Проект в подготовительной группе «Поздняя осень»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №61 «Флажок» города Смоленска

Проект

в подготовительной группе

«Поздняя осень»

Воспитатели: Герасимова И. С.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Тема проекта: «Поздняя осень».

Срок реализации проекта: 1 неделя.

Тип проекта: краткосрочный.

Вид проекта: информационный, творческий.

Автор проекта: воспитатель – Герасимова И. С.

Участники проекта: педагоги, дети, родители.

Актуальность проекта

На сегодняшний день, экологическая грамотность, бережное отношение к природе стали залогом выживания человека на нашей планете. Кроме того, экологическое образование детей – это огромный потенциал их всестороннего развития.

Мир природы – не может не тронуть человека любознательного, открытого к прекрасному. Наша задача – помочь ребёнку-дошкольнику открыть мир окружающей природы.

Любой проект – это плод раздумий и поисков интересных форм совместной деятельности взрослых и детей, это отражение мировоззрения участников проекта, в том числе творческого и экологического.

Развитие творческих способностей, воображения, развитие мелкой моторики у дошкольников способствует формированию предпосылок учебной деятельности.

Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект, который будет направлен на развитие познавательного интереса детей к природе.

Проблема:у детей недостаточно представлений о предметах и явлениях природы, о правильном отношении к окружающему миру природы, о взаимодействии с ней.

Цель проекта: обогащать представление детей о многообразии природного мира.

Задачи проекта:

расширить и систематизировать знания детей об осени, изменениях в природе, учить видеть и выделять отдельные объекты осенней природы, развивать умения наблюдать за живыми объектами и явлениями неживой природы;

совершенствовать изобразительные навыки и умения, развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразия его красок и форм;

активизировать речь детей, пополнить и обогатить знания детей по лексическим темам: «Осень», «Овощи», «Фрукты», «Грибы», «Птицы»«Животные»;

расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов, созревающих в осенний период;

воспитывать чуткость к художественному слову, любовь и бережное отношение к природе.

Этапы проекта:

подготовительный этап;

основной этап;

результативный этап.

Формы реализации проекта:
– беседы с детьми;
– игровая деятельность;
– познавательно-исследовательская деятельность;
– творческая деятельность;

– коммуникативная деятельность.

Предполагаемый результат:

закрепление знаний и представлений детей об осени, её признаках и дарах;

расширение и активизация речевого запаса детей на основе углубления и обобщения представлений об окружающем, а также в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками осенней тематики;

применение сформированных навыков связной речи в различных ситуациях общения;

отражение знаний, накопленных в процессе реализации проекта, в различных видах деятельности (изобразительной, театрализованной, умственной, игровой).

Этапы проекта

I этап проекта

составление плана деятельности;

сотрудничество с родителями;

изучение методической литературы и сбор художественной литературы;

сбор информации об осени (стихи, песни, плакаты, фотографии, репродукции картин художников, книги);

сбор материала для организации в группе выставки «Осенняя пора».

II этап  проекта

Работа с родителями:

– изготовление поделок на тему «Осенняя пора»;

– помощь в организации мини-музея «Осень».

Организация деятельности детей в рамках проекта

III этап проекта

выставка рисунков «Осень, деревья осенью»;

проведение обобщающего занятия «Поздняя осень»;

помощь в организации мини-музея «Осень»;

выставка поделок на тему «Осенняя пора».

Результаты проекта:

систематизированы знания детей об осени;

сформировано бережное отношение к природе, желание активно изучать природный мир.

Список литературы

Интернет - ресурсы.

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Васильевой. Средняя группа / авт.-сост. З.А. Ефанова. – Изд. 2-е. – Волгоград: Учитель, 2014. – 307 с.

Развивающие занятия с детьми 4 – 5 лет / Под ред. Л.А. Парамоновой. – М.:ОЛМА МедиаГрупп, 2011. – 592с.:ил. – (Программа развития и обучения дошкольника).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/383632-proekt-v-podgotovitelnoj-gruppe-pozdnjaja-ose