Математический калейдоскоп

МБОУ гимназия № 103

г. Минеральные Воды

Составлен учителем начальных классов

Захаровой Галиной Федоровной

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КАЛЕЙДОСКОП

(игра- соревнование для второклассников)

Цели:

Создание условий для развития логического мышления, развивать индивидуальные способности.

Создание условий для развития интереса учащихся к математике.

Задачи:

1. Личностные:

Привитие интереса к математике, как элементу общечеловеческой культуры.

Воспитание выдержки и терпения, чувства сопереживания.

Развитие у учащихся коммуникативных способностей в группах, положительного эффекта, настойчивости для достижения цели.

2. Метапредметные:

Развитие умения применять в игре полученные знания.

Развитие внимания, математического мышления, находчивости, сообразительности, памяти, оригинальности и гибкости мышления.

Популяризация среди учащихся занимательных задач, развитие познавательного интереса, интеллекта.

3.Обучающие:

Закрепление навыков действий с натуральными числами.

Продолжение работы по формированию навыков решения задач на логику.

Оборудование:

мультимедийный проектор, экран, карточки с заданиями к конкурсам, цветные карандаши, бумага формата А4, таблички с названием команд, эмблемы команд, сводная таблица баллов, презентация.

«Математический калейдоскоп»

«Математику уже затем следует учить, что она ум в порядок приводит» (М.В.Ломоносов),

Сегодня в интеллектуальной игре, которая будет проходить под девизом "Дорогу осилит идущий, а математику мыслящий”, встречаются 3 команды.

(Представители команд берут со стола листочек с названием команды)

Счётный конкурс открываю,
Добрый день мои друзья!
четыре команды на турнире,
Их сейчас представлю я!

Представление команд:

1 команда: "Решайкины" ( 2___ класс)

2 команда: "Умейкины" (2____ класс)

3 команда: "Считалкины" (2 ___ класс)

Всем успехов пожелаю.
Думать, мыслить, не зевать,
Быстро все в уме считать.

Уже готово всё к сраженью; 
Команды лишь сигнала ждут. 
Одну минуточку терпенья -  
Я вам представлю грозный суд.

(За лучшее выполнение задания выдаётсямедаль-жетон золотого цвета, за хорошее выполнение задания –серебряного цвета, оставшаяся команда получает медаль-жетонбронзового цвета.  В конце соревнования медали-жетоны собираются, подсчитываются. Выявляются команды, занявшие 1 место, 2 место, 3 место).

2 конкурс. «Математическая разминка»

«Ум без догадки гроша не стоит»

1 команда:

1. Гусь весит 4кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? (4кг.)

2. Сколько ушей у 5 мышей? (10)

3. Какой год продолжается всего один день? (Новый год)

4. У трёх братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? (Четверо)

5. Поле пахали 6 тракторов. 2 из них остановились. Сколько тракторов на поле? (6)

2 команда:

1. В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки сидят по 3 кошки. Сколько всего кошек в комнате? (4)

2. Несла Дуня в решете 12 яблок, а дно упало. Сколько яблок в решете осталось? (Ни одного: ведь дно упало)

3. Сколько ножек у 2 сороконожек? (80)

4. Что тяжелее – килограмм ваты или килограмм железа? (Одинаково)

5.Две сардельки варятся шесть минут. Сколько времени будут вариться 8 таких сарделек? (6)

3 команда:

1. У девочки 5 яблок. Она съела все, кроме 3. Сколько яблок у нее осталось? (3)

2. Сколько пальчиков на руках у 4 мальчиков? (40)

3. В каком числе столько же цифр, сколько букв? (100- сто.)

4. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно).

5. Сын с отцом, да сын с отцом, да дедушка с внуком. Много ли их? (Трое)

2 задание.

«Набирайся ума в учении, а храбрости в сражении»

Кто вперед? Найди ошибку.

Листочек с примерами по очереди переходит от одного члена команды к другому – кто решит вперед и правильно? Участники ставят плюсы возле верно решенных примеров и минусы – возле неверно решенных.

7 + 8 = 15               12 – 9 = 5 15 – 9 = 7             

6 + 8 = 15 11 – 4 = 8               9 + 7 = 14

(песня от 2 а класса)

3 конкурс. Задания на быстроту решения.

«Умом упражняться, что спортом заниматься».

Китайский квадрат 

Этот квадрат придумали китайцы три тысячи лет назад. Что в нем удивительного? Как команда решит задачу, поднимает сигнальную карточку. Ответ (Каждый ряд при сложении дает в сумме 15: слева направо, сверху вниз, наискось от одного угла к другому).

«Отдыхать – отдыхай, да дело знай» (для болельщиков)

(Пока наши математики колдуют над заданием, мы поиграем с болельщиками. Проявите свою смекалку).

1. В парке 10 скамеек. Весной 4 скамейки заменили новыми. Сколько скамеек стало в парке? (10)

2. Пловец стоит на берегу реки. На том же или на другом берегу реки он окажется, если переплывёт реку 8 раз? (На том же.)

3. На перемене из класса вышли 4 мальчика и 6 девочек. На сколько человек уменьшилось число учеников в классе? (На 10)

4. Оля выше Веры, а Вера выше Наташи. Кто из девочек ниже всех ростом? (Наташа)

5. Через 3 месяца Боре исполнится 7 лет. Определите возраст Бори (6 лет 9 месяцев)

6. Сколько оборотов делает часовая стрелка часов за сутки? (2)

7. Капитан пиратской шхуны приказал пиратам собраться на шхуне в 8 часов. Верно ли, что пираты соберутся вовремя? Почему? (Нет, надо уточнить 8 утра или 8 вечера)

9. На столе 12 стаканов с напитками. Они чередуются в такой последовательности: молоко, какао, чай. Дети выпили всё какао. Сколько стало пустых стаканов? (4)

10. В автобусе едут пассажиры. На остановке из автобуса никто не вышел, но в него вошли пятеро мужчин и три женщины. На сколько увеличилось число пассажиров в автобусе? (На 8 человек)

4. Конкурс для команд: «Фантазёры»

- Из разноцветных геометрических фигур надо составить картинку. Желательно использовать все фигурки (как можно больше). Учитывается оригинальность и аккуратность. (Каждая команда получает по 10 фигурок каждого цвета).

(песня от 2 Б класса)

(подведение итогов)

5. Конкурс: «Угадай-ка!»

Каждая команда получает лист, на котором изображены ребусы (у всех одинаковые).

- Отгадайте ребусы:

(Ответ: Дмитрий, стрижи,семья, восемь, трио, трибуна, трикотаж, подвал)

Список вопросов для болельщиков 1 команды: (Болельщики получат для своей команды по 1 золотому жетону для своей команды за каждый правильный ответ)

1. Инструмент для проведения прямых. (линейка)

2. Назовите самое маленькое двузначное число? (10)

3. Что можно провести через любые две точки? (прямая)

4. Результат вычитания. (разность)

5. Прямоугольник, все стороны которого равны. (квадрат)

6. Линия, которая не имеет ни начала, ни конца. (прямая)

Список вопросов для болельщиков 2 команды:

1. Как называется неизвестное в математике? (икс)

2. Знаки, используемые для обозначения чисел. (цифры)

3. С помощью чего чертят круг? (циркуль)

4. Сколько пальцев на руке? (5)

5. Сколько всего цифр? (10)

6. Назовите самое маленькое трёхзначное число. (100)

Список вопросов для болельщиков 3 команды:

1. Как называется фигура, у которой три угла? (треугольник)

2. Сколько в 1 м , сантиметров? (100)

3. Часть прямой. (отрезок)

4. Результат сложения. (сумма)

5. Что такое периметр? (сумма всех сторон)

6. Сколько дней в неделе? (7)

6 конкурс. Семь раз отмерь, один раз отрежь

У Винни-Пуха, Пятачка и Кролика есть три одинаковых квадрата, три одинаковых треугольника и три одинаковых круга. Винни-Пух положил на пол треугольник, на него – квадрат, а сверху – круг. Пятачок положил сначала квадрат, на него положил круг, сверху – треугольник. Кролик положил треугольник, на него круг, а сверху квадрат.

__________________________________________________________________

(Сценка: 2 в класс.)

Конкурс для болельщиков:

Сколько треугольников на рисунке?

Ответ: (7)

7 конкурс

Нарисуй недостающего котенка.

Ответ:

Задания для болельщиков:

Найди лишнее число.

21, 24, 30, 16, 18, 9

Какая фигура лишняя?

(подведение итогов)

А пока жюри подводит итоги, мы еще поработаем с болельщиками.

Вопросы болельщикам:

1. Ствол сосны распилили на 12 частей. Сколько распилов пришлось сделать? (11)

2. Сколько оборотов делает минутная стрелка часов за один час? (1)

3. Часы показывают 7 часов 20 минут утра. Известно, что они спешат на 3 минуты. Какое время в действительности? (7 часов 17 минут)

4. Среди трёх футбольных мячей красный мяч тяжелее коричневого, коричневый тяжелее зелёного. Какой мяч самый тяжёлый? (Красный)

5. Сейчас 12 часов дня и идёт дождь. Можно ли утверждать, что через 36 часов будет солнечная погода? Почему? (Нет, будет ночь)

6. Волк и Лиса соревновались в беге. Кто какое место занял, если известно, что Волк был не первым, а Лиса не последняя? (Лиса – 1 место, Волк – 2 место)

7. Пожарных учат надевать штаны за 30 секунд. Сколько штанов успеет надеть хорошо обученный пожарный за 1 минуту? (2)

8. В школьный портфель помещается не более 4-х взрослых ежей. Сколько таких портфелей нужно, чтобы принести в школу за один раз 40 взрослых ежей? (10)

9. Волк пригласил на день рождения 3 поросят, 7 козлят, одну Красную Шапочку и бабушку с мамой. Сколько аппетитных гостей пригласил Волк на свой день рождения? (13)

10. В животе у овчарки Лады 2 сосиски, а в животе у таксы Дуськи – целых 7. На сколько сосисок больше досталось таксе Дуське? (На 5)

(Подведение итогов соревнования. Награждение победителей грамотами)

2. Логические шуточные вопросы (резерв)

1. Что все люди на земле делают одновременно? (Становятся старше)

2. Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (Число 6)

3. Летели утки: одна впереди и две позади, одна позади и две впереди, одна между двумя и три в ряд. Сколько всего летело уток? (Три утки, одна за другой).

4. Назовите 5 дней, не называя чисел и названий дней. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

5. На грядке сидели 6 воробьев, к ним прилетели еще 2. Кот подкрался и схватил одного воробья. Сколько воробьев осталось на грядке? (Один, т.к. остальные улетели)

6. У осьминога 8 ног. Тремя парами ног он крепко держит трёх водолазов. Сколько ног бездельничали у осьминога?( 2 ноги )

7. Стёпа 15 картошек сварил за 10 минут. За сколько минут он сварит 3 картошки? (за 10 минут)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/385150-matematicheskij-kalejdoskop