- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно тематический план летнего модуля программы «Затейники»
386
0
№ п/п | Дата заня тия | Тема занятия | Количество часов | Форма контроля | |
1. | Знакомство с планом работы, обзор основных тем. Плоская игрушка «Бабочка» Игра на знакомство «Найди тезку». | 3 | наблюдение | ||
2. | Изготовление плоских игрушек и поделок из бумаги и картона с элементами художественного конструирования. Игрушка – дергунчик «Обезьянка» | 3 | наблюдение | ||
3. | Изготовление плоских игрушек и поделок из бумаги и картона с элементами художественного конструирования. «Песик» с подвижными деталями | 3 | анализ работ | ||
4. | Изготовление плоских игрушек и поделок из бумаги и картона с элементами художественного конструирования. «Ромашка» из полос на палочке | 3 | оценка и анализ работ | ||
5. | Изготовление объемных макетов и моделей, игрушек и поделок из различных материалов с элементами художественного оформления. Корзинка из картона | 3 | наблюдение | ||
6. | Беседа о бережном отношении к результатам труда человека Декор корзинки из картона | 3 | самоконтроль | ||
7. | Изготовление объемных макетов и моделей, игрушек и поделок из различных материалов с элементами художественного оформления. Шкатулка из коробочки. Декор в технике пейп арт. | 3 | самоконтроль | ||
8. | Квиллинг. Знакомство с техникой. Создание открытки в технике квиллинг. | 3 | самоконтроль | ||
9. | Изготовление и декор рамки для фото из картона | 3 | наблюдение | ||
10. | Объемное конструирование из бумаги «Игрушки» | 3 | наблюдение | ||
11. | Объемное конструирование из бумаги «Домик» | 3 | самооценка и анализ работ | ||
12. | Декор поделки « Домик» | 3 | самооценка | ||
13. | Изготовление игольницы «Шляпка» из бросового материала. Декор игольницы | 3 | самооценка и анализ работ | ||
14. | Объемное конструирование из бумаги «Клетка для птички» | 3 | наблюдение | ||
15. | Декор поделки «Клетка для птички» | 3 | самооценка | ||
16. | Конструирование из бумаги. Подарочный конверт для денег | 3 | наблюдение | ||
17. | Беседа о заботливом отношении к людям (воспитание гуманности). Конструирование подарочного конверта на свадьбу | 3 | самооценка | ||
18. | Лепка из соленого теста панно на кухню «Чайник и чашка» | 3 | самооценка | ||
19. | Декор изделия панно «Чайник и чашка». Лепка из соленого теста магнитик «Петушок» | 3 | наблюдение, самооценка | ||
20. | Декор магнитика. Лепка из соленого теста подвеска «Денежная рыба» | 3 | самооценка | ||
21. | Декор подвески. Лепка из соленого теста «Сова» магнитик | 3 | самооценка | ||
22. | Покраска магнитика «Сова». Лепка композиции « Павлин» | 3 | наблюдение | ||
23. | Покраска композиции « Павлин». Лепка из соленого теста «Символ года» | 3 | самооценка | ||
24. | Покраска изделия «Символ года». Лепка из соленого теста «Подкова на счастье» | 3 | самооценка и анализ | ||
25. | Покраска изделия «Подкова на счастье» | 3 | наблюдение | ||
26. | Беседа «Что такое справедливость?» Пластилинография. Знакомство с техникой. «Бабочка на поляне» | 3 | наблюдение | ||
27. | Пластилинография. «Клоун» | 3 | самооценка | ||
28. | Оригами. Знакомство с техникой. «Домик» | 3 | наблюдение | ||
29. | Оригами «Пес» | 3 | наблюдение | ||
30. | Цветы в технике оригами «Тюльпан» | 3 | наблюдение | ||
31. | Игра «Иголка – нитка» воспитание привитие коммуникативных навыков, воспитание коллективизма Цветы в технике оригами «Лилия» | 3 | наблюдение | ||
32. | Гофротрубочки. Знакомство с техникой. «Ромашка» | 3 | самооценка | ||
33. | Гофротрубочки. «Розы» | 3 | самооценка | ||
34. | Беседа «Из истории появления игрушек». Изготовление настольных декоративных кукол из цилиндров | 3 | наблюдение | ||
35. | Изготовление объемных макетов и моделей, игрушек и поделок из различных материалов с элементами художественного оформления. «Бармалей» из пакета от молока | 3 | наблюдение | ||
36. | Изготовление объемных макетов и моделей, игрушек и поделок из различных материалов с элементами художественного оформления. «Сумочка» из коробочки от чая | 3 | наблюдение | ||
Итого: | 72 | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/385929-kalendarnotematicheskij-plan-letnego-modulja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания истории
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.