- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки для самостоятельной работы по родному русскому языку в 4 классе
31618
0
Составь предложение с сочетаниями слов.
Добрый конь, добрый молодец, доброе слово, добрая улыбка, доброе имя,
с добрым утром, доброго пути.
___________________________________________________________________
Составь предложение с сочетаниями слов.
Добрый конь, добрый молодец, доброе слово, добрая улыбка, доброе имя,
с добрым утром, доброго пути.
___________________________________________________________________
Составь предложение с сочетаниями слов.
Добрый конь, добрый молодец, доброе слово, добрая улыбка, доброе имя,
с добрым утром, доброго пути.
___________________________________________________________________
Составь предложение с сочетаниями слов.
Добрый конь, добрый молодец, доброе слово, добрая улыбка, доброе имя,
с добрым утром, доброго пути.
___________________________________________________________________
Составь предложение с сочетаниями слов.
Добрый конь, добрый молодец, доброе слово, добрая улыбка, доброе имя,
с добрым утром, доброго пути.
Соедини фразеологизм с его значением.
Мокрая курица | Жить в постоянной ссоре, вражде |
Курам на смех | Называют вялых, неповоротливых людей, которые от всякой беды, от трудного дела руки опускают |
Грызутся как собаки | Говорить о чём-либо несуразном, смехотворном до нелепости |
Как курица лапой | Когда очень холодно |
Собачий холод | Написано так плохо и неразборчиво, что невозможно написать |
Чем занимается наука ЭТИМОЛОГИЯ?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
О чём можно узнать в словаре ИНОСТРАННЫХ СЛОВ?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Соедини фразеологизм с его значением.
Мокрая курица | Жить в постоянной ссоре, вражде |
Курам на смех | Называют вялых, неповоротливых людей, которые от всякой беды, от трудного дела руки опускают |
Грызутся как собаки | Говорить о чём-либо несуразном, смехотворном до нелепости |
Как курица лапой | Когда очень холодно |
Собачий холод | Написано так плохо и неразборчиво, что невозможно написать |
Чем занимается наука ЭТИМОЛОГИЯ?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
О чём можно узнать в словаре ИНОСТРАННЫХ СЛОВ?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Найди и подчеркни в тексте предложения, в которых говорится о пении соловья.
Выпиши из этих предложений глаголы.
Наступил май. Листья на деревьях и кустарниках окрепли,раскрылись, и на них может удержаться, не скатываясь, светлая капля росы или дождя. В народе говорят: «Соловьи тогда в наши края прилетают, когда могут с берёзового листа напиться».
По берегам речек и оврагов завила душистые кудри черёмуха, распушилась ива и ольха. В густых зелёных зарослях заливаются лесные певцы- соловьи. Щебечут, свистят, цокают, завораживая своим пением. Никто в лесу не поёт лучше соловушки! «У соловья волшебное пение, да скромное оперение»
Найди и подчеркни в тексте предложения, в которых говорится о пении соловья.
Выпиши из этих предложений глаголы.
Наступил май. Листья на деревьях и кустарниках окрепли, раскрылись, и на них может удержаться, не скатываясь, светлая капля росы или дождя. В народе говорят: «Соловьи тогда в наши края прилетают, когда могут с берёзового листа напиться».
По берегам речек и оврагов завила душистые кудри черёмуха, распушилась ива и ольха. В густых зелёных зарослях заливаются лесные певцы - соловьи. Щебечут, свистят, цокают, завораживая своим пением. Никто в лесу не поёт лучше соловушки! «У соловья волшебное пение, да скромное оперение»
Найди и подчеркни в тексте предложения, в которых говорится о пении соловья.
Выпиши из этих предложений глаголы.
Наступил май. Листья на деревьях и кустарниках окрепли, раскрылись, и на них может удержаться, не скатываясь, светлая капля росы или дождя. В народе говорят: «Соловьи тогда в наши края прилетают, когда могут с берёзового листа напиться».
По берегам речек и оврагов завила душистые кудри черёмуха, распушилась ива и ольха. В густых зелёных зарослях заливаются лесные певцы - соловьи. Щебечут, свистят, цокают, завораживая своим пением. Никто в лесу не поёт лучше соловушки! «У соловья волшебное пение, да скромное оперение»
Ф.И.______________________
Контрольная работа за 1 четверть
Объясни значения следующих фразеологизмов:
Строить гримасы__________________________________________
Держать ушки на макушке__________________________________
Точить на уроках балясы____________________________________
Вставьте пропущенные буквы:
Лист..я на д..рев..ях и кустарниках окр..пли, раскрылись и на них может удержаться, не скатываясь, светлая капля р..сы или д..ждя.
Объясни значения слов:
пасынок_______________________падчерица______________
мачеха________________________ отчим__________________________
Составь предложения с сочетаниями слов: доброе слово, с добрым утром, доброго пути
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Разбери слова по составу: добродушный, добросовестный, добросердечный
_____________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383589-kartochki-dlja-samostojatelnoj-raboty-po-rodn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.