Экологический проект «Ее величество морковь»

Тема проекта: Ее Величество –Морковь.

Проект для детей 5-6 лет

Вид проекта - познавательно исследовательский.

Продолжительность проекта - краткосрочный (ноябрь 2019)

Участники проекта: воспитатели, воспитанники, родители.

Цели: формировать у воспитанников навыки исследовательской деятельности в процессе реализации проекта, через создание творческо-познавательной среды.

Задачи:

1.Уточнить и расширить представления детей о моркови: ((он растет, развивается);

строении, функциях и назначении его частей (корнеплод состоит из трех частей :головки шейки и собственного корня….);

влиянии света, тепла, воды.

2. Стимулировать интерес детей к экспериментированию, самостоятельному пониманию происходящих процессов.

3.Создать условия для реализации проекта.

3.Обогащать словарь.

4. Воспитывать трудолюбие, целеустремленность, умение действовать коллективно.

5. Развивать познавательный интерес, стремление исследовать окружающий мир.

Предварительная работа:

беседы о моркови;

рассматривание иллюстраций;

история   (откуда появился, что нужно сделать, чтобы вырос вкусный полезный овощ, и как мы можем в этом помочь);

знакомство с литературными и музыкальными произведениями о моркови;

изготовление поделок из моркови (творческая мастерская)   

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Проект состоит из 4 этапов:

мотивационного

подготовительного

информационного

итогового

Мотивационный этап:

Создание проблемной ситуации, которая помогла бы вызвать у детей интерес к данной теме.

Подготовительный этап:

Подбор методической и художественной литературы, дидактического и демонстрационного материала, иллюстраций по теме.

Поставка цели и задач проекта.

Прогнозирование итога.

Составление плана работы и взаимодействия всех участников проекта.

Информационный этап:

Обогащение представлений по теме проекта: беседы, опыты и эксперименты с морковью, рассматривание иллюстраций, просмотр мультфильмов, разучивание стихов, загадок, пословиц, песен, игровая и продуктивная деятельность, привлечение к участию родителей.

Актуальность:
Много лет тому назад человек был тесно связан с землей. Она была «кормилицей». Теперь же, многие люди отгородились от природы многоэтажными домами. Они не имеют возможность увидеть эту связь в своей обыденной жизни.

Поэтому выход из данной ситуации – это создание и организация развивающей среды, в которой бы находился человек с самого раннего детства. В этой среде он должен не просто жить, но и наблюдать за явлениями и событиями, происходящими в ней, задавать вопросы и получать на них ответы.

Наш проект направлен на наблюдения, эксперименты, продуктивную деятельность детей.

Формирование основ экологической культуры и экологически сообразного поведения в окружающем мире является одной из ключевых задач дошкольного образования и воспитания XXI века.
Наблюдения и исследования:

Для дошкольников характерно наглядно - действенное и образное мышление, поэтому необходимые сведения педагоги дают детям при помощи наглядных методов.

Итоговый этап:

Виды деятельности:

Чтение сказки про морковь

Разучивание стихов о моркови

Разгадывание загадок о моркови , Рисование объекта (морковь) с натуры;

Организация и проведение подвижных игр по теме проекта;

Создание совместной с родителями творческой мастерской «ее величество –морковь !» поделки ;

Организация выставки работ воспитанников и родителей

Анализ результатов проекта:

-уровень достижения цели и задач проекта;

-% охвата воспитанников и родителей проектной деятельностью;

-удовлетворенность воспитанников и родителей конечным результатом проекта;

-описание продукта проекта.

Загадки про морковь

За кудрявый хохолок лису из норки поволок.

На ощупь – очень гладкая, на вкус – как сахар, сладкая. (Морковь.)

Сидит девица, а коса на улице. (Морковь.)

За зелёную косу из норы её тащу. (Морковь.)

Любопытный красный нос по макушку в землю врос,

Лишь торчат на грядке зелёные пятки! (Морковь.)

СКАЗКА ПРО МОРКОВКУ

Жили-были на огороде овощи: помидорка, лучок, морковь, перчик, баклажан, огурчик, фасолинка. Дружно жили, помогали друг другу во всем. 

Рано утром вставали и принимались за работу. Помидор с перчиком воду носили, грядки пололи. Баклажан с огурчиком землю рыхлили, а лучок с фасолинкой с сорняками боролись. Самой красивой на огороде была морковка. Все на нее наглядеться не могли. Идут утром помидор с перчиком: «На тебе, морковка, водицы». А кто-то сорняки выдернет. И загордилась морковка, перестала на огороде работать.

– Буду я свои ручки марать, да спину гнуть, авось кто-нибудь за меня все сделает, – сказала морковка. Встанет, бывало, морковь возле дорожки, руки в боки, да смеется над всеми.

– Помидорчик, смотри как надулся, покраснел, вот-вот лопнет! Ха-ха-ха! Лучок-плакса! Ха-ха-ха! – дразнилась морковка.

И обиделись на нее овощи. Перестали поливать ее грядки, рыхлить землю, выдергивать сорняки. И через короткое время красота морковки стала исчезать. Коса начала увядать, щечки потускнели. Призадумалась тогда морковка. А на следующий день, только солнышко встало, побежала она за водой, полила свою грядь, сорняки выдергала и соседям сорняки убрала. У всех прощения попросила. И пообещала, что больше лениться не будет.

Как у бабушки на грядке
Вырос овощ очень сладкий,
Проведем мы тренировку -
Кто быстрей сгрызет морковку.

Ловко спряталась девица,
Ладно ей в земле сидится.
Выдаёт коса плутовку,
Тянем из земли морковку!

У морковки красный носик,
Сочный, вкусный, сладкий плод.
А зелёный пышный хвостик
Украшает огород.

Вкусной выросла морковка,
Очень длинная головка
Оранжевого цвета
Солнечного лета.

Хвостик над землей торчит 
И ребятам говорит:
Прояви сноровку,
Доставай  морковку.
Вкусную и сладкую
Но не ешь украдкою.
Вымой очень тщательно,
Все будет замечательно.

Зайцы и морковка - подвижная игра для детей

Количество игроков: любое
Дополнительно: морковки или другие мелкие предметы
На земле прочерчивают круг диаметром 8-10 метров. В круг кладут 10 морковок или любых других предметов. Круг - это "огород". Выбирается огородное "Пугало", которое будет ловить зайцев. По сигналу ведущего зайцы могут вбегать в круг и воровать морковь, а Пугало ловить зайцев. Пойманный заяц выбывает из игры. Но Пугалу разрешается ловить зайцев только тогда, когда они заберутся в огород, за пределами круга их

ловить нельзя

«Урожай».

В огород пойдем,

Урожай соберем.

(Маршировать на месте.)

Мы морковки натаскаем

(«Таскают».Изображать, как вытаскивают из земли морковь.)

И картошки накопаем.

(«Копают».Изображать, как копают.)

Срежем мы кочан капусты,

(«Срезают».Изображать, как срезают у земликочан.)

Круглый, сочный, очень вкусный,

(Показывают круг руками — 3 раза.)

Щавеля нарвем немножко

(«Рвут».Изображать, как рвут щавель.)

И вернемся по дорожке.

(Маршировать на месте.)

Т ворческая мастерская

Подведение итогов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/382232-jekologicheskij-proekt-ee-velichestvo-morkov