Разработка урока по теме «Оксиды»

Разработка урока по теме: «Оксиды»

Тип урока: Комбинированный

Цель: познакомится с оксидами

Задачи: обучающая –повторить и систематизировать ранее полученные знания по теме простые и сложные вещества металлы и неметаллы . проверить степень усвоения знаний по теме степень окисления познакомиться с важнейшими оксидами их значением в природе и жизни человека.

Развивающая- развить умение рационально планировать свою деятельность продолжить развивать умение применять приёмы сравнения систематизации, развить внимание, умение составлять по названию и называть по формуле бинарные соединения оксиды, развить устную речь.

Воспитательная- воспитать у учащихся бережное отношение к водным ресурсам, природе, интерес к учению стремление добиваться успехов в учёбе, чувство взаимного уважения.

Методы и методические приёмы.

Метод словесной передачи информации.: Беседа, рассказ.

Метод наглядной передачи информации :образцы оксидов, демонстрация опыта- получение углекислого газа очистка воды.

Метод передачи информации с помощью практической деятельности: решение задач работа с книгой.

Методы контроля- устный ,письменный, самоконтроль.

Формы организации: групповая, индивидуальная.

Оборудование: образцы природных минералов и руд содержащих оксиды, вода, мел, мрамор, соляная кислота, пробирка с газоотводной трубкой, свежеприготовленная известковая вода.

Ход урока

Орг. Момент формулировка темы

Стадия вызова .Работа по карточкам -определить простые и сложные вещества металлы и неметаллы. 5 баллов

Na, S, P, O, Ca, K, N, CI, Mg, C, Na2O, AI, KOH, H2SO4, O2

Стадия осмысления.

*Запишите формулы оксида калия. оксида серы (4), фторида серы (6), оксида углерода (4), оксида фосфора (5), оксида азота (2). (6 баллов)

*Определите степень окисления и дайте названия веществ по формуле.

SO3, FeCl3, FeO, CuBr2, CuO. (5баллов)

*Учащиеся самостоятельно проговаривают и записывают определение оксидов. классификация оксидов схема в тетради.

*Демонстрация природных оксидов : песок, вода, глина ,железные руды, углекислый газ.

*Опыт получение углекислого газа.

*Решаем задачу. Условие - какой объём займут 4.5 кг. Водяных паров сколько молекул воды будет содержаться в этом объёме? (5 баллов)

Стадия Рефлексии -самостоятельная работа по карточкам

Из формул: CuO, Al2O3, NaCl, SiO2, CuSO4, CO2 ( 5 баллов)

Выберите отдельно оксиды металлов и оксиды неметаллов назовите их.

Домашнее задание подготовить сообщение по теме «Оксиды»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383386-razrabotka-uroka-po-teme-oksidy