- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сладкий вечер «Пыхтит, сияет, чаем угощает»
Муниципальное дошкольноеобразовательное учреждение
«Детский сад №8 «Орлёнок» города Касли Каслинского муниципального района
Сладкий вечер
«Пыхтит, сияет, чаем угощает»
Воспитатель: Свистунова Е. П.
Г. Касли
2019 год
Сладкий вечер «Пыхтит, сияет, чаем угощает»
Цель: познакомить с историей возникновения самовара, сохранение и укрепление семейных традиций.
Обучающие задачи: расширение представлений детей о самоваре, как о предмете народного быта.
Активизировать познавательный интерес, внимание и память детей.
Развивающие задачи: развивать логическое мышление и воображение;
развивать связную речь
Воспитательные задачи: воспитывать любовь и уважение к традициям своего народа
Материал:Кроссворд;
Сундучок, в котором картинки «Из истории самовара»;
атрибуты для чаепития;
аудиозапись народных мелодий.
Предварительная работа: заучивание пословиц и поговорок о труде.
Чтение отрывка из книги «Домовёнок Кузя» Т. Александровой.
Ход.
Звучит запись народных мелодий. Появляется сказочный персонаж - домовёнок Кузя (загибает пальцы).
В баньке я пареный? Пареный.
Поёный? Поёный. Воды досыта нахлебался.
Кормлёный? Нет!
Ты молодец и я молодец!
Здравствуйте, ребята. Я Кузя – домовёнок. Вчера я наблюдал за звёздами. Глядя на падающую звезду, я загадал желание вкусно поесть и весело провести время. И вот я с вами. У меня есть вкусные травки. Сейчас мы их заварим и попьём чайку. А из чего я люблю пить чай, вы узнаете, когда разгадаете мой кроссворд.
Я буду говорить вам пословицы. Если пословица правильно составлена, то эту букву можно подставлять.
А | А |
«С» Делу время - потехе час.
«Р» Весел день до вечера, коли делать нечего.
«М» Не сиди, сложа руки, так и не будет скуки.
«О» Белые ручки чужой труд любят.
«В» Труд кормит, а лень портит.
«Б» Откладывай дела, да не откладывай безделье.
«Р» Кто работы не боится – тот и пляшет и поёт.
Какое слово получилось? Самовар
А пришёл я к вам не с пустыми руками. Есть у меня сундучок с историями. Только я его спрятал. Найдите его. А я буду вам подсказывать. Если далеко, то я буду говорить, холодно.Ребята ищут.
Эх, морозище мороз отморозил девке нос.
Мороз не велик, а стоять не велит.
Стужа да мороз на печи мужик замёрз.
Сосульки тают. Весна – красна, на чём пришла? На прутике, на хомутике (нашли).
Сундучок мой сундучок
Позолоченный бочок
Расписная крышка
Медная задвижка!
1, 2, 3, 4, 5 историю можно начинать.
Кузя рассказывает историю возникновения самовара на Руси.
Самовар, самоварец, самоварчик"- так ласково звали его в прошлые времена. Ребята, как вы думаете: «Почему назвали самовар «самоваром»?
(Ответы детей). Всем известно, что самовар – это устройство для приготовления кипятка. «Сам варит» - отсюда и слово произошло «самовар». Самовар использовали для приготовления традиционного русского напитка из меда с пряностями и специями – «сбитенник».
В Россию в XVII веке из Азии был завезен чай и применялся, в то время как лекарство.
Без самовара не обходилось ни одно семейное событие или прием гостей, в столице или в провинции практически в каждой семье стояли
«чудо – водогреи». Придет ли, бывало, кто из уезда, зайдет ли вечерком гость ближний – и сразу же: «Самоварчик!» и уж пыхтит на столе как символ гостеприимства. В старину люди пользовались только жаровыми самоварами. Внутри самовара находится труба. В нее засыпали сосновые сухие шишки или древесный уголь. Поджигали их лучиной и раздували огонь сапогом, а когда закипала в самоваре вода, то в специальное приспособление наверху в самоваре устанавливали заварной чайник.
Производство самовара – довольно трудоемкий процесс, в котором принимали участие рабочие многих специальностей. Мастера, которые обычно жили в деревнях, дома делали отдельные части самовара, а потом привозили их на завод, где другие работники собирали готовый самовар. Известны случаи, когда целые деревни и села занимались производством самоварных частей. А потом появляется керосиновый самовар с резервуаром для топлива, тогда как его предшественники работали на древесном угле. Керосиновый самовар выпускала фабрика, расположенная в Туле.
Появился самовар «Паричко» со съемным кувшином. Он не мог испортиться, если при топке в него забывали налить воду, жидкость в нем дольше оставалась горячей. Для такого самовара подходили разные виды топлива. Свое название самовар получил от имени изобретателя – инженера А. Ю. Паричко. Со временем самовары стали делать разной формы:
самовар-банка,
-самовар-ваза,
-самовар-желудь,
-самовар-репка,
-самовар-яйцо,
-самовар-пламя,
-самовар-кувшин
В народе говорят:
Чай попьёшь - до ста лет доживёшь.
Выпьешь чайку – забудешь тоску.
Самовар кипит, уходить не велит.
Печка- матушка, а самовар батюшка.
Хотите попробовать чай из самовара?
Всё во мне уже клокочет.
Всё кипит, кто чаю хочет?
Наливай, получай, самый вкусный свежий чай.
Звучит народная мелодия, домовёнок угощает всех чаем.
А ещё ребята был такой обычай.Чай пили долго, пока не выпьют весь самовар, пока не съедят все угощения из-за стола не вставали.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/385781-sladkij-vecher-pyhtit-sijaet-chaem-ugoschaet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.