- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Работа над ошибками диктанта
981
0
«Работа над ошибками диктанта»
Цель урока: закрепление изученного, закрепление навыков синтаксического разбора предложений.
Методические приемы: работа над речевыми нормами, работа над ошибками, синтаксический разбор, словарная работа.
Ход урока
I. Лингвистическая разминка
Речевые нормы. Найдите предложения с речевыми ошибками, исправьте их:
1) Мне пришлось отвечать на вопросы, написанные на обоих сторонах листа.
2) Неплохо бы прислушаться к ихнему мнению.
3) Ложась спать, не забудь поставить будильник.
4) Взвесьте, пожалуйста, два килограмма яблоков.
5) Следующая Олимпиада состоится в двухтысяча восьмом году.
6) Зайдя в магазин игрушек, у малыша глаза разбежались.
(Ответ: ошибки в предложениях 1, 2, 4, 5, 6.)
II. Проверка домашнего задания
Упр. 389: комментированное чтение предложений, ответы на вопросы упражнения.
Комментарий учителя
Тема текста: предмет науки бионики. Заглавие: «Загадки природы», «Удивительные способности животных».
Стиль — публицистический.
Виды связи предложений во 2-ом абзаце: цепная связь во всех случаях, кроме предложений 4 и 5, между которыми связь параллельная.
III. Анализ контрольной работы
IV. Работа над ошибками
Синтаксический разбор предложений 2, 5, 8, 10 выполним на доске. Сравним роль одинаковых слов (однако, казалось).
V. Словарная работа.
Упр. 390 — письменно, с самопроверкой по словарю.
Домашнее задание. Закончить работу над ошибками
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/382036-rabota-nad-oshibkami-diktanta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.