План «Недели здоровья»

№

Понедельник

1.

Беседа «Витамины я люблю - быть здоровым я хочу!» - выявить представления детей о пользе витаминов и продуктов содержащих их, научить ребенка заботиться о своем здоровье.

2.

Д/и «Оденем куклу на прогулку» - упражнять детей в умении выбирать одежду в соответствии с временем года, формировать умение правильно согласовывать прилагательные с существительными.

3.

П/и «Мышеловка» - бегать не задевая друг друга, развивать быстроту и выносливость.

4.

Дыхательная гимнастика «Зайки нюхают цветы» - приобщение к здоровому образу жизни.

5.

Д/и «Веселые шнурочки» - развивать мелкую моторику, закрепить знание основных цветов спектра.

Вторник

1.

Беседа «В здоровом теле - здоровый дух» - развивать желание сохранять и укреплять свое здоровье.

2.

Д/ и «Угадай, кто позвал» - формировать умение детей выбирать водящего, узнавать товарищей по голосу. Развивать слуховое восприятие, способность концентрировать внимание

3.

П/и «Через ручеёк» - развивать ловкость, чувство равновесия, глазомер.Развитие движений: упражнение «Через ручеек» - упражнять детей в  перешагивании через преграду.

4.

Пальчиковая игра«Ладошки» - развивать мелкую моторику, воспитывать позитивное отношение к культурно- гигиеническим навыкам.

5.

Повторить потешку «Водичка, умой мое личико!» - формировать доброжелательное отношение друг к другу; приучать к вежливости, опрятности, аккуратности.

Среда

1.

Чтение сказки К.И. Чуковского «Айболит» - формировать умение внимательно слушать сказку и анализировать текст, сопереживать героям сказки; отвечать на вопросы по содержанию сказки.

2.

П/и «Птички в гнездышках» -упражнять в беге врассыпную.

3.

П/и «По ровненькой дорожке» -упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

4.

Упражнение: «Попади в цель» -  закрепить умение детей  метать мешочки в горизонтальную цель.

5.

Дыхательная гимнастика «Зайки нюхают цветы» - приобщение к здоровому образу жизни.

Четверг

1.

Беседа «В гостях у Мойдодыра» - продолжать знакомить детей с предметами личной гигиены и их назначением; правильно определять их качества, свойства, и действия с ними.

2.

Д/и «Найди два одинаковых флажка» - упражнять в умении находить среди множества предметов два флажка одинаковых по форме (треугольная, квадратная); по цвету.

3.

Рассматривание картинок «Виды спорта» - развивать кругозор, любознательность, продолжать знакомить с видами спорта.

4.

С/р игры по желанию - воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

5.

П/и «Птички летают» - развивать умение детей спрыгивать с невысоких предметов, бегать врассыпную, действовать только по сигналу.

Пятница

1

Утренняя гимнастика. Беседа о здоровье и чистоте - воспитывать привычку к здоровому образу жизни, помочь организовать жизненный опыт детей, создать позитивное отношение к культурно-гигиеническим навыкам.

2.

Чтение стихов И. Демьянова «Замарашка» - воспитывать умение внимательно слушать стихи; создать позитивное отношение к культурно-гигиеническим навыкам, воспитывать желание быть опрятными.

3.

Д/и «Веселые шнурочки» - развивать мелкую моторику, закрепить знание основных цветов спектра.

4.

Д/и «Найди и назови» - закрепить умения детей находить предметы по просьбе воспитателя и называть их.

5.

Пальчиковая игра«Ладошки» - развивать мелкую моторику, воспитывать позитивное отношение к культурно- гигиеническим навыкам.

6.

П/и «Курочка и кошка» - упражнять в умении согласовывать  движения  с текстом, развивать ловкость.