Библиотечный урок «Словари твои друзья»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ОКТЯБРЬСКИЙ СЕЛЬСКИЙ ЛИЦЕЙ
ЧЕРДАКЛИНСКИЙ РАЙОН УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ

ТЕМА: «СЛОВАРИ – ТВОИ ДРУЗЬЯ »

БИБЛИОТЕЧНЫЙ УРОК

(4 класс)

Шпилевая Надежда Павловна

заместитель директора по информационно-библиотечной работе

МОУ Октябрьский сельский лицей

Чердаклинский район Ульяновская область

2019 год

«Словари – твои друзья»

Библиотечный урок.

4 класс.

Цели: познакомить учащихся со справочным фондом библиотеки; стимулировать интерес учеников к справочной литературе.

Задачи:

- рассказать о словарях, имеющихся в фонде библиотеке;

- расширить знания учеников о структуре книги, ознакомить со справочным аппаратом книги;

- работать над формированием умений и навыков самостоятельно пользоваться справочной литературой для получения нужной информации в соответствии с возникающими в ходе обучения задачами;

- расширять кругозор учащихся.

Ожидаемые результаты:

1. Учащиеся научатся:

- самостоятельно пользоваться словарями;

- владеть приёмами работы со словарями;

- извлекать необходимую информацию из справочной литературы.

2. Учащиеся осознают значимость чтения для дальнейшего обучения.

Оборудование: тематическая книжная выставка словарей, задания для работы со справочной литературой.

Форма проведения: беседа, практическая работа (в группах).

Правила работы в группе:

Обсуждать тихо.

Объяснять своё высказывание.

Слушать других.

Договариваться.

Работать быстро.

Ход урока.

Библиотекарь.

В начале занятия, для того чтобы осознать важность выбранной темы, необходимо выяснить, для чего нам нужны словари.

В этом поможет метод «Пресс».

(Используя этот метод, мы приучаем детей выражать своё мнение в лаконичной форме, влияя на мнение других собеседников).

Каждая группа готовит ответ на вопрос, пользуясь приведённой схемой.

Метод «Пресс»

Для чего нам нужны словари?

Я считаю…

Потому, что…

Например…

Ведь…

Библиотекарь. Историческая справка.

Когда родился словарь?

Точного ответа на этот вопрос у учёных нет. Скорее всего, первый словарь появился в Древнем Китае. Оно и не удивительно. В Китае раньше, чем у многих других народов, зародилась письменность, а самое главное, именно там уже давным-давно научились делать бумагу.

Но ещё раньше, чем делать бумагу, люди научились писать, то есть записывать речь, используя для этого буквы и прочие символы.

Первый известный историкам русский словарь назывался «Азбуковник». Он был помещён в список Кормчей книги 1282 года и содержал 174 слова. Практически все эти слова являлись иностранными (греческими, древнееврейскими, а также некоторыми именами собственными, которые упоминались в Библии) и требовали пояснения, иначе и сам текст Кормчей книги не был понят тогдашними читателями.

Кормчая книга – сборник правил православной церкви, принятый на Руси от Константинопольской церкви. Кормчую книгу в XIII-XVI веках многократно «переиздавали», то есть переписывали.

Первый русский печатный словарь был составлен в 1596 году, как приложение к грамматике филолога и священника Лаврентия Зизания. В этом словаре было уже 1061 слово, расположенное по алфавиту. Этот словарь - «Лексис, сиречь речения вкратце собранны и из словенского языка на просты русский диялект истолкованы».

Словари издавались ив эпоху Петра I, и в ломоносовские времена, но, конечно, им было далеко до того многообразия словарей, которое характеризует наше время.

Много воды утекло со времён выхода в свет первого русского словаря. А словари между тем, остаются едва ли не самыми нужными книгами в жизни человека.

Библиотекарь.

Каждой группе предлагается кратко высказаться о словарях (метод «микрофон»: - учащиеся высказывают свою точку зрения по проблеме, поставленному вопросу. По классу пускают предмет, имитирующий микрофон. Ученик, получивший «микрофон», излагает свою мысль, делает вывод.)

«Микрофон»:

- По вашему мнению, словари – это…

- Часто ли вам приходится пользоваться словарями?

- По какому принципу расположены слова в словаре?

- Какие виды словарей вам известны?

Библиотекарь. Этот вопрос мы и обсудим.

Каких только нет на свете словарей! В нашей библиотеке большое количество словарей (идёт показ словарей с выставки). Однако всё их бесконечное разнообразие можно разделить на два основных типа – словари лингвистические и энциклопедические.

Энциклопедические словари рассказывают о научных понятиях, терминах, исторических событиях и т.п. В энциклопедическом словаре нет грамматических сведений о слове, а даётся информация о предмете, обозначаемом тем или иным словом.

В лингвистических словарях статьи, разъясняющие нам что-то, обычно короткие. Чаще всего они расположены в алфавитном порядке и содержат исключительно лингвистическую информацию. Лингвистика (языкознание; от латинского lingua-язык) – наука, изучающая языки. Люди, занимающиеся ею профессионально, называются лингвистами.

Но в обиходе нам чаще приходится иметь дело с более практическим подразделением большой «семьи» словарей на группы. В самом деле: есть словари орфографические, которые покажут, как пишется то или иное слово; словари ударений, которые помогут произнести то или иное слово правильно; словари иностранных слов, объясняющие нам, что значит то или иное заимствованное в других языках слово. Есть множество словарей-переводчиков: русско-английский и англо-русский; русско-немецкий и немецко-русский и т.д. и т.п.

Вообще-то языков, на которые может перевести нашу речь словарь, - множество, а точнее, ровно столько, сколько их есть на Земле. А их в мире около 6 тысяч!

А есть ещё словари синонимов, антонимов, трудностей русского языка и другие.

Практическая работа для групп.

Каждая группа получает карточки с названиями словарей, которые имеются в библиотеке. Задача – разместить их по группам, образовав словарную гроздь (кластер).

Словари

Энциклопедические Лингвистические

Двуязычные Одноязычные

Толковые

Библиотекарь. Бумажные грамотеи.

К помощи каких словарей мы свами обращаемся чаще всего? Разумеется, к помощи самых распространённых орфографических словарей. Это – словари-грамотеи; они всегда помогут нам исправить допущенную ошибку и подсказать, как правильно пишется то или иное слово. Орфографический словарь – это словарь, который содержит перечень слов того или иного языка в их нормативном, то есть правильном, написании.

Это любопытно.

А вы знаете, что орфографические словари бережнее многих артефактов хранят память о нашей истории, об истории языка? Попробуйте заглянуть в словарь, выпущенный в начале прошлого века.

Например, в словарях 1920-1930-х годов мы видим слово«фильма» вместо «фильм»и«кафетерия» вместо «кафетерий». А слово «чёрт» в стихах Сергея Есенина писалось в соответствии с тогдашним словарём через«о» - «чорт»! Так что и словарь может быть учебником истории!

Практическая работа для групп.

Орфографический словарь.

Задание.

Прочитать стихотворение М. Яснова. Найти ошибки в тексте. Используя орфографический словарь, проверить правильность написания слов.

На прашлагодние ашипки

Сматреть мне трудно без улыпки.

Мне падарил падарок вася:

Я изучяла весь енварь

Арфаграфический славарь.

М. Яснов

Вопросы для закрепления материала. Для чего нужен орфографический словарь? Что нужно помнить, чтобы быстро ориентироваться в словаре?

Даль В.И. Толковый словарь русского языка: современное написание.

Задание: Найти в словаре (указать страницу) и записать значение следующих слов: дозоры, вякать, довеку, зипун, зерцало, литовка, набело.

Библиотекарь. Историческая справка.

Все словари на первый взгляд одинаковые, но среди них есть словари «обычные», а есть знаменитые, которые прославились ещё много лет назад и стой поры пользуются заслуженным уважением читателей. Какие же словари заслужили право называться «знаменитый словарь»?

В России такой славы, безусловно, заслуживает «Толковый словарь живого великорусского языка» в 4 томах, словарь Даля, изданный впервые в Санкт-Петербурге в 1863-1866 годах.

Несколько слов о создателе словаря.

Владимир Иванович Даль (1801-1872) – потомок переселившегося в Россию датчанина, знаменитый русский учёный, врач, писатель и знаток языка, друг А.С. Пушкина, который, как пишут, посоветовал составить этот словарь. Работе над своим словарём В.И. даль посвятил 53 года жизни.

Словарь Даля содержит около 200 тысяч слов и 30 тысяч пословиц, поговорок, загадок и прибауток, которые поясняют нам смысл приводимых слов.

Этот словарь делает то, чего словари, в общем-то, делать не обязаны: он учит! Словарь много раз переиздавался и дополнялся. За свой труд Даль получил Ломоносовскую премию, был награждён медалью и избран почётным членом Петербургской академии наук.

Известны нам и имена других лексикографов (учёные, которые занимаются составлением словарей) – Дмитрий Николаевич Ушаков, Сергей Иванович Ожегов, которые внесли большой вклад по созданию словарей.

Трасформер

Задание. Представьте, что вы – словарь. Составьте монолог словаря.

Я– словарь.

Я хочу…

Я люблю…

Я мечтаю…

Я желаю…

Подведение итогов урока.

Вот уже многие сотни лет словари и энциклопедии верно служат людям, помогая им понять, «кто есть кто» в этом мире, как произносится то или иное слово, что такое «электрон» и «позитрон». Мы узнали историю появления словарей и их создателей. Удачи вам в общении с миром словарей.

Деятельность библиотекаря: выясняет, достигнуты ли цели урока;

Деятельность учащихся:

- познавательная: разбираются, достигнуты ли цели урока;

- коммуникативная: взаимодействуют с библиотекарем во время опроса;

- регулятивная: самостоятельно оценивают свою работу.

Литература.

Богомолова Г.М. Энциклопедии, словари, справочники как часть справочно-библиографического аппарата библиотеки. //Библиотека школы! – 2014.- №10. – с.32.

Все знания мира. //Детская энциклопедия. – 2014. - №5.

Криволапова Н.А. Внеурочная деятельность. Сборник заданий для развития познавательных способностей учащихся 5-8 классы./ Н.А. Криволапова.- 2-е изд. – М.: Просвещение, 2013. – 222 с.

Методические рекомендации по формированию культуры работы со словарями школьников и педагогов общеобразовательных учреждений в целях реализации положений ФГОС./ФГБУН Институт русского языка им. В.В. Виноградова, № 777-347 от 25 марта 2013 г.

Самойленко Л.И., Турбаба О.С. Инновационные технологии при проведении библиотечных уроков. //Библиотека школы! – 2014. -- №2. – с.33.

Скороходова Г.Я. Мы путешествуем, друзья, по словарям от «А» до «Я»! // Библиотека школы! – 2014. -- №2. – с.19.

Филатова И.В. Путешествие в страну Словария. //Библиотека школы! – 2013. - №11. – с.27.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/385173-bibliotechnyj-urok-slovaritvoi-druzja