- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект сортивного праздника по теме: «Путешествие по сказкам»
(подготовительная группа)
Тема: «Путешествие по сказкам»
Цель:
Совершенствование связи семьи и детского сада через привлечение родителей к совместным с детьми занятиям физической культурой.
Задачи:
Формировать навыков здорового образа жизни
Воспитать чувства коллективизма, товарищества , взаимовыручки, творческого мышления.
Создать у детей бодрое, веселое настроение; дать почувствовать радость движения; развивать двигательные способности
Ход мероприятия:
Ведущая: Здравствуйте, дорогие друзья! Добро пожаловать на спортивный праздник «Путешествие по сказкам». И так мы начинаем!!! (дети болельщики) А сейчас встречайте: участников сегодняшнего праздника: Команда старшей группы комбинированной направленности «Радость»; Команда старшей группы «Веснушки»; Команда подготовительной группы комбинированной направленности №1 «Золотой ключик»; Команда подготовительной группы комбинированной направленности №2 «Улыбка»; Команда подготовительной группы «Здоровячки». (Участники заходят в зал под музыку)
Перестроение, команды занимают свои места.
Ведущая: Внимание! Внимание! Ждут сегодня всех сказочные состязания!
Любят сказки взрослые и дети,
Без сказок не прожить на свете.
Сегодня вспомним сказки те,
Которые читали взрослые тебе и мне.
Но мы не просто будем вспоминать,
А дружно состязаться и играть!
Прежде чем начать состязания я представляю вам жюри. Сегодня у нас в гостях высокопочтенные царственные особы.
Сияет солнышко с утра,
И вы готовились заранее!
Друзья, начать нам всем пора
Приложение
Конспект спортивного праздника
(подготовительная группа)
Тема: «Путешествие по сказкам»
Цель:
Совершенствование связи семьи и детского сада через привлечение родителей к совместным с детьми занятиям физической культурой.
Задачи:
Формировать навыков здорового образа жизни
Воспитать чувства коллективизма, товарищества , взаимовыручки, творческого мышления.
Создать у детей бодрое, веселое настроение; дать почувствовать радость движения; развивать двигательные способности
Ход мероприятия:
Ведущая: Здравствуйте, дорогие друзья! Добро пожаловать на спортивный праздник «Путешествие по сказкам». И так мы начинаем!!! (дети болельщики) А сейчас встречайте: участников сегодняшнего праздника: Команда старшей группы комбинированной направленности «Радость»; Команда старшей группы «Веснушки»; Команда подготовительной группы комбинированной направленности №1 «Золотой ключик»; Команда подготовительной группы комбинированной направленности №2 «Улыбка»; Команда подготовительной группы «Здоровячки». (Участники заходят в зал под музыку)
Перестроение, команды занимают свои места.
Ведущая: Внимание! Внимание! Ждут сегодня всех сказочные состязания!
Любят сказки взрослые и дети,
Без сказок не прожить на свете.
Сегодня вспомним сказки те,
Которые читали взрослые тебе и мне.
Но мы не просто будем вспоминать,
А дружно состязаться и играть!
Прежде чем начать состязания я представляю вам жюри. Сегодня у нас в гостях высокопочтенные царственные особы.
Сияет солнышко с утра,
И вы готовились заранее!
Друзья, начать нам всем пора
Спортивные соревнования!
Итак первое конкурсное испытание Приветствие команд. Для приветствия приглашается команда
«Радость»
Мы провожаем команду аплодисментами и встречаем команду:
Здоровячки
Мы благодарим команду за приветствие и приглашаем следующую команду:
Веснушки
Спасибо команде за отличное выступление и мы встречаем команду:
Улыбка
Аплодисментами провожаем команду «Улыбка» и с нетерпением ждем выступление команды:
Золотой ключик
Мы благодарим команду «Золотой ключик».
Пока наше жюри совещается, наш праздник продолжается. Приглашаю всех на веселый любимый танец «Разноцветная игра»
Ведущая: Наше уважаемое жюри готово объявить итоги первого конкурса приветствий.
Жюри подводит итоги
Итак, звенит волшебный наш звонок,
И в гости сказка к нам сейчас придет.
(Звучит музыка, из дверей появляется Бага-Яга)
Баба-Яга: (радостно и насмешливо): Ха-ха-ха! Вы слышали новость? Змей Горыныч лишил веселья и радости все сказки и теперь у них не будет счастливого конца!
Ведущий: Случилась беда, а ты Баба-Яга радуешься! Нужно помочь сказочным героем! Верно, ребята?
Дети: ДА!
Ведущая: Пойдем с нами, покажешь путь, поможешь.
Баба-Яга: Ну да. Конечно! Что для других горе для меня радость! Хотя, мне скучно, но помогать вам не буду – сами справляйтесь! Могу вам только карту дать, чтобы совсем не заплутали! (убегает из зала)
Ведущая: Ну что же. Тогда пойдем мы на помощь!
Ведущая: Ребята, давайте посмотрим, какой путь нам предстоит пройти. Здесь и Заколдованный лес, и Тридевятое Царство, и Пустыня. Не боитесь? Справимся? Поможем вернуть радость в сказки!?
Дети: Поможем!
Ведущий: Итак, первое испытание. Нам предстоит пройти через заколдованный лес!
Говорят, волшебный лес
Полон сказочных чудес.
Так давайте поспешим
Да на чудо поглядим.
1 эстафета: «Заколдованный лес»
Вам нужно перебраться через пропасть по узкому мостику, подтягиваясь на руках, пролезть через темную пещеру , перепрыгнуть с кочки на кочку в непроходимом болоте на двух ногах, руки на поясе, выбраться из опасной морской тины, оббежать ориентир, ещё раз пробраться через опасную морскую тину, вернуться на место и передать эстафету следующему участнику.
Ведущий: Да, нелёгкий путь мы прошли, но нужно дальше идти. Давайте посмотрим на карту, впереди — тридевятое царство.
В тридевятом царстве,
В далёком государстве,
Есть царевна молодая,
Да собою не дурная,
Только, бедная девица
Не умеет веселиться,
Слёзы льёт с утра до ночи,
Хнычет, стонет — нету мочи!
Танец с зонтиками
Под музыку выходит Несмеяна и Шут
Шут: Ничего себе, сколько слез выплакала Царевна Несмеяна.
Целые тазы наплакала! Скоро в соседнее царство потечет.
2 эстафета: «Слезы Царевны Несмеяны»
Ведущая: Давайте поможем перелить все слезы, а то Несмеяне плакать некуда. Вот вам кружки. Первому участнику нужно с кружкой пробежать змейкой по тропинке через цветочную поляну , добежать до ведра, зачерпнуть из него слезы, перелить в другое ведро, вернуться с кружкой обратно по прямой и передать ее следующему участнику. Выигрывает та команда, которая быстрее всех выполнит задание и больше всех перельет воды.
Шут: Ну, спасибо ребята!
Пока слезы дружно лили, вы царевну рассмешили.
Будем вместе веселиться, прыгать, бегать и резвиться!
Царевна Несмеяна радуется
Подвижная игра с Шутом «Вышибалы с хопом»
Ведущая: Наше уважаемое жюри готово объявить итоги двух конкурсных испытаний.
Слово жюри
Ведущая:Есть волшебная страна
Милых кругленьких зверьков
Из конца в конец она
В «тыщу» кроличьих прыжков.
Вы наверно их узнали,
Круглых, словно шарики,
Ну скажите вместе дружно,
Их зовут Смешарики!
Выходят Смешарики (под музыку)
Смешарики:
Мы домик построить
Никак не смогли
За помощью к вам
Сегодня пришли
Ведущий: Давайте поможем построить дома для смешариков, и вас ждет следующая эстафета.
3 эстафета: «Построить дом для смешариков»
Первый участник прыгает верхом на коне до склада строительных материалов, берет модуль,ставит его и возвращается на коне обратно, передавая верного коня следующему участнику.
Смешарики благодарят детей
Вот мы видим чей-то домик,
Он стоит на берегу,
И частенько ходит кролик,
В гости к другу своему.
Ну, конечно это ёжик,
Он колючий и чудной,
А теперь мы по дорожке
В дом отправимся другой.
Вот мы видим дом красивый,
А вокруг растут цветы,
А хозяйка-то ну просто
Королева красоты!
Ведущий: Молодцы ребята! Никого в беде не оставляете всем помогаете. Добрые, дружные и смелые! Что же дальше у нас на карте нарисовано! Пустыня нам нужно ее пройти чтобы добраться до фруктового сада восточной принцессы Жасмин , а через пустыню можно переправится только на ковре-самолете.
4 эстафета: «Ковер –Самолет»
Двое взрослых должны перенести на ковре-самолете по очереди всех участников, а затем все вместе, крепко взявшись за руки цепочкой добежать до фруктового сада Жасмин.
«Восточный танец»
Жасмин и Верблюд остаются.
Жасмин: Ребята, помогите накормить моего верблюда. Мой верблюд есть только самые сочные и спелые фрукты.
5 эстафета: «Фрукты для Верблюда»
Нам нужно добежать до фруктовых деревьев , сорвать один фрукт, бросить его в корзину один раз, стараясь попасть, оббежать корзину и вернуться обратно. Передать эстафету следующему участнику.
Ведущая: Посмотри Жасмин сколько спелых и сочных фруктов удалось сорвать для твое верблюда.
Жасмин: Спасибо!
Ведущая: Пока жюри совещается, я приглашаю вас потанцевать веселый танец!
Ведущий: Итак слово предоставляется нашему уважаемому жюри. (слово жюри) Ребята, мы прошли большой и нелегкий путь, выдержали все испытания, вернули радость и веселье всем сказочным героям, пора и домой возвращаться.
6 эстафета:
Наше последнее испытание будет самым сложным, чтобы вернуться домой, нужно пройти через коварные зыбучие пески. Первый участник добегает до бархана, встает на прямые руки и ноги, чтобы не завязнуть в песках, следующий участник добегает до первого, пролезает под ним и встает перед ним и так до последнего участника. Далее вся команда, крепко взявшись за руки, возвращается обратно.
Ведущая: Жюри предстоит нелегкая работа, подвести итоги наших соревнований и назвать победителя.
Баба-яга: Подождите, подождите, надо же, какие вы шустрые, да храбрые, а самое главное – дружные – Змея Горыныча не испугались и всем сказочным героям помогли. Я не хочу больше вредничать, а хочу с вами дружить!
Ведущая: Ну что ж ребята, пусть Баба-Яга остается с нами, давайте вместе веселиться!
Танец «Дружба»
Ведущая: Настал самый ответственный момент. Прошу команды построиться для подведения итогов наших соревнований. Слово предоставляется жюри.
Словно море трибуны шумят
Нынче было нелегким сраженье
Все болели за смелых ребят
За спортивный задор и уменье!
Нелегкий был сегодня спор за каждый наш рекорд
В одном мы верим искренне и свято
Все те кто любит спорт, все те кто верит в спорт
Надежные и смелые ребята!
Приглашаю все команды и группы поддержки на праздничный круг почета!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/382088-konspekt-sortivnogo-prazdnika-po-teme-puteshe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.