- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект открытого занятия Лепка экспериментирование «Вот ежик ни головы, ни ножек» в первой младшей группе
1426
0
Конспект открытого занятия
Лепка – экспериментирование
«Вот ежик – ни головы, ни ножек»
в первой младшей группе №7
выполнила:
Захарова Э.А.
г.Выкса
2019 г.
Задачи: учить детей моделировать образ ежика: вставлять «иголки» в «туловище», вылепленное воспитателем. Самостоятельно выбирать материал для деталей и тем самым передавать характерные особенности внешнего вида ежа. Развивать чувство формы, мелкую моторику. Воспитывать самостоятельность. Умение делать выбор.
Интеграция разных видов деятельности: Рассматривание изображений ежей в детских изданиях, рассказ воспитателя о внешнем виде ежей. Чтение рассказа Е.Чарушина «Ежик». Теневой театр «Ежик».
Материалы, инструменты, оборудование: Незавершенные фигурки ежиков – пластилиновые конусы, подготовленные воспитателем к занятию; разный материал для «иголок» ежа на выбор: семечки, зубочистки, спички; для глаз и носа материал на выбор – зернышки гречки, перец горошком; стеки, клеенки, салфетки, «полянки» из зеленого картона в форме неправильных овалов.
Содержание изодеятельности:
В:Ребята, к нам сегодня из леса пришел гость. Хотите узнать, кто?
Д:Да.
В:Послушайте загадку.
Вместо шубки лишь иголки,
Не страшны ему и волки.
Кто это?
Д:Ежик.
В:Правильно, это ежик. Воспитатель показывает детям ежика (игрушку).
В:Я предлагаю Вам его рассмотреть. Что есть у ежика? Ответы детей.
В:Правильно, умнички. У ежика есть иголки, носик, глазки, ротик.
В:Как Вы думаете, а для чего ежику иголки?
Ответы детей.
В:Чтобы уберечься от волков и лис.
Ребята, а Вы заметили, что ежик не веселый?
Д:Да.
В:Как Вы думаете, почему?
Ответы детей.
В:Да, действительно, ему одному скучно. У него нет друзей.
А что нужно сделать, чтобы у ежика появились друзья?
Ответы детей.
В:Ой, да вот они друзья, маленькие ежата (показывает детям «ежиков» из пластилиновых конусов).
Вы заметили, что они необычные? Чем они отличаются от ежика?
Ответы детей.
В:Правильно, у них нет иголок. Что нужно сделать, чтобы у ежат появились иголки?
Ответы детей.
В:Молодцы, правильно Вы говорите, сделать им шубку, украсить иголками.
В:Я Вам предлагаю пройти по осеннему лесу к нашим столикам и приступить к работе.
Дети идут к столам, где приготовлен материал для лепки иголок.
Дети выбирают для себя материал и украшают шубку ежику.
Воспитатель обговаривает каждое действие с детьми, помогает, поощряет.
В:Сколько ежат у нас получилось. Да, какие они красивые. Давайте поместим их рядом с ежиком на полянку.
В:Как Вы думаете, нам ежик обрадовался, повеселел?
Ответы детей.
В:Молодцы, ребятки, Вы очень все постарались.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/385822-konspekt-otkrytogo-zanjatija-lepka--jeksperi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.