.
В поклоне том у мраморной плиты
Одна и та же мысль сокрыта:
«Никто из павших не забыт,
Ничто народом не забыто!»
Учитель.
И сегодня война продолжает жить в воспоминаниях фронтовиков, судьбах людей, в книгах и обелисках, во всем, к чему она прикоснулась, где оставила свой след. Сегодня в районе проживает 150 участников Великой Отечественной войны. Все они помнят годы величайших испытаний , невероятного драматизма и беспримерного героизма, выпавших на долю советского народа.
Ведущий № 1.
Где трава от росы и от крови сырая,
Где зрачки пулеметов свирепо глядят,
В полный рост, над окопом переднего края
Поднялся победитель-солдат.
Сердце билось о ребра прерывисто, часто.
Тишина…Тишина… Не во сне –наяву.
И сказал пехотинец:- Отмаялись !Баста!-
И приметил подснежник во рву.
И в душе, тосковавшей по свету и ласке,
ожил радости прежней певучий поток.
И нагнулся солдат,
И к простреленной каске
Осторожно приладил цветок.
Снова ожили в памяти: Были живые-
Подмосковье в снегах и в огне Сталинград.
За четыре немыслимых года впервые,
Как ребенок, заплакал солдат.
Так стоял пехотинец, смеясь и рыдая,
Сапогом потирая колючий плетень.
За плечами вставала заря молодая,
Предвещая солнечный день.
Звучит песня «Умирать не хочется».
Ведущий № 2.
Мы, молодое поколение, всегда будем помнить героические подвиги нашего народа в годы Великой Отечественной войны. Навечно останутся в наших сердцах имена героев, отдавших свою жизнь за наше будущее. Никогда не забудем тех, кто, не жалея своей жизни, завоевал свободу и счастье для грядущих поколений. Мы будем упорно учиться, чтобы быть достойными нашей великой Родины, нашего героического народа.
Ведущий №3
Я нарисую яркое солнце!
Ведущий №4
Я нарисую синее небо!
Ведущий №5
Я нарисую свет в оконце!
Ведущий № 1
Я нарисую колосья хлеба!
Ведущий №2
Мы нарисуем осенние листья,
Ведущий №3
Школу, ручей, друзей беспокойных.
Ведущий № 4
И зачеркнем нашей общей кистью
Ведущий № 5
Выстрелы, взрывы, огонь и войны!
Звучит песня о мире.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Менеджмент в образовании
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.