Занятие по ФЭМП с использованием сказочных сюжетов. Новости из Простоквашино Средняя группа 4-5 лет

Занятие по ФЭМП с использованием сказочных сюжетов.

Новости из Простоквашино

Средняя группа 4-5 лет

Воспитатель:

Швечихина М.В,

Цель. Создание социальной ситуации для умения определять, в какой группе предметов больше, меньше, поровну; определять (называть) геометрические фигуры по двум признакам (цвету и форме), формирования умения у детей действовать по схеме.

Материал. Плоскостные изображения жителей деревни Простоквашино. Монеты из бумаги (по шесть штук желтого и белого цвета); плоскостные изображения ведер; пять с цифрой (от 1 до 5), одно без цифры; карта с тремя предметными картинками и схематическим изображением количества и величины; шесть карточек для игры «Найди нужную карточку» - на каждого ребенка. Блоки Дьенеша и схема – на пару детей. Магнитная доска. Мяч.

Ход занятия

Звучит аудиозапись музыки из мультфильма «Каникулы в Простоквашино». Дети входят в групповую комнату и садятся полукругом.

Воспитатель. Слышали новость? Дядя Федор, пёс Шарик и кот Матроскин из деревни Простоквашино нашли клад в огороде. Они его сдали в музей, и за это получили премию (показывает 12 монет: 6 золотых и 6 серебряных). Дядя Федор решил отдать монеты Матроскину и Шарику. Для этого нужно разделить их между котом и псом поровну. Поможем мальчику!

Выставляет на магнитной доске плоскостные изображения дяди Федора, Матроскина, Шарики и монеты. Двое детей работают у доски, остальные – на местах.

Воспитатель. Сколько здесь золотых монет? Сколько серебряных? По сколько их? Одинаково ли количество? (ответы детей). Как проверить что их поровну? (Надо составить пары: положить под каждую золотую монету одну серебряную). По сколько пар монет досталось Матроскину и Шарику? (по три пары).

Кот Матроскин на свои деньги купил корову Мурку. Мурка была капризная, но молока давала много. Кот разливал молоко по ведрам (выставляет на магнитной доске плоскостные изображения ведер). Матроскин во всем любит порядок. Помогите ему расставить ведра по порядку.

Один ребенок выполняет задание у доски, остальные – на местах.

Воспитатель.Назови числа от 1 до 5 по порядку. Какое число больше: 4 или 3? Какое число меньше: 2 или 3? Какие соседи у числа 4? Какую цифру надо написать на чистом ведре?(6) Почему? (число 6 идет за числом 5).

Воспитатель. Живут себе простоквашинцы в деревне и много не знают: что бывает в мире, а чего не бывает. Предлагаю вам встать полукругом и ответить на их вопросы.

Проводится игра с мячом «Бывает – не бывает». Воспитатель бросает мяч каждому ребенку и задает по одному вопросу. Тот ловит мяч, отвечает на вопрос и возвращает мяч воспитателю.

Воспитатель.

- бывает круг с углами?

-бывает у кошки два хвоста?

-бывает ночью звездное небо?

-бывает у слона три уха?

-бывает трава зеленого цвета?

-бывает у петуха четыре ноги?

-бывает суп сладкий?

-бывает у человека три глаза?

Захотелось коту Матроскину вёдра для молока украсить, пошел он в магазин и купил наклейки. Но наклейки не простые, а с секретом.

Проводится игра «Найди нужную карточку». Дети садятся за столы. Заполняют карту, подбирая карточки к изображениям предметов в соответствии со схематическим изображением количества и величины.

Воспитатель. А еще купили простоквашенцы трактор Митю. Трактор был добрый, веселый, но часто очень громко хохотал и от смеха разваливался на части. Помогите его собрать.

Дети в парах собирают по схеме трактор из блоков Дьенеша. Затем отвечают на вопросы.

Воспитатель.

-Какой формы капот у вашего трактора?

-Какого цвета колеса?

-Какая часть трактора?

-Сколько желтых деталей у трактора?

Почтальон Печкин принес жителям деревни Простоквшино извещение о том, что пришла посылка из города. Отправились все на почту. (

Выставляет на магнитной доске в ряд плоскостные изображения почтальона, кота, пса,мальчика, коровы.

Посчитайте всех по порядку. Кто идет первым? Который по счету Шарик? На каком месте дядя Федор? За кем идет корова? (ответы детей).

На почте друзья получили посылку, а в ней – книга «Каникулы в Простоквашино». Мы обязательно прочитаем эту книгу с простоквшинцами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/385237-zanjatie-po-fjemp-s-ispolzovaniem-skazochnyh-