- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по пьесе М. Горького «На дне» в 11 классе
4253
0
Контрольная работа по пьесе А.М.Горького «На дне» учени__ 11 -__класса Ф.И._____________________________Дата_______ Изложите основные тезисы трёх жизненных философий («правд»), представленных в пьесе А.М.Горького «На дне». 2)Утешительная ложь Луки 3)Вера в Человека Сатина К кому обращена последняя фраза Сатина в финале пьесы: «Эх… испортил песню… дур – рак!» Свой ответ аргументируйте. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Рассмотрите цитируемый Актёром фрагмент из стихотворения Беранже глазами Луки и Сатина:
Рассмотрите и прокомментируйте детали в ремарках к первому и четвертому действиям пьесы А.М.Горького «На дне».
Первоначально пьеса А.М.Горького называлась «Без солнца», «Ночлежка», «Дно», «На дне жизни». Почему А.М.Горький выбрал окончательный вариант – «На дне»?___________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.