План-конспект по развитию речи на тему «Народная игрушка»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

д/с «Тополёк»

План-конспект занятия по развитию речи

в средней группе

на тему «Народная игрушка»

Разработал воспитатель: Матонина Наталья Александровна

Абакан,2019

Занятие по развитию речи в средней группе на тему «Народная игрушка»

Цель:создание социальной ситуации для развития связной речи через игровую ситуацию.

Задачи:

- создать условия для обогащения словарного запаса детей;

- создать условия для побуждения детей к речевой активности;

- создать условия для формирования положительного отношения к народной культуре.

Оборудование: Игрушки: глиняные, тряпичные, из соломы, пластмассовые, резиновые, металлические, деревянные.

Ход занятия:

Дети стоят вместе с воспитателем в кругу. Воспитатель предлагает детям поздороваться и назвать друг друга ласково. Начинает первый воспитатель.

После того как все поздоровались, стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, нам почтальон принёс посылку. Написано: «Для ребят детского сада «Тополёк», группы «Звёздочка».

Ребята в какой детский сад вы ходите? А в какую группу? Для вас ли эта посылка? (Ответы детей)

Воспитатель: Ну если для вас, давайте посмотрим что в ней. (Открываем)

Что вы видите? (Ответы детей).

А что это за игрушки? Из каких материалов они сделаны?

Дети: из дерева, из соломы, из глины, из лоскутов ткани.

Воспитатель: Игрушки из дерева как называются? (деревянные), а из соломы (соломенные), а из глины (глиняные), а из лоскутов ткани (тряпичные). Все верно. А вы играете такими игрушками? (Ответы детей)

А как называются такие игрушки? (Ответы детей)

Правильно ребята, это народные игрушки. В старину дети играли вот в такие игрушки. А какими игрушками играете вы? (Ответы детей). А из каких материалов они сделаны?

Дети: из пластмассы (пластмассовые), из резины (резиновые), из металла (металлические).

Воспитатель: Молодцы ребята, всё правильно сказали.

Давайте сейчас поиграем  «Угадай, чего нет».

Воспитатель: Запоминайте какие игрушки стоят на столе, я буду убирать по одной игрушке, а вы должны догадаться, какой не хватает. И назвать её полным ответом. Например: «Здесь нет соломенной куклы».

Воспитатель: Молодцы! А сейчас проходим на ковёр и садимся. Ребята какие игрушки нам принёс почтальон?

А какими игрушками мы с вами играем? А чем они отличаются?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383359-plan-konspekt-po-razvitiju-rechi-na-temu-naro