- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема урока физкультуры «Техника ведения в движении; техника броска одной рукой от плеча в движении»
1. Обучение техники ведения в движении; технике броска одной рукой от плеча в движении.
2. Развитие координации, скоростно-силовых качеств, прыгучести.
3. Воспитание трудолюбия.
Тип урока: обучающий.
Метод проведения: индивидуальный, групповой, фронтальный, игровой.
Инвентарь: 4 баскетбольных мяча, 8 стоек, баскетбольные кольца.
План-конспект урока
Класс: 5
Тема урока: техника ведения в движении; техника броска одной рукой от плеча в движении.
Задачи урока:
1. Обучение техники ведения в движении; технике броска одной рукой от плеча в движении.
2. Развитие координации, скоростно-силовых качеств, прыгучести.
3. Воспитание трудолюбия.
Тип урока: обучающий.
Метод проведения: индивидуальный, групповой, фронтальный, игровой.
Инвентарь: 4 баскетбольных мяча, 8 стоек, баскетбольные кольца.
Часть урока | Содержание | Дозировка | ОМУ (организационно-методические указания) |
I | Вводная | 10 мин. | |
1. Построение, сообщение задач урока | 1 мин. | Дежурный сдаёт учителю рапорт о готовности класса к уроку | |
2. Общеразвивающие упражнения в движении: - хлопки руками; - симметричные движения руками; - круговые движения руками; - наклоны туловища влево, вправо, вперёд - «пружинистые» выпады поочерёдно левой, правой ногой - ходьба в полу приседе, полном приседе. | 2 мин. | Выполнять на каждый шаг. Руки на поясе, стопы не поворачивать в стороны. | |
3. Бег со сменой лидера | 2 мин | Бег в колонне, дистанция между учениками 1,5-2 м, по сигналу замыкающий «змейкой» бежит и занимает место направляющего. Соблюдать дистанцию. | |
4. Игра «Воздух, вода, земля» | 5 мин. | Свисток (сигнал) – бег равномерный по периметру площадки. Команда «Воздух» - вис на шведской стенке. Команда «Вода» - выполняет прыжки толчком одной, двумя ногами вверх на месте. Команда «Земля» - в баскетбольных кругах площадки выполняет 5 приседаний. | |
II | Основная | 25 мин. | |
1. Ведение мяча: - правой рукой; - левой рукой – передача из рук в руки; - ведение, обводка стойки рукой (правой или левой) – передача двумя руками с отскоком от пола. | 5 мин. | Класс построен в 4 колонны по 3 ученика, которые расположены за лицевыми линиями, у каждой колонны 1 баскетбольный мяч. | |
2. Ведение 2 шага – бросок одной рукой от плеча: - ведение к кольцу – бросок – подбор – ведение – передача из рук в руки; - ведение – бросок – подбор – ведение – передача с отскоком от пола; - объяснение; - показ; - выполнение учениками упражнения. | 10 мин. | Колонны построены на средней линии с одним мячом. При допущении ошибок учитель останавливает игрока и исправляет ошибки. | |
3. Игра в мини-баскетбол по упрощённым правилам. Проводится блиц турнир: победитель с победителем, проигравший с проигравшим. Определение мест: - победа - 3 очка; - ничья – 2 очка; - проигрыш – 1 очко. Полученные очки заносятся в таблицу. | 15 мин. | Опрос: права и обязанности судей и игроков. Класс делится на 4 команды. Игра между командами проводится по жребию. Время игры 5 минут. | |
III | Заключительная | 10 мин. | |
1. Штрафные броски | 8 мин. | Расстояние от кольца 2м. Броски выполняются в колонне, 1 мяч на команду. Бросок-подбор-передача партнёру. Команды соревнуются до 5 попаданий, смена и переход на другое кольцо. По сигналу снова начинают счёт до 5 попаданий. |
2. Построение, подведение итогов урока. | 2 мин. | Обратить внимание на коллективную игру, отметить лучшую дружную команду. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/382342-tema-uroka-fizkultury-tehnika-vedenija-v-dviz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.