- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Работа над ошибками диктанта
966
0
«Работа над ошибками диктанта»
Цель урока: закрепление изученного, закрепление навыков синтаксического разбора предложений.
Методические приемы: работа над речевыми нормами, работа над ошибками, синтаксический разбор, словарная работа.
Ход урока
I. Лингвистическая разминка
Речевые нормы. Найдите предложения с речевыми ошибками, исправьте их:
1) Мне пришлось отвечать на вопросы, написанные на обоих сторонах листа.
2) Неплохо бы прислушаться к ихнему мнению.
3) Ложась спать, не забудь поставить будильник.
4) Взвесьте, пожалуйста, два килограмма яблоков.
5) Следующая Олимпиада состоится в двухтысяча восьмом году.
6) Зайдя в магазин игрушек, у малыша глаза разбежались.
(Ответ: ошибки в предложениях 1, 2, 4, 5, 6.)
II. Проверка домашнего задания
Упр. 389: комментированное чтение предложений, ответы на вопросы упражнения.
Комментарий учителя
Тема текста: предмет науки бионики. Заглавие: «Загадки природы», «Удивительные способности животных».
Стиль — публицистический.
Виды связи предложений во 2-ом абзаце: цепная связь во всех случаях, кроме предложений 4 и 5, между которыми связь параллельная.
III. Анализ контрольной работы
IV. Работа над ошибками
Синтаксический разбор предложений 2, 5, 8, 10 выполним на доске. Сравним роль одинаковых слов (однако, казалось).
V. Словарная работа.
Упр. 390 — письменно, с самопроверкой по словарю.
Домашнее задание. Закончить работу над ошибками
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/382036-rabota-nad-oshibkami-diktanta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Документация образовательной организации»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Организация методической работы в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.