Игровая программа по ПДД «Правила движения- достойны уважения»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр компетенций «Ориентир»

Муниципального образования Усть-Лабинский район

«Правила движения- достойны уважения»…

Слаба Татьяна Александровна

Пояснительная записка.

Обучение детей правилам дорожного движения занимает особое место в основах безопасности жизнедеятельности. В условиях роста интенсивности движения автомобильного транспорта особое значение приобретает проблема обеспечения безопасности детей на дорогах. Для реализации практических задач сохранения здоровья и жизни детей, предупреждения дорожно-транспортных происшествий с их участием, существенное значение имеет своевременная и качественная подготовка ребенка к условиям безопасного дорожного движения.

Игра, наиболее эффективно способствует обучению правилам дорожного поведения.

Обучая ребенка правилам дорожного движения в процессе игры, мы должны четко представлять, чему нужно учить, и как это сделать более эффективно. Он сам должен хорошо разбираться в дорожных ситуациях: нельзя научить хорошо, обучаясь вместе с ребенком. В данных играх дети учатся размышлять, рассуждать, преодолевать трудности, использовать на практике свои знания. Цель игр заключается не только в закреплении правил дорожного движения, но и в обучении ориентировке в пространстве, в развитии монологической речи, в развитии логического мышления.

 Сегодня мы стремится обеспечить своим воспитанникам качественное, универсальное образование, обеспечить высокий уровень общей культуры, в том числе и культуры на дороге. Соблюдение правил безопасной жизни должно стать осознанной необходимостью.

Цель:

закрепить знания детей о правилах дорожного движения, видах транспортных средств, дорожных знаках, видах переходов, сигналах светофора.

Задачи:

* обобщить знания детей правил дорожного движения, правил поведения на улице, полученных на занятиях через эмоциональное восприятие;

* довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;

* развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление;

* воспитывать грамотного пешехода.

Оборудование: элементы дорожных знаков, картинки с изображением ситуаций на дорогах, костюм Незнайки, светофор, руль, картинки с овощами…

Предварительная работа:  настольные дидактические игры, заучивание песни.

Ведущая:Юные пешеходы! Будущие водители!

Дети и родители!

Велосипедисты и мотоциклисты!

Автомобилисты!

Наши гости, наши зрители!

Добро пожаловать! Вам путь открыт! Зеленый свет!

Везде и всюду правила.

Их надо знать всегда:

Как таблицу умноженья, как урок,

Помни правила движенья назубок!

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о правилах дорожного движения. С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.

Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.

(Вдруг раздается звук мотора и в зал вбегает Незнайка. В руках у него руль, на груди изображение машины.)

Незнайка: Здравствуйте, друзья! Кто я? Ну-ка, угадай-ка! Как зовут меня?

Дети: Незнайка!

Незнайка: Приобрел машину я, буду ездить в ней, друзья! Правда, красивая? Давайте скорей садитесь ко мне, прокачу с ветерком!

Ведущий: Незнайка, для того чтобы ездить на машине нужно знать правила дорожного движения. Ты их знаешь?

Незнайка: А зачем мне их знать? Я без них прекрасно обхожусь.

Ведущий: Ну что ж, это мы сейчас проверим. Скажи, пожалуйста, как следует ходить по улице и как правильно переходить ее?

Незнайка: Как? Да как хочешь: хоть бегом, хоть вприпрыжку.

Ведущий: Ребята, правильно Незнайка нам ответил? (Ответы детей.)

А вот как надо, ты сейчас поймешь поиграв с нами в игру.

ИГРА « Это я, это я, это все мои друзья».

а) “ Кто из вас в автобусе тесном уступает старикам место?”

Дети отвечают: “Это я, это я, это все мои друзья”.

б) “ Кто из вас идет вперёд только там, где переход?”

Дети отвечают: “Это я, это я, это все мои друзья”.

в) “Знает кто, что красный свет означает, хода нет”.

Дети отвечают: “Это я, это я, это все мои друзья”.

г) “Знает кто, что свет зелёный – путь открыт, жёлтый свет – внимание?”

Дети отвечают: “Это я, это я, это все мои друзья”.

д) “А кто из вас, идя домой, гуляет на проезжей мостовой?”

Дети отвечают: “Это я, это я, это все мои друзья”.

Ведущая:Незнайка, если правила движенья ты не будешь соблюдать,то аварии и травмы не удастся избежать!

Незнайка: Да ладно, друзья, что – то в это не верю я.

Ведущая: Ну, хорошо, Незнайка, ответь мне тогда на следующий вопрос: можно ли играть на проезжей части дороги?

Незнайка: Смотря во что. Вот в шахматы нельзя.

Ведущая:Почему?

Незнайка: Машины все фигуры посбивают. А вот в мячик играть можно и на велосипеде кататься тоже можно.

Мой веселый, звонкий мяч!

Ты куда помчался вскачь?

Красный, желтый, голубой,

Не угнаться за тобой!

Ведущая: А вы, ребята, согласны с ним? (Ответы детей.) Правильно, ребята, играть можно только на специальных площадках для игр. Мы сейчас тебе покажем, как быстро движутся машины на проезжей части.

ИГРА «Перевези груз».

Участники на машинках объезжая кегли перевозят груз.

Незнайка: Да, играть здесь нельзя, поеду- ка отсюда я.

(Незнайка уезжает).

Ведущая:Незнайка уехал, но все правила так и не узнал. Что же будет с ним? Даром время не будем терять и надо нам продолжать.

Что ж для вас, ребятки, загадать хочу загадки. Но они не простые по правилам движения, вот какие. Слушайте внимательно.

ЗАГАДКИ

Раньше счёта и письма,

Рисованья, чтенья,

Всем ребятам нужно знать

Азбуку ...(Движенья.)

Не живая, а идет,

Неподвижна - а ведет. (Дорога.)

Выходя на улицу

Приготовь заранее

Вежливость и сдержанность ,

А главное - …(Внимание.)

Лёша с Любой ходят парой.

Где идут? По ...(Тротуару.)

Где ведут ступеньки вниз,

Ты спускайся, не ленись.

Знать обязан пешеход:

Тут …? (Подземный переход.)

Вот дорожная загадка:

Как зовется та лошадка,

Что легла на переходы,

Где шагают пешеходы? (Зебра.)

На дороге встал в дозор

Пучеглазый …? (Светофор.)

Он по рельсам катит резво,

Все колеса из железа.

Эй, прохожий, не зевай –

Это катится... (Трамвай.)

Что за чудо этот дом,

Окна светлые кругом.

Носит обувь из резины

И питается бензином. (Автобус.)

Ведущая: Молодцы, ребятки, разгадали все загадки.

Ведущая: Ой, слышите? Это, наверное, авария. Может, кому-то нужна наша помощь?

Входит Незнайка с перевязанной рукой.

Ведущая: Незнайка, что с тобой случилось?

Незнайка: Я попал в аварию, повредил руку. Ребята, можно я буду с вами учить правила движения? Я понял, что очень важно знать эти правила.

Ведущая: Конечно, Незнайка, оставайся с нами и поиграй с ребятами.

Незнайка: С удовольствием останусь, и конечно поиграю.

Ведущая: Незнайка, есть у нас светофор, ты ответишь кто таков?

Незнайка: Нет, друзья не в курсе я.

Ведущая: Слушай тогда это для тебя.

С площадей и перекрёстков

С высоты глядит в упор

С виду грозный и серьезный

Очень важный светофор.

Он и вежливый и строгий,

Он известен на весь мир.

Он на улице широкой

Самый главный командир.

2.Если свет зажёгся красный,

Значит, двигаться опасно.

Свет зелёный говорит:

Пешеходам путь открыт!

Жёлтый свет – предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

Нужно слушаться без спора

Указаний светофора.

Нужно правила движенья

Выполнять без возраженья.

Ведущая: Надеюсь, что вы, ребята, хорошо знакомы с сигналами светофора. Сейчас мы это проверим .( Дети говорят, что нужно делать, если горит красный свет и т.д. )

Ведущая:Но, а сейчас поиграем мы с сигналами светофора.

ИГРА «Светофор»

Ведущий поднимает над головой поочередно круги красного, жёлтого или зелёного цвета, дети, в зависимости от цвета, делают следующие движения:

– жёлтый – стоят на месте, как по команде "замри”;

– зеленый – двигаются произвольно;

– красный – садятся на корточки и грозят друг другу пальцем.

Незнайка:Спасибо, ребята!

Буду слушаться без спора

Я сигналы светофора.

Незнайка:Ребята, а на чем я к вам приехал? (На машине).

Ведущая: А давайте, мы вместе Незнайке назовем, в каких мультфильмах и сказках еще упоминаются транспортные средства.

Автомульти вопросы:

На чём ехал Емеля к царю во дворец?

(На печке)

Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда?

(Велосипед)

Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше?

(Вареньем)

Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину?

(Велосипед)

Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?

(В карету)

На чём летал старик Хоттабыч? (На ковре – самолёте)

Личный транспорт Бабы – Яги?

(Ступа)

На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной?

(Поезд)

На чём летал Барон Мюнхгаузен?

(На ядре)

На чём катался Кай? (На санках)

Незнайка: Вот, ребята, знатоки.

А как мне узнать еще про знаки светофора? Я не хочу, чтобы со мной случилась беда!

Ведущая: Не огорчайся, Незнайка! Мы с ребятами тебе поможем!

Игра- эстафета «СВЕТОФОР»

Дети по команде раскладывают разрезанные на части сигналы светофора. Та команда, которая справится правильно и быстро выиграет.

Незнайка:

Спасибо, ребята! Я все понял, все запомнил!

Выполняй закон простой:

Красный свет зажегся –

Дети: Стой!

Желтый вспыхнул –

Дети: Подожди!

А зеленый свет

Дети: Иди!

Эстафета «Грамотный пешеход»

Ведущая даёт командам по корзине и предлагает, что бы каждый собрал как можно больше знаков дорожного движения.

НЕЗНАЙКА: Простите меня. Я действительно много не знал.

Песня НЕЗНАЙКИ «Если с другом вышел в путь» (ребята подпевают).

1). Вдоль по улицам, друзья,

Вдоль по улицам, друзья,

Ходят без тревоги.

Просто выучили все,

Просто выучили все,

Правила дороги.

Припев. 2 раза

Что мне снег,

Что мне зной,

Что мне дождик проливной,

Если правила со мной.

2) Я с дорогой подружусь,

Я с дорогой подружусь,

Знаки все узнаю.

Я собою так горжусь,

Я собою так горжусь,

Их не нарушаю.

Незнайка: Я, даю слово – что никогда ни буду забывать о правилах дорожного движения.

Ведущая:

Если ПРАВИЛА ДВИЖЕНЬЯ

Выполняют все вокруг,

Ни к чему тогда сомненья –

Помни это, юный друг!

Незнайка: До свидания, друзья! Очень был рад встречи с вами я. Спасибо, что меня научили и ничего не забыли.

(Незнайка уходит под музыку).

Ведущая:Сегодня вы повторили ПДД и узнали много нового и интересного. ПДД очень важны. Знать их должен каждый взрослый и ребёнок. Не нарушайте их, тогда у вас не будет несчастных случаев на дороге, и вы вырастете крепкими и здоровыми.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/384539-igrovaja-programma-po-pdd-pravila-dvizhenija