- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обучение дошкольников работе с ножницами
Документ содержит статью с описанием упражнений для обучения дошкольников вырезанию, а так же готовый материал.
Учимся вырезать
Работа с обычными ножницами может оказать большую помощь в подготовке ребёнка к школе. Для подготовки к школе ребёнку нужны следующие умения и навыки:
Способность высидеть 30-40 минут урока;
Умение продолжительно (10-20 минут) выполнять одну и ту же работу;
Развитый глазомер и координация глаза и руки;
Развитые мышцы руки, чтобы легко писать на протяжении урока;
Развитую моторику пальцев, гибкость кисти;
Умение и стремление выполнять какую-то работу аккуратно.
Конечно, это не все умения, которыми должен овладеть ребёнок для успешного обучения в школе. Но эти умения и навыки положительно влияют на качество обучения ребёнка и обстановку дома.
Давать ребёнку ножницы можно с 2-3-летнего возраста. Выбирайте безопасные ножницы и направляйте ребёнка во время вырезания. Дети более старшего возраста (5-6 лет) любят рисовать и вырезать что-то для игры. В данном материале мне хотелось бы поделиться играми с обычной бумагой и ножницами, которые способствуют успешной подготовке ребёнка к школе.
«Лапша».
Прежде всего ребёнок должен научиться правильно держать ножницы и резать по прямой. Предлагаем ребёнку отправиться в Китай и научиться готовить вкусную лапшу. Ножницами нарезаем бумагу по ширине полосками шириной примерно 1 см. Показываем пример ребёнку, а он повторяет. Когда «лапша» нарезана, отправляем её «вариться» в кастрюлю, затем накрываем на стол, подаём и «едим».
«Ожившее море». Задача посложнее - нарезать бумагу волнами. Ребёнку предлагается раскрасить бумагу в морские цвета (можно просто использовать цветную бумагу), а затем произвольно сделать ножницами волны шириной 1-3 см. Далее нужно разложить все «волны» параллельно друг другу и подуть. Море «оживает».
«Пекарь». В этом упражнении нужно заранее подготовить лист А4, поделённый на 6 квадратов, в каждом из которых спираль. Это наши будущие булочки. Ребёнку предлагают раскрасить булочки и вырезать по спирали.
«Разные спирали». Те же спирали можно предложить ребёнку «превратить» во что угодно, спросив ребёнка: «на что это похоже?». Пусть ребёнок раскрасит спираль как ему хочется, а затем разрежет по линии.
«Разрежь по линии». Детям от 5-6 лет предлагается готовый материал для вырезания (зигзаг, волны, прямые линии и т. д.). Даже в такой неигровой форме дети постарше с удовольствием выполняют это упражнение.
«Веселые линии». В этом упражнении детям предлагается готовый шаблон для вырезания (вырезать волосы человека, бороду, части тела и пр.).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/382984-obuchenie-doshkolnikov-rabote-s-nozhnicami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Организация и анализ методической работы»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.