Календарно-тематическое планирование на ноябрь (подготовительная группа)

1 неделя

1.Мой родной город, край.

2 неделя

2. Моя семья.

3 неделя

3.Мамин праздник.

4 неделя

4.Мои друзья.

Понедельник

ФЕМП

Тема Порядковый счет, счет по названному числу

Цель: Продолжать формировать умение различать количественный и порядковый счет в пределах 10

Мет. приемы: д/игра «Посчитаем», наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Рисование

Тема: «Моя любимая сказка»

Цель: Продолжать развивать умение задумывать содержание своего рисунка и доводить замысел до конца Мет.приемы: д/игра ««В гостях у сказки», показ иллюстраций, наглядный показ, рефлексия

Физ. культура

(плаванье)

ФЕМП

Тема: Геометрические фигуры

Цель: Учить составлять геометрическую фигуру из счетных па­лочек; закрепить названия геометрических фигур Мет. приемы: д/игра «Найди по образцу», наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Рисование

Тема: Знакомство с жостовской роспи­сью

Цель: Расширить представление о видах народного декоративного искусства

Мет.приемы:Д/ игра: «Составь узор», презентация, показ иллюстраций рефлексия

Физ. культура

(плаванье)

ФЕМП

Тема: Арифметические задачи, величина, ориентировка в пространстве

Цель: Продолжать умение решать арифметические задач, записывать решение с помощью цифр знаков

Мет. приемы:д/игра «Кто лишний», наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Рисование

Тема: Рисование по замыслу «С чего начинается Родина»

Цель: Создание условий для отражения в рисунке представление о месте своего жительства как соей Родины-части большой страны-России Мет.приемы: Д/ игры: «Где мы живем», презентация, чтение стихотворений, прослушивание музыки рефлексия

Физ. культура

(плаванье)

ФЕМП

Тема: Ориентировка в пространстве

Цель: Упражнять в ориентировке на листе бумаги

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Рисование

Тема:Жостовская роспись (продолже­ние)

Цель: Расширить представления о разнообразии народного искус­ства, художественных промы­слов.

Мет.приемы:Д/ игры:

«Найди середину», «Составь узор», иллюстрации, рефлексия

Физ. культура

(плаванье)

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Вторник

Ознакомление с пред. и соц. окр.

Тема:Люблю березу Русскую…

Цель: Уточнять и углублять знания о взаимосвязи человека и при­роды.

Формировать культуру об­щения с природой

Мет. приемы: Презентация, показ картин художников, прослушивание музыки, рефлексия

Развитие речи

Тема:Звук П., чтение слогов и слов, изменение слов путем добавления или убирания одной буквы

Цель: закреплять умение слышать звуки в слове, выделять их

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Физ. культура

(на улице)

Тема: Ходьба и бег между предметами

Цель: Закреплять навыки ходьбы и бега между предметами

Мет. приемы: Подвижная игра «Перелет птиц»

Ознакомление с пред. и соц. окр.

Тема:Моя семья.

Цель: Расширять и закреп­лять представление о род­ственных отношениях

Мет. приемы: Д/ игра:

«Как тебя зову?», «Гости»,

рассматривание семейных фотографий рефлексия

Развитие речи

Тема:Повторение пройденногоЦель: Обобщить и закрепить знания детей

Мет. приемы: Д/игры на инт. доске, рефлексия

Физ. культура

(на улице)

Тема: Ходьба и бег между предметами

Цель: Закреплять навыки ходьбы и бега между предметами

Мет. приемы: Подвижная игра «Перелет птиц»

Ознакомление с пред. и соц. окр.

Тема:Бабушкин сундук

Цель: Закреплять знания о себе:
называть свое отчество, фамилию, домашний адрес,

Мет. приемы: Д/ игра:

«Как тебя зову?», «Гости»,

рассматривание семейных фотографий рефлексия

Развитие речи

Тема:Характеристика звуков (гласный, согласный, твердый, мягкий)

Цель: Закреплять умение проводить звуковой анализ слов, давать характеристику звука

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Физ. культура

(на улице)

Тема: Бег с преодолением препятствий, прыжки

Цель: Упражнять детей в беге с преодолением препятствий

Мет. приемы: Подвижная игра «Фигуры».

Ознакомление с пред. и соц. окр.

Тема:В мире материалов (викторина)

Цель: Закреплять знания детей о различных материалах. Воспитывать бережное отношение к вещам

Мет. приемы: Беседа, игры-эксперементы, рефлексия

Развитие речи

Тема:Составление предложений по схеме, чтение слогов и слов

Цель: Продолжать учить делать звуковой анализ слова, определять место звука в слове; продолжать учить осознавать структуру слогов слияний

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Физ. культура

(на улице)

Тема: Бег с преодолением препятствий, прыжки

Цель: Упражнять детей в беге с преодолением препятствий

Мет. приемы: Подвижная игра «Фигуры».

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Среда

ФЕМП

Тема: Цифры от 1 до 10

Цель: Закрепить знания о числах и цифрах от 0 до 10; закреплять умения устанавливать соответствие между числом и цифрой

Мет. приемы: д/игра «Знаки», наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Ознакомление природой

Тема:Беседа по альбому «Красота природы Междуреченска»

Цель: Расширять и углублять знания об истории образования родного города. Формировать интерес природе округа.

Мет. приемы: Презентация, показ иллюстраций, альбом «Наш Междуреченск!», рефлексия

Проект «Маленькие исследователи»

Тема:Наши руки

Цель: Дать детям элементарные знания о роли кожи в жизни человека, о чувствительности кожи. Упражнять детей в развитии тактильной чувствительности

Мет. приемы: Д/ игра «Поговорим без слов», презентация, опыт, рефлексия

Музыка

ФЕМП

Тема: Измерение

Цель: Упражнять в измерении с помощью условной меры; упражнять в прямом и обратном счете; упражнять в счете на слух.

Мет. приемы: д/игра «Собери грибы», наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Ознакомление природой

Тема:Лес – многоэтажный дом»

Цель: Учить замечать взаимодействие обитателей леса, их пищевую зависимость друг от друга.

Мет. приемы: д/игра «У каждого свой дом», «Экологические цепочки», рефлексия

Проект «Маленькие исследователи»

Тема:Что можно почувствовать кожей?      

Цель: Сформировать убеждение о том, что о коже человека надо заботиться

Мет. приемы: Дидактическое упражнение «Кто быстрее сосчитает пуговицы»,        

наглядный показ, презентация, опыт, рефлексия

Музыка

ФЕМП

Тема: Независимость числа от пространственного расположения Цель: Продолжать учить понимать независимость числа от величины предметов; отгадывать математическую загадку

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Ознакомление природой

Тема:Лесные звери и птицы

Цель: Уточнять и расширять представление детей о внешнем виде и образе жизни лесных зверей и птиц зимой

Мет. приемы: презентация, показ иллюстраций, загадки, д/игра «Кто, где живет?», «Чей детеныш?», рефлексия

Проект «Маленькие исследователи»

Тема:Наши помощники

Опыт: «Слушай во все уши»        

Цель: Дать детям представление об органах слуха – ухо (улавливает и различает звуки, слова и т.д.).

Мет. приемы: д/и «Определи по звуку», наглядный показ, презентация, опыт, рефлексия

Музыка

ФЕМП

Тема: Измерение

Цель: Учить детей измерять одно и то же количество крупы мерками разной величины, понимать зависимость полученного результата от величины мерки

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Ознакомление природой

Тема:Как рубашки в поле выросла

Цель: Продолжать ориентировать детей в сферах человеческой деятельности, формировать представление о производственных процессах

Мет. приемы: презентация, показ иллюстраций, наглядный показ материала, д/игра «Потрогай, угадай», рефлексия

Проект «Маленькие исследователи»

Тема:Опыт: «Как мы чувствуем запахи?»        

Цель: Познакомить детей с особенностями работы органа обоняния – носа, органа позволяющего определить запахи

Мет. приемы: наглядный показ, презентация, опыт, рефлексия

Музыка

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Четверг

Развитие речи

Тема: Звук Р, место звука в слове

Цель: Продолжать учить детей определять место звука в слове, находить слова похожие по звучанию Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Проект «Маленький горожанин»

Тема:Природа родного города. Беседа

Цель: Знакомство с растительным и животным миром

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, презентация, рефлексия

Физ. культура

Тема:Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения по сигналу; отрабатывать навык приземления на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки

Лепка

Тема:Лепка по замыслу по мотивам дымковской игрушки

Цель: Учить определять содержание своей работы; использовать знакомые приемы лепки.

Мет. приемы: Дидактические игры:

«На кого похоже», презентация, иллюстрации, рефлексия

Развитие речи

Тема: Звук В, звуковой анализ слова, деление слова на слоги Цель: Продолжать учить выполнять звуковой анализ слов, делить слова на слоги; закреплять умение читать по слогам слова Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Проект «Маленький горожанин»

Тема:Природа родного города. Экскурсия на аллею.

Цель: Географические особенности местности. Труд людей по преобразованию природы.

Мет. приемы: д/игра, экскурсия рефлексия

Физ. культура

Тема:Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения по сигналу; отрабатывать навык приземления на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки

Аппликация

Тема:Аппликация «Украшение платка»

Цель: Закрепить навыки создания узора на квадрате с использованием известных элементов народных росписей.

Мет. приемы: д/игра «Найди середину», наглядный показ, загадки, рефлексия

Развитие речи

Тема: Звуковой анализ слов, деление слов на слоги

Цель: Продолжать учить звуковому анализу слова, делению слова на слоги; воспитывать интерес к чтению

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Проект «Маленький горожанин»

Тема:Природа родного города. Целевая прогулка по улицам города.

Цель: Географические особенности местности. Труд людей по преобразованию природы.

Мет. приемы: д/игра, экскурсия рефлексия

Физ. культура

Тема:Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен; повторить упражнения в ведении мяча Лепка

Тема:Лепка «Лебедушка»

Цель: Совершенствование техники скульптурной лепки, воспитание интереса к познанию природы и более тонкому отражению впечатлений в изобразительном творчестве.

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, загадки, рефлексия

Художественная литература

Тема: Звуковой анализ слова, деление слов на слоги, знакомство с кроссвордом

Цель: Закреплять умение делить слова на слоги. проводить звуковой анализ слов

Мет. приемы: чтение, наглядный показ, рефлексия

Проект «Маленький горожанин»

Тема:Природа родного города.

Цель: Значение природы в жизни людей.

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, презентация, рефлексия

Физ. культура

Тема:Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен; повторить упражнения в ведении мяча Аппликация

Тема:Аппликация «Кудрявые деревья»

Цель: Вырезывание двойных (симметричных силуэтов) разных деревьев с передачей характерных особенностей строения ствола.

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, загадки, рефлексия

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Пятница

Рисование

Тема:«Моя любимая сказка»

Цель: Продолжать развивать умение задумывать содержание своего рисунка и доводить замысел до конца

Мет.приемы:Д/игра «В гостях у сказки», показ иллюстраций, наглядный показ, рефлексия

Музыка

Рисование

Тема: Знакомство с жостовской росписью
Цель: Расширить представление о видах народного декоративного искусства, учить выделять основные цвета и оттенки, составлять несложные узоры из элементов

Мет.приемы:Презентация, показ наглядного материала, д/игра «На что это похоже?», рефлексия

Музыка

Рисование

Тема:Рисование по замыслу «С чего начинается Родина»
Цель: Развивать самостоятельность, творчество, умение рассказывать о своих рисунках и рисунках сверстников.

Мет.приемы:Дидактические игры:

«Где мы живем», презентация, иллюстрации, рефлексия

Музыка

Рисование

Тема: Жостовская роспись (продолжение)

Цель: Расширить представление о видах народного декоративного искусства, учить выделять основные цвета и оттенки, составлять несложные узоры из элементов

Мет. приемы: Презентация, показ наглядного материала, д/игра «На что это похоже?», рефлексия

Музыка