Вариантная программа развития

№

Содержательное наполнение

Содержательные комментарии

Обоснование разработки программы

Программа разработана в соответствии с:

Конституцией РФ, ст. 28, ст. 29 (о свободе совести и свободе информации),

Федеральным законом РФ от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ « Об образовании в Российской Федерации»,

Федерального закона от 13 марта 1995 г. N 32-ФЗ "О днях воинской славы и памятных датах России" (с изменениями и дополнениями),

Приказом Министерства образования и науки РФ от17.12.2010 г. № 1897 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»,

Федеральным законом «О свободе совести и религиозных объединениях» (ст. 3, п. 1, ст. 5, п. 4),

Международной конвенцией «О правах ребёнка» 1989 г.,

«Всеобщей декларацией прав человека»

Гражданским кодексом РФ,

Государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации»

Программа отражает необходимый обществу и государству социальный заказ на воспитание гражданина своей Родины, патриота с активной жизненной позицией.

Тезаурус программы

Цели программы

Обучение учеников 5- 6-х классов военной истории России, с образцами вооружения и техники Российской армии;

Обучению основам и особенностям военной службы;

Социализация учащегося средствами военно-патриотического воспитания;

Создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями

Задачи программы

-  образование в пространстве базового федерального учебного плана и системы дополнительного образования на принципах развивающего, углубленного и личностно-ориентированного обучения в сочетании с четкой организованной системой самоподготовки и постоянного контроля уровня образования;

-  создание благоприятных условий для интеллектуального, нравственного, эмоционального, психического и физического формирования личности кадетов, всемерное развитие их способностей и творческого потенциала;

-   регламентация всей системы взаимоотношений  и жизнедеятельности в учебное время с учетом возрастных особенностей и возрастной психологии детей;

-  привитие с раннего возраста чувства ответственности за свои поступки, ответственности за товарищей, беспрекословного подчинения законам и требованиям общественной морали при активном развитии чувства собственного достоинства, а также формирование высокой общей культуры, нравственных и деловых качеств, способствующих выбору жизненного пути;

-  учёт психологических особенностей и умственных склонностей каждого воспитанника,  позволяющий создавать  оптимальные условия для воспитания верности  Отечеству, готовности к достойному служению обществу и государству, честному выполнению долга и служебных обязанностей и утверждение в сознании и чувствах патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям, повышению престижа государственной, особенно, военной службы;

-  создание  эффективной системы патриотического воспитания в социальном  пространстве общеобразовательного учреждения, обеспечивающей воспитание у обучающихся любви к Родине, традициям, верности конституционному долгу, ответственности перед обществом за судьбу Отечества, потребности в упорном труде во имя его процветания;

-  оказание помощи родителям (законным представителям) в воспитании и социальной защите подростков, формировании у них навыков самостоятельной жизни, адаптации к современным реалиям жизни, трудолюбия, дисциплинированности, целеустремленности.

Ожидаемые результаты от реализации программы

В учреждении, как в образовательной системе:

создание работы по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию;

обогащение содержания духовно-нравственного и патриотического воспитания;

вовлечение в работу представителей всех субъектов образовательной деятельности.

наличие развитой инновационной образовательной инфраструктуры.

В образе выпускника:

в познавательной сфере: развитие творческих способностей;

в историко-краеведческой сфере: осознание ответственности за судьбу страны, формирование гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений;

в социальной сфере: способность к самореализации в пространстве российского государства, формирование активной жизненной позиции, знание и соблюдение норм правового государства;

в духовно-нравственной сфере: осознание обучающихся высших ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности.

Конечным результатом реализации Программы должна стать активная гражданская позиция и патриотическое сознание обучающихся, как основа личности гражданина России.

Основные группы индикаторов для оценки результативности программы

Охват детей системой дополнительного образования,

Охват учащихся занятиями в объединениях физкультурно-спортивной направленности,

Охват детей группы риска занятиями в объединениях дополнительного образования,

Охват учащихся детскими и молодёжными общественными организациями и объединениями,

Количество классных руководителей и воспитателей, использующих в своей деятельности здоровьесберегающие технологии,

Охват детей и подростков организованными формами отдыха, занятости и оздоровления в период летних каникул,

Количество учащихся, участвующих в инновационных проектах различного уровня;

Критерии оценки программы

По этому пункту пока ещё нет готового решения написания! Обсуждаем. Пытаемся соединить по смыслу с индикаторами.

Мотивационные критерии  (количество учащихся с низкой мотивацией к обучению не более 10%, средней - не менее 40%, высокой мотивацией к обучению не менее 50%).

Критерии формирования среды (количество учащихся, освоивших базовый уровень ООП не менее 100%,количество выпускников, сдавших ЕГЭ более чем на 50 баллов по предметам не менее 70%,количество обучающихся, занимающихся по программам дополнительного образования на базе ОУ не менее 60%,количество учащихся 9-х классов, получивших документ об образовании не менее 100%,количество учащихся 11-х классов, получивших документ об образовании не менее 95%

Средний балл по русскому языку и математике выпускников:

4-х классов - 4,0;

9-х классов - 3,8;

11-х классов - 4,0

Критерии результативности

-количество учащихся, участвовавших в конкурсах, олимпиадах по предметам на уровне ОУ, города, региона, России не менее 50%

-количество победителей (призеров) на уровне ОУ, города, региона, России не менее 40%,количество учащихся, демонстрирующих успешность в рамках системы дополнительного образования не менее 30% от общего количества учащихся

-количество учащихся, чьи занятия внеурочной деятельностью соответствуют выявленным наклонностям не менее 90% от общего количества учащихся, участвующих в ней,

- количество педагогов, привлекающих учеников к участию в различных конкурсах и олимпиадах, от общего количества педагогов не менее 90%

количество классных руководителей, которые информируют школьное сообщество об успехах учащихся своего класса не менее 100% от общего количества классных руководителей).

Этапы реализации программы

Подготовительный (аналитико-диагностический).

сентябрь 2019 г.- май 2020 г.

Основной.

сентябрь 2019-май 2020 г

Итоговый.

Март-май 2020 г.

до 2024 г.

Содержательное наполнение этапов реализации программы

Контроль за реализацией 1 этапа вариатива (проектный)

- контроль сформированности нормативно-правовой база (справка)

- контроль за выполнением внутришкольной программы мониторинга

- контроль за выполнением нового учебного плана и реализацией скорректированных учебных программ (справки)

- контроль за научно-исследовательской деятельностью обучающихся и педагогов

 - контроль за созданием организационно-педагогических условий по внедрению вариатива (аналитическая справка)

Контроль за реализацией 2 этапа вариатива (практический)

-контроль за внедрением методик, методических и дидактических разработок, обеспечивающих осуществление инновационной деятельности (анализ посещенных уроков, справки)

- контроль повышения квалификации педагогов

- контроль за проектно-исследовательской деятельностью

- контроль успешности учащихся по результатам публичного предъявления достижений обучающихся

- контроль за заполнением персонифицированного банка данных по публичному предъявлению результатов деятельности обучающихся

- контроль за пополнением материально-технической базы и информационных ресурсов школы (отчет)

- контроль за внедрением программ внеурочной деятельностью в образовательный процесс, расширением их спектра и увеличением количества договоров, заключенных с учреждениями дополнительного образования

- контроль за пополнением «банка» проектных и исследовательских работ учащихся

Контроль за реализацией 3 этапа вариатива (аналитический)

- контроль итогов реализации программы вариатива (анализ работы школы)

- мониторинг позитивной динамики показателей личностного и интеллектуального развития обучающихся, получивших развитие в процессе реализации инновационной деятельности;

- контроль обобщения передового педагогического опыта, накопленного в процессе работы по формированию мотивации к обучению

- мониторинг позитивной динамики удовлетворенности родителей результатами обучения, воспитания и развития своего ребенка; показателей комфортности, защищенности личности школьников, их отношения к основным сторонам жизнедеятельности в школе.

- контроль за разработкой нового стратегического плана развития школы на последующие годы (аналитический отчет)

Сроки оценки промежуточных результатов на этапах реализации программы

?

Содержание контроля реализации программы на этапах ее реализации

Финансовые источники программы

Региональный бюджет.

Приобретение учебно-наглядных пособий и оборудования- … т.р. (для кабинетов начальной школы, кабинета физики, информатики и основы безопасности жизнидеятельности)

Приобретение компьютеров и других технических средств- … т.р. (ноутбуки для учителей, медиа доски и проекторы)

Приобретение программного продукта – … т.р. (электронных пособий и программного обеспечения)

Обучение кадров – … т.р. (проведение семинаров для педагогов по внедрению современных инновационных технологий, повышение квалификации по данному направлению, привлечение специалистов для повышения квалификации педагогов)

Оплата специалистам- … т.р. (Разработка, апробация и обеспечение педагогов дидактическими и методическими материалами, разработка УМК по инновационным технологиям, проведение экспертной оценки дидактических средств и методических материалов по инновационным технологиям

Внебюджетные средства.

Приобретение учебно-наглядных пособий и оборудования- … т.р. (для кабинетов начальной школы, кабинета физики, информатики и основы безопасности жизнедеятельности)

Приобретение компьютеров и других технических средств- … т.р. (ноутбуки для учителей, медиа доски и проекторы)

Приобретение программного продукта – … т.р. (электронных пособий и программного обеспечения)

Обучение кадров – … т.р. (проведение семинаров для педагогов по внедрению современных инновационных технологий, привлечение специалистов для повышения квалификации педагогов)

Оплата специалистам- … т.р. (Разработка, апробация и обеспечение педагогов дидактическими и методическими материалами, разработка УМК по инновационным технологиям, проведение экспертной оценки дидактических средств и методических материалов по инновационным технологиям

Программа мероприятий программы

Приложение №1

Принятие присяги в кадеты (октябрь 2019 г.)

Внутришкольный этап военно-патриотической игры «Зарница» (ноябрь 2019г.)

Городской этап военно-патриотической игры «Зарница» декабрь 2019 г.)

Военно-патриотической игры « Я патриот» (декабрь 2019 г.)