Конспект открытого занятия Лепка экспериментирование «Вот ежик ни головы, ни ножек» в первой младшей группе

Конспект открытого занятия

Лепка – экспериментирование

«Вот ежик – ни головы, ни ножек»

в первой младшей группе №7

выполнила:

Захарова Э.А.

г.Выкса

2019 г.

Задачи: учить детей моделировать образ ежика: вставлять «иголки» в «туловище», вылепленное воспитателем. Самостоятельно выбирать материал для деталей и тем самым передавать характерные особенности внешнего вида ежа. Развивать чувство формы, мелкую моторику. Воспитывать самостоятельность. Умение делать выбор.

Интеграция разных видов деятельности: Рассматривание изображений ежей в детских изданиях, рассказ воспитателя о внешнем виде ежей. Чтение рассказа Е.Чарушина «Ежик». Теневой театр «Ежик».

Материалы, инструменты, оборудование: Незавершенные фигурки ежиков – пластилиновые конусы, подготовленные воспитателем к занятию; разный материал для «иголок» ежа на выбор: семечки, зубочистки, спички; для глаз и носа материал на выбор – зернышки гречки, перец горошком; стеки, клеенки, салфетки, «полянки» из зеленого картона в форме неправильных овалов.

Содержание изодеятельности:

В:Ребята, к нам сегодня из леса пришел гость. Хотите узнать, кто?

Д:Да.

В:Послушайте загадку.

Вместо шубки лишь иголки,

Не страшны ему и волки.

Кто это?

Д:Ежик.

В:Правильно, это ежик. Воспитатель показывает детям ежика (игрушку).

В:Я предлагаю Вам его рассмотреть. Что есть у ежика? Ответы детей.

В:Правильно, умнички. У ежика есть иголки, носик, глазки, ротик.

В:Как Вы думаете, а для чего ежику иголки?

Ответы детей.

В:Чтобы уберечься от волков и лис.

Ребята, а Вы заметили, что ежик не веселый?

Д:Да.

В:Как Вы думаете, почему?

Ответы детей.

В:Да, действительно, ему одному скучно. У него нет друзей.

А что нужно сделать, чтобы у ежика появились друзья?

Ответы детей.

В:Ой, да вот они друзья, маленькие ежата (показывает детям «ежиков» из пластилиновых конусов).

Вы заметили, что они необычные? Чем они отличаются от ежика?

Ответы детей.

В:Правильно, у них нет иголок. Что нужно сделать, чтобы у ежат появились иголки?

Ответы детей.

В:Молодцы, правильно Вы говорите, сделать им шубку, украсить иголками.

В:Я Вам предлагаю пройти по осеннему лесу к нашим столикам и приступить к работе.

Дети идут к столам, где приготовлен материал для лепки иголок.

Дети выбирают для себя материал и украшают шубку ежику.

Воспитатель обговаривает каждое действие с детьми, помогает, поощряет.

В:Сколько ежат у нас получилось. Да, какие они красивые. Давайте поместим их рядом с ежиком на полянку.

В:Как Вы думаете, нам ежик обрадовался, повеселел?

Ответы детей.

В:Молодцы, ребятки, Вы очень все постарались.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/385822-konspekt-otkrytogo-zanjatija-lepka--jeksperi