Карточка по математике с дифференцированным обучением

Тема: «Порядок выполнения действий. Скобки»

УМК «Школа России» 2 класс 1 часть

Карточка для слабых учеников

Карточка для сильных учеников

1. Решите выражения со скобками

15+ (14 – 10) = ….

( 7 + 7 ) + 5 = ….

2. Подчеркните выражение, где правильно расставлен порядок действий.

2 1 1 2 3

а) 6 + (9 - 5) б) 7 + 3 - (8 - 6 )

3. Заполните пропуски так, чтобы выражения стали верными.

16 – (…. + 5 ) = 10

(…. + 8) – 12 = 3

9 + ( 5 – 3 ) = 11

4. Решите задачу:

На столе лежало 25 яблок, утром дети съели 5 яблок, а вечером съели ещё 7 яблок. Сколько яблок осталось лежать на столе?

5. Решите задачу:

В рулоне было 15 м ткани. Первый покупатель приобрёл 5 м ткани, а второй 3 м. Сколько метров ткани осталось в рулоне?

1. Составьте из следующих предложений выражения со скобками и решите их.

Из числа 17 вычти сумму чисел 7 и 6.

К разности чисел 14 и 8 прибавить 5

2. Расставьте порядок действий и решите.

а) ( 9 + 2 ) - 5 = ….

б) 16 - (7 + 3 ) + 4 = ….

3. Расставьте скобки так, чтобы равенства стали верными.

9 + 8 – 5 = 12

8 – 2 + 3 = 9

13 – 12 - 8 = 9

4. Решите задачу:

На одной тарелке было 5 пирожков, а на другой – 10. После того как за обедом съели несколько пирожков, на двух тарелках осталось 9 пирожков. Сколько пирожков съели за обедом?

5. Решите задачу:

В субботу отец и сын вместе обрезали 4 дерева. В воскресенье отец обрезал 3 дерева и столько же деревьев обрезал сын. Сколько всего деревьев они обрезали за 2 дня?