- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенний КВН» и «Праздник мам
Унылая пора.
Очей очарованье!
– Осень – славная пора. И сегодня мы будем подводить итоги тому, что знаем об осени, об осенних изменениях в природе. А, кроме того, мы еще сможем посоревноваться.
Но сегодня мы хотим поздравить наших мам, бабушек, сестер с Днем матери. В этот день хочется сказать слова благодарности всем матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку. И пусть почаще говорят теплые слова наши любимые дети!
Внеклассное мероприятие
«Осенний КВН» и «Праздник мам.»
Провела учитель начальных классов Лях Зинаида Ивановна
Цели: формирование у детей нравственные качества, основанные на народных традициях. Приобщать детей к творчеству писателей, поэтов.
- воспитывать уважение и бережное отношение к матери;
- развивать чувства долга и ответственности за свои поступки;
- способствовать созданию праздничной, доверительной атмосферы;
- поощрять творческие способности учащихся.
Задачи: Развивать умение видеть в осени прекрасную пору; заинтересовать детей участием в празднике; дать возможность каждому проявить себя; создать атмосферу творчества и доброжелательности.
Оформление и реквизит: зал украшен осенними листьями и репродукциями картин на осеннюю тематику; музыкальное сопровождение; корзины с овощами; предметы для конкурсов.
Ход праздника
I. Вступительная беседа. Сообщение темы занятия.
– Мы собрались сегодня в клубе веселых и находчивых. Наш КВН посвящен времени года, про которое А.С. Пушкин говорил:
Унылая пора.
Очей очарованье!
– Что же это за время года? (осень)
– Осень – славная пора. И сегодня мы подведем итоги тому, что знаем об осени, об осенних изменениях в природе. А, кроме того, мы еще сможем посоревноваться.
Про осень говорят, что она мать.
Осенью кисель да блины.
Осень дождлива, да сытна.
– А почему такие поговорки народ сложил об осени?
Друзья, сегодня мы пришли
На наш веселый КВН
Мы вам улыбку принесли
Чтоб улыбались каждый день.
II. Представление жюри.
– Как и в любом КВНе у нас есть жюри.
Жюри, как видите, у нас
Достойно уваженья.
Им приходилось – и не раз –
Оценивать сраженья!
Жюри мы доверяем –
судьбу команд вручаем!
III. Обращение к болельщикам.
Болельщиков предупреждаем,
Что встреча будет горяча!
И вам от всей души желаем
Болеть без вызова врача.
Ведущий. У нас сегодня 3 команды:
ГРИБЫ ЯГОДЫ ФРУКТЫ
Конкурс 1. Представление команд
Каждая команда выходит по очереди, представляет своё название и читает монтаж стихов. У каждого участника маска-шапочка соответствует его стихотворению.
Команда «Грибы»
1 Мы обшарим все дубы,
Елки и осинки
И хорошие грибы
Соберем в корзинки.
2 К елке подойдем поближе, Видим гриб…Да это рыжик!
Рыжий- рыжий, как морковка! Рыжий, как лиса – плутовка!
3 Белый гриб
У пригорка на дорожке Гриб стоит на толстой ножке.
От дождя немного влажный, Белый гриб- большой и важный.
4 Лисички
Вот красавицы лисички, Очень дружные сестрички.
Им укрыться нелегко. Видно очень далеко!
5 Подберезовик
Под березой у дорожки кто стоит на тонкой ножке?
Он в коричневом берете, самый вкусный гриб на свете.
Подберезовик- крепыш. Соберем его , малыш!
6 Сыроежки
Под березами в траве, сыроежки- целых две!
А потом и целых три! На наряд их посмотри!
Разноцветные юбчонки! Сыроежечки -девчонки!
7 Подосиновик
Нарядный подосиновик найдете под осиною.
В красной шляпке он стоит- этот гриб не ядовит.
Наш девиз: Мы – веселые ребята,
И не любим мы скучать.
С удовольствием мы с вами
В КВН будем играть.
Команда «Ягоды»
1. Побегу сегодня в лес,
В сопки, по дорожке.
Наберу я ягод разных
Полное лукошко
2. ( черника)
Под листом на каждой ветке
Сидят маленькие детки.
Тот кто деток соберет,
Руки вымажет и рот!
3( ежевика)
Куст колючками покрыт,
Неприступен он на вид.
Синебока, круглолика,
Смотрит с веток … ежевика!
4. ( клюква)
Я красна, я кисла,
На болоте я росла,
Дозревала под снежком, ну-ка, кто со мной знаком?
5.(малина)
Бусы красные висят, Из кустов на нас глядят
Очень любят бусы эти Дети, пчелы и медведи.
Эта ягодка лесная Нам лекарство заменяет-
Если вы больны ангиной, пейте на ночь чай с … малиной!
6.( смородина)
Она бывает разной: черной, белой, красной
А из ягод для ребят Готовят мусс и мармелад.
7.(шиповник)
Где-то в чаще дремучей, за оградой колючей,
У заветного местечка есть волшебная аптечка.
Там красные таблетки развешаны на ветке.
Наш девиз: Командам-соперникам: «Привет!»
Желаем вам успехов, братцы!
У нас на все готов ответ.
И мы готовы все сражаться.
Команда « Фрукты»
1.Мы за столик сели,
Фартучки надели,
Будем есть мы фрукты –
Вкусные продукты.
2 Ананас, ананас, скажем прямо, без прикрас-
Фрукт ты заграничный, но на вкус отличный!
3Называют меня грушей, Я скажу, а ты послушай:
Полюбите меня, дети! Я полезней всех на свете!
4Желтый, солнечный лимон,
Он полезен с чаем,
А без чая кислый он -
Мы про это знаем.
5К нам приплыл из дальних стран желтый, сладкий фрукт- банан!
Любят взрослые и дети угощаться фруктом этим!
6 Очень яркий апельсин, вкусный он такой один,
Любят взрослые и дети сладкий запах фруктов этих!
7Яблочко над головою, золотое, наливное!
Ты в росе купалось, солнцем утиралось!
Наш девиз: Мы кривить душой не будем,
Наш характер не таков.
Мы команде раздобудем
Больше вашего очков!
Конкурс 2 .Разминка.( правильный ответ 1 балл)
1. Как называется прибор для измерения температуры воздуха? (Термометр.)
2. Назовите одним словом – сочетание температуры воздуха, облачности, осадков и ветра. (Погода.)
3. Какая бывает природа? (Живая и неживая.)
4. Назовите три яруса растений. (Трава, кустарники, деревья.)
5. Перечислите 4 основные группы животных. (Звери, рыбы, птицы, насекомые.)
6. Какой признак характерен для всех рыб? (Чешуя.)
7. Какой признак характерен для всех птиц? (Перья.)
8. Как называется книга, в которую занесены редкие исчезающие растения и животные? (Красная книга.)
9.Для кого мухомор не является ядовитым? (олень, лось)
Ведущий:
Осень – время уборки урожая и людям приходится много трудиться. В садах и огородах вырастает много овощей, фруктов, ягод.
Конкурс 3 «Волшебный сад»
Нарисуйте на листе бумаги фломастерами, как вы себе представляете эти необычные растения.
«Плодами полон чудо-сад
Невиданный доныне.
Укромидор, малиноград, Редишня, смородыня,
Скорей его изображай,
Я обожаю урожай».
Нарисуйте необычные растения и придумайте им название
Ведущий: "Сейчас мы с вами проведем небольшую разминку. Поднимите правую руку вверх, потрясите кистью. Поднимите левую руку вверх. Покачайте руками, пошумите, как шумят березы: ш-ш-ш-ш-ш! Разведите руки в стороны. Пожужжите, как самолеты: ж-ж-жш! Помашите руками, как птица. Покричите: "Кш-кш-кш-кш!" Поздравляю! Вы закончили школу огородных пугал".
И г р а с з а л о м «Съедобные и несъедобные грибы».
А вы грибы знаете? Собирать умеете? Съедобные от несъедобных отличаете? Вот это мы сейчас и проверим! Я буду называть грибы. Если они съедобные – громко хлопайте в ладоши, а если нет –топайте ногами. Потренируемся? Похлопайте! Потопайте! Дружнее! Веселее! Потопайте! Похлопайте! Отлично! Теперь – будьте внимательны.
– Масленок! (Дети хлопают.)
– Моховик! (Дети хлопают.)
– Поганка! (Дети топают.)
– Боровик! И т. д.
– Дождевик!
– Волнушка!
– Хлопушка! Ааа! Нет такого грибочка! Я пошутила!
– Шампиньон!
– Лисичка!
– Сестричка! Ага! Попались! Это я выдумала!
– Подберезовик!
– Сыроежка!
– Свинушка!
– Груздь!
– Рыжик!
– Чижик! Чижик-пыжик, где ты был? Да не гриб это, не гриб! Опять попались!
– Опенок!
– Слоненок! Это кто же слоненка хочет съесть?
Ох, и уморили вы меня! А вы не устали? Нет? Ну, тогда продолжаем наш квн.
Конкурс 4 «Импровизация»
РЕБЯТА БЕЗ СЛОВ, А ТОЛЬКО ЖЕСТАМИ ПОКАЗЫВАЮТ, ЧТО НАПИСАНО В ЗАДАНИИ. НА ПОДГОТОВКУ – 3 МИНУТЫ.
1команда Я ГУЛЯЮ ПО ЛЕСУ И СОБИРАЮ ЛИСТОЧКИ
Изобразить гусыню, которая обучает своих гусят хождению «гуськом»
2команда . МЕДВЕДЬ СОБИРАЕТ МАЛИНУ И ЕСТ ЕЁ.
Изобразить ползущую гусеницу
3команда. ПЧЕЛА СОБИРАЕТ ПЫЛЬЦУ И НОСИТ ЕЁ В УЛЕЙ.
ХОМЯК СОБИРАЕТ ПРИПАСЫ В НОРКУ И ГОТОВИТСЯ К ЗИМЕ.
Конкурс 5 «Шифровальщик».
Расшифруйте названия животных, написанные на доске. Распределите их по группам.
1 команда
ЗОКА УЩКА БАОБЧАК Ответы: коза (млекопитающее),щука (рыба), бабочка (насекомое).
2 команда
БАНКА СОАВ РАСЬАКОтветы: кабан (млекопитающее),сова (птица),карась (рыба).
3 команда
РАФЖИ КАРОСО УКЖ Ответы: жираф (млекопитающее), сорока (птица),жук (насекомое)
Конкурс 6 «Закончи пословицу о труде» (собрать из частей)
Кто не работает… (тот не ест)
Землю красит Солнце, а -... (человека – труд)
Труд человека кормит, а…(лень портит)
Что посеешь-… (то и пожнешь)
Глаза страшатся, а.. (руки делают)
Конкурс 7.. «Осенние загадки».
Загадывается по одной загадке каждой команде,
1.Никого не огорчаю,
А всех плакать заставляю (лук)
2.И зелен, и густ на грядке куст,
покопай немножко,
Под кустом… (картошка)
3.Кругленькие братцы в домике ютятся.
В домике зеленом им совсем неплохою
Варят их в бульоне и зовут… (горохом)
4.Летом – в огороде свежие, зеленые,
А зимою в бочке – крепкие, соленые.. (огурцы)
5.Красная мышка с белым хвостом в парке сидит под зеленым кустом.
Эту мышку зовут… (редиска)
6.Красная девица родилась в темнице
Выкинула косу за окошко ловко
Наступает осень, выдернут… (морковку)
7.Кафтан на мне зеленый,
А сердце, как кумач,
На вкус, как сахар сладок,
А сам похож на мяч (арбуз).
8.Я – приправа в каждом блюде
И всегда полезен людям.
Угадали? Я – ваш друг,
Я – простой, зеленый лук (лук).
9.Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых
Меня увидишь за версту,
Зовусь я …(подосиновик)
10.Нет грибов дружней, чем эти,
Знают взрослые и дети,
На пеньках растут в лесу.
Как веснушки на носу (опята).
11.Очень дружные сестрички
Ходят в рыженьких беретах,
Осень в лес приносят летом
Золотистые …(лисички)
12.А вот кто-то важный
На беленькой ножке
Он с красною шляпкой,
На шляпке горошек (мухомор).
Пока жюри подводит итоги
мы поиграем в игру «Что растет в огороде?».
Я буду задавать вопросы, а вы — отвечать «да» или «нет».
— Растет капуста в огороде?
Да!
— Краснеет помидор всегда?
Да!
— А лук на грядке зеленеет?
Да!
— Картошка в огороде зреет?
Да!
— И на траве, как на подушке растет зеленая лягушка?
Нет!
— Есть в огороде перец сладкий?
Да!
— И кабачок растет на грядке?
Да!
— Морковка выстроилась в ряд?
Да!
— Растет на грядках шоколад?
Нет!
— Растут укроп, фасоль, горох?
Да!
— Растет большой и злой бульдог?
нет
Подведение итогов.
1. Подведение итогов рисунков
2. Награждение команды победителей
3. Выдача призов
4. Наказ всем ребятам.
«Мы даём такой наказ:
Быть хорошим без прикрас – это раз,
Попусту не трать слова – это два,
Кто слабее, помоги – это три,
Помогай прибрать в квартире – вот тебе, мой друг, четыре,
Больше умных книг читать – это пять,
Дружбу принимай за честь – это шесть,
Будь внимательным ко всем – это семь,
А ещё мы вас попросим, весело встречайте осень – это восемь,
Девять – петь и танцевать,
Десять – жить, не унывать!»
Ведущий: Слова мама, мать – одни из самых древних на Земле. Сколько тепла таит слово, которым называют самого близкого, дорогого и единственного человека! В этот день хочется сказать слова благодарности всем матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку. И пусть почаще говорят теплые слова ваши любимые дети!
1..В доме добрыми делами занята,
Тихо ходит по квартире доброта,
Утро доброе у нас,
Добрый день и добрый час,
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.
2.И откуда, спросишь ты,
В доме столько доброты,
Что от этой доброты приживаются цветы,
Рыбки, ежики, птенцы?
Я тебе отвечу прямо:
Это – мама, мама, мама!
3. Мама! Какое хорошее слово!
Мама всё время быть рядом готова
В минуту несчастья всегда она рядом,
Поддержит улыбкой, и словом и взглядом.
4.Разделит надежды, утешит, поймет,
По жизни уверенно рядом пойдет.
Всегда без оглядки поверить ей можно,
Ей тайну любую доверить не сложно.
5.Люблю тебя мама, за что я не знаю,
Наверно, за то, что живу и мечтаю,
И радуюсь солнцу, и светлому дню.
За что тебя я, родная, люблю?
5.За небо, за ветер, за воздух вокруг.
Люблю тебя, мама,
Ты – лучший мой друг.
6.Наши мамы - хорошие такие!
Наши мамы – милые, родные!
Мы клянёмся защитою быть
И эту клятву не забыть!
7.Простите нас, за каждую морщинку
Ведь из - за нас бывает вам не сладко
Простите нас за каждую слезинку
С родной щеки утёртую украдкой.
8.И как нам тяжело в жизни ни бывает
Когда тоска пугает чёрной тенью
От всяких бед нас свято охраняет
Любимых матерей благословенье.
Да не коснётся ваших дней напасти
И дай Вам Бог подольше жить на свете
9.Мамой очень просто быть,
Лишь с утра до ночи
Папе надо говорить:
“Я устала очень!”
10.Нет, не трудно мамой быть:
Раз – готов обед!
Ну, посуду взять помыть –
Дел ведь больше нет,
11.Между прочим, постирать.
Сшить чего-нибудь,
Если веник в руки взять,
Можно отдохнуть,
12.Мне косички заплести,
Книжку почитать,
Брата в садик отвести,
Папе шарф связать…
13.Я помочь решила ей
И скажу вам прямо:
Нет, работы тяжелей,
Чем работать мамой!
Сценка
В центре зала или на сцене стол, три стула.
На одном из стульев сидит кукла.
На столе блюдо с четырьмя ватрушками).
Ведущий:
Наши дети так упрямы!
Это каждый знает сам.
Говорят им часто мамы,
Но они не слышат мам.
Танюша под вечер
С прогулки пришла
И куклу спросила:
Входит Таня, подходит к столу и присаживается на стул, куклу берет на руки.
Таня: ( Аня)
Как, дочка, дела?
Опять ты залезла под стол, непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Ведущий:
Танюшина мама с работы пришла
И Таню спросила:
Входит мама, садится на стул около Тани.
Мама: (Кряжева)
Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду?
Опять ухитрилась забыть про еду?
Обедать кричала бабуся не раз,
А ты отвечала: сейчас да сейчас.
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка, обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Ведущий:
Тут бабушка — мамина мама — пришла
И маму спросила:
Входит бабушка с палочкой, подходит к столу и садится на третий стул.
Бабушка: (Лера)
Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые сутки
Опять для еды не нашлось ни минутки,
А вечером съела сухой бутерброд.
Нельзя же весь день сидеть без обеда.
Уж доктором стала, а все непоседа.
С этими дочками просто беда.
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Все едят ватрушки.
Ведущий:
Три мамы в столовой сидят,
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками сделать упрямыми?
Все трое: Ох, как не просто быть мамами!
Учитель: А у наших мам тоже есть мамы. И это – наши бабушки! Бабушка, бабуленька или просто ба…
Так ласково мы называем нашего доброго друга, заступницу, сказочницу, кулинарку, хранительницу домашнего очага — бабушку.
Статистики подсчитали, что бабушка, ухаживающая за семьей, вымывает в среднем в течение года 18 тысяч ножей и вилок, 13 тысяч тарелок, 8 тысяч чашек, общий вес переносимой посуды за год достигает пяти тонн. С помощью шагомера удалось установить, что в среднем бабушка проходит 2 тысячи километров.
14.Мы с моею бабушкой – старые друзья.
До чего хорошая бабушка моя!
Сказок знает столько, что не перечесть,
И всегда в запасе новенькое есть!
15.А вот руки бабушки – это просто клад!
Быть без дела бабушке руки не велят.
Золотые, ловкие, как люблю я их!
Нет, других, наверное, не найти таких!
Текст песни «Бабушка милая»
Будет вечером у нас и тепло и уют,
Это бабушка у нас самый лучший друг.
Припев:
Бабушка милая, бабушка моя,
Самая добрая ты у меня.
Бабушка милая, бабушка моя,
Самая добрая ты у меня.
Вяжет наша бабушка варежки тёплые,
Руки нашей бабушки очень добрые.
Припев.
О Христе расскажет нам, если я попрошу,
Иногда накажет нас, если заслужу.
Припев.
Будет вечером у нас и тепло и уют,
Это бабушка у нас самый лучший друг.
Припев.
16.Мамино сердце не знает печали
Мамино сердце, как факел горит
Мамино сердце от горя укроет
Будет ему тяжело – промолчит
Мамино сердце обид не хранит
К детям любовь ее не угасает,
17.Мамино сердце поймет и простит,
Сердце границы тревогам не знает
Мамино сердце так много вмещает
Ласки, заботы, любви и тепла,
Нас от невзгоды любой защищает,
Только б родная, подольше жила!
18.Мы желаем мамам нашим
Никогда не унывать,
С каждым годом быть все краше
И поменьше нас ругать.
Учитель :
Пусть невзгоды и печали
Обойдут вас стороной,
Чтобы каждый день недели
Был для вас как выходной!
Песня « Мамочка»
1
Светит в небе солнышко,
В сборе вся семья.
С праздником, любимая
Мамочка моя!
Белые подснежники
Я тебе дарю
И на ушко нежную песенку спою:
Припев (2 раза):
Ты моя любимая,
Ты мне всех милей.
Никого на свете нет
Лучше и добрей.
2
Я сейчас открою вам
Свой большой секрет:
Лучше моей мамочки
В этом мире нет!
Припев (2 раза).
3
Пусть сияет солнышко.
Вместе ты и я -
Самая красивая
Мамочка моя!
Припев (2 раза).
Ведущий
Вот и подошёл к концу наш необычный праздник. Я думаю он понравился всем, так как он был посвящён и осени, и самому дорогому человеку- маме! Любите своих мам, помогайте, заботьтесь о них, говорите им чаще добрые слова, больше улыбайтесь в ответ, не обижайте грубым словом или делом. Ведь мама одна, и не вечна. Радуйте маму не только в праздники, а каждый день.
Все: Мамочка, я тебя люблю!!! ( дарим подарки)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/382742-osennij-kvn-i-prazdnik-mam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания истории
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.