Турнир эрудитов «Содержание работы ДОУ по социально-коммуникативному развитию дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»

Турнир – эрудитов для педагогов:

«Содержание работы ДОУ по социально-коммуникативному развитию дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»

Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ по социально-коммуникативному развитию дошкольников.

Задачи:

1. Уточнить и систематизировать знания воспитателей о содержании работы по социально-коммуникативному развитию дошкольников

2. Активизировать педагогическое мышление как основу использования нетрадиционных форм работы по данной образовательной области

4. Стимулировать развитие творчества и профессиональной активности.

5. Поддержать интерес к дальнейшему изучению данной темы.

Оформление: надпись на центральной стене «ТУРНИР ЭРУДИТОВ», пословицы, поговорки, загадки.

Оборудование:столы, стулья, ТСО: проектор, экран, ноутбук.

Материал: шарфы двух цветов для обозначения команд, фишки для подсчета правильных ответов, распечатка кроссворда с заданиями, слайдовая презентация – «Турнир эрудитов», призы.

Ход:

Игра «Атомы»

Цель упражнения: раскрепощение участников.

Ведущий:

– Представим себе, что все мы атомы. Они постоянно двигаются и объединяются в молекулы. Число атомов в молекуле может быть разное, оно определяется тем, какое число я назову. Мы сейчас начнем быстро двигаться. Как только я называю какое-либо число, например, «3», атомы сразу должны объединиться в молекулы по три атома в каждый и назвать три признака, которые вас объединяют.

В процессе игры участники делятся на 2 команды.

Ведущий:

Предлагаем получившимся объединениям придумать название и эмблему своей команды на сегодняшний турнир эрудитов. Эмблему необходимо изобразить.

Ведущий:

- Поскольку мы с Вами занимались изучением проблемы «Социально- коммуникативного развития» в течение последнего времени, то нас всех можно назвать эрудитами в этой области. А турнир поможет нам вспомнить и уточнить имеющиеся знания, расставить акценты, обозначить вопросы, требующие дополнительного изучения. Турнир будет состоять из 4 конкурсов.

Конкурс №1. Кроссворд

Кроссворд «Виды детской деятельности, через которые реализуются задачи социально­-коммуникативного развития дошкольников».

По горизонтали:

Исследовательская деятельность - дает возможность ребенку самостоятельно находить решение или опровержение собственных представлений.

Коммуникативная (общение) —объединяет взрослого и ребенка, удовлетворяет разнообразные потребности ребенка в эмоциональной близости с взрослым, в его поддержке и оценке.

Проектная- активизирует самостоятельную деятельность ребенка, обеспечивает объединение и интеграцию разных видов деятельности.

Конструктивная- дает возможность формировать сложные мыслительные действия, творческое воображение, механизмы управления собственным поведением.

По вертикали:

Игровая деятельность - дает ребенку почувствовать себя равноправным членом человеческого общества. В игре у ребенка появляется уверенность в собственных силах, в способности получать реальный результат.

Предметная–удовлетворяет познавательные интересы ребенка в определенныйпериод,помогает ориентировать в окружающем мире.

Наблюдение- обогащает опыт ребенка, стимулирует развитие познавательных интересов, рождает и закрепляет социальные чувства.

Изобразительная- позволяет ребенку с помощью работы, фантазии вжиться в мир взрослых, познать его и принять в нем участие.

Конкурс №2. «Интеллектуальный пин-понг»

Команды по очереди дают ответы. Кто первым закончит, тот проиграл.

- Назовите формы работы с детьми, направленные на формирование у детей коммуникативных качеств и эмоциональной отзывчивости?

- Видео вопрос: Какие темы мероприятий с детьми вы можете предложить по заданной картинке (город, пляж).

- Придумать применение предметам в работе по социально-коммуникативному развитию детей (коробка, клубок, шляпа, стул)

Конкурс №3. «Пойми меня»

Команды выбирают из корзины карточки, на которых написаны названия опасных предметов (розетка, ножницы, спички, утюг, таблетки, игла). Необходимо изобразить эти предметы без слов.

Конкурс №4. «Ты мне, я – тебе»

Команды задают друг другу заранее подготовленные вопросы и проблемные ситуации по теме.

Конкурс №5. «Рекламное агентство»

В течение 5 минут команды должны придумать название мероприятия с детьми по социально-коммуникативному развитию, определить цели, разработать план проведения («Я нашел игрушку», «Подарок», «Построим кошке новый дом», «О чем рассказала кукла»)

Ведущий:

На этом наш турнир заканчивается. Сегодня вы поделились своим опытом, рассказали об использовании разных форм и методов в работе с детьми, проявили свои коммуникативные навыки и умения. Пришло время подводить итоги.

Подведение итогов.

1. Каждый педагог поделится впечатлениями о прошедшем мероприятии.

2. Награждение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/382291-turnir-jeruditov-soderzhanie-raboty-dou-po-so