- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект эксперимента в первой младшей группе по теме: «Разные домики»
306
0
Конспект эксперимента в первой младшей группе по теме:
«Разные домики»
Цель: упражнять детей в применении принципа «Перекрытие»; учить накладывать пластину на кирпичики; воспитывать аккуратность.
Материал:кирпичики, пластины, Петрушка.
Ход образовательной деятельности:
В группу входит Петрушка.
Воспитатель: Здравствуй, Петрушка, что тебя привело опять к нам?
Петрушка: Познакомившись со всеми принципами в конструировании, я не могу понять, почему же постройка с перекрытием бывает не устойчива.
Воспитатель: Проходи к ребятам и послушай, что я вам расскажу.
Воспитатель проводит эксперимент: для этого использовали кирпичики и пластину. Выполнили три вида постройки на столике: первая постройка – поставили два кирпичика на узкую маленькую сторону и накрыли пластиной края, которой выходили за края кирпичиков; вторая постройка выглядела так – два кирпичика поставили на узкую маленькую сторону и пластину положили, выровняв их стороны; третья постройка – два кирпичика на узкой маленькой стороне и пластину положили так, что ее края находились примерно посередине узкой маленькой стороны кирпичика.
Петрушка с ребятами выполнили такие же постройки. Вдруг столик задел пробегавший ребенок и постройки пошатнулись, но упала третья.
Сделали вывод: перекрытие надо выполнять, выравнивая, по сторонам кирпичиков или стороны пластины выходят за края кирпичиков.
Петрушка и ребята обыгрывали постройки, создавая новые, используя призму, цилиндр, кубики, кирпичики, пластину.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/382892-konspekt-jeksperimenta-v-pervoj-mladshej-grup
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.