Развитие познавательных процессов детей дошкольного возраста

Методическое пособие

Тема : «Развитие познавательных процессов детей дошкольного возраста »

Разработчик:
Добрынина Н.В.
Должность:
воспитатель

г. Краснодар 2019г.

Содержание.
1.Целевой раздел………..…………………………………………………….…….
1.1. Пояснительная записка………………………………………………………..
1.2. Актуальность проблемы…………………………………………….………...
1.3. Планируемый результат……………………………………………………….

2. Содержательный раздел………………….…………………………………….. 2.1. Содержание задач по образовательным областям…………………………..
2.2. Календарно-тематическое планирование……………………………………
2.3.Перспективное планирование работы по экспериментально-исследовательской деятельности с детьми средней группы……………………
2.4. Методы и приемы работы по ознакомлению детей с экспериментированием…………...…………………………………………..…… 2.5. Формы работы с родителями…………….……………………………..……..

3. Организационный раздел…………………………………………….….………
3.1. Методическое обеспечение для реализации программы………..…………..
3.2. Список используемой литературы………………………………..…………..

1.1.Пояснительная записка
Познавательное развитие оказывает важное развитие на общее развитие. Формируется интеллектуальные, личностные качества ребёнка, в нём закладываются черты будущей личности (отношение к окружающему миру, к сверстникам, взрослым). Мир, разворачивающийся перед глазами огромен и велик. Ребёнка интересует всё, но ему ещё трудно понять о взаимосвязи и взаимодействии, существующие между сложными явлениями окружающей действительности. В старшем дошкольном возрасте у детей закладываются основы нравственности, появляется интерес к живой и неживой природе. У детей складываются свои предпочтения, стремления: Разузнать, что- то новое и не изведанное. Воображение и знание об окружающем мире ребёнка расширяют границы собственного опыта детей, и именно познавательное развитие позволяет ребёнку самовыразиться и самореализоваться.

1.2.Актуальность проблемы
Как подтверждают исследования многих учёных, именно познавательное развитие должно главным образом обеспечить удовлетворение потребности дошкольников в освоении нового это длительный процесс , который осуществляется на протяжении всей жизни человека под влиянием жизненного опыта, воспитания , научных знаний, самосовершенствования.

1.3.Планируемые результаты
- Активизация познавательно – исследовательской деятельности старших дошкольников входе совместной деятельности с воспитателем.
- Развитие логического мышления через осознание причинно – следственных механизмов.
- Формирование пониманий связей существующих в природе, роли человека в них.
- Способность ребёнка к самостоятельному решению доступных познавательных задач.
- Готовность к логическому познанию.
- Усвоение основ целостного видения окружающего мира.

2.Содержательный раздел
Задачи
- Расширять и у