- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование логопедических занятий во 2-х классах общеобразовательной школы
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ во 2-Х КЛАССАХ
(группы учащихся, имеющих недостатки чтения и письма, обусловленные ОНР, НВ ОНР,ФФНР)
№п/п | Название темы занятий | Кол-во часов (примерное) | Что используется на занятии. Технологии. | Материал для развития зрительного внимания, речевого слуха, моторики |
Вводное занятие. | 1 | ИКТ - Онлайн игры Мерсибо «Твое ТВ» (слуховая память) | Онлайн игры Мерсибо, игры портала «Солнышко» и другие компьютерные игры: Моторика «Ачто ты можешь?» (крупная моторика) «Настольные пальчики» (пальчиковая гимнастика) «Дорожные работы» (моторика) «Омар в иллюминаторе» «Артикуляционная гимнастика» «Бегом за жуком» (работа с мышкой) «Ручные приведения» Зрительное внимание и память «Близкие родственники» (зрительное внимание) «Болотная свадьба» (внимание, логика) «Ветерок озорник» (зрительная память) «Волшебное зелье» (зрительная память) «Загадки-заплатки» (внимание и память «Дружные гусеницы» (логика и зрительное внимание) «Лягушка-буквоедка» (образ буквы –зрительное внимание и память) «Потерянный хвост» «Модный удав» (зрительное внимание) «Переменка» «Пингвины-невидимки» «Невнимательный художник» (зрительное внимание) «Прятки под шапкой» «Разбиралка-собиралка» «Разбитая чашка» «Фрукты-овощи» «Секретная паутинка» «Сейф с секретом» «Сказочная ошибка» «Новогодние прятки» Слуховое внимание и память «Грибники» (слуховое внимание) «Жадные пылесосы» (счет и внимание) «Твое ТВ» «Космические рейнджеры» (речевая память) «Кто сказал МУ?» (слухоречевая память и внимание) «Ку-ку-бум» (речевая память) «Кушать подано» (речевая память» «Лирический сугроб» (слухоречевая память) «Не будить до весны» (слуховая память и внимание) «Чудеса на полянке» | |
Обследование устной и письменной речи, проверка навыков письма и чтения обучающихся с целью уточнения диагноза. | 2 | Пальчиковая гимнастика | ||
Повторение, закрепление и развитие пространственных представлений. Повторение значения предлогов -перед, после, за, наречий - сзади , впереди…. Применительно к звукам и буквам. | 1-2 | Презентация «Пространственные представления» Онлайн игры Мерсибо, Железный дровосек, «Кто за кем?», «Рюкзак туриста» «Пират и клад» Логоритмика –«Шоферы» | ||
Повторение, закрепление и развитие временных представлений. | 1-2 | Презентация «Временные представления» Онлайн игры Мерсибо «12 месяцев», «Поезд неделька». | ||
1 ЭТАП. Восполнение пробелов в развитии звуковой стороны речи. Формирование фонематических процессов и навыков языкового анализа и синтеза. | ||||
Речь устная и письменная. Слово и предложение. Их дифференциация. Определение количества слов в предложении. Текст. | 2-3 | Презентации. «Слово. Предложение», «Связная речь. Текст» 2 кл. Игры Мерсибо: Маша ест кашу, Крутим колесо. Су-джок-терапия |
Составление схемы предложения. Выделение главных членов. Деление текста на предложения. | 1-2 | Презентации. «Слово. Предложение», | |
Воспитание фонематических представлений. | |||
Уточнение фонематических представлений. Звуки и буквы. Формирование полноценных представлений о звуковом составе слова. | 1 | Презентация «Звуки и буквы»2 класс Онлайн игры Мерсибо Воздушные шары Логоритмика – | |
Звуки гласные и согласные. Буквы их обозначающие. Дифференциация гласных и согласных звуков. | 2 | Презентация Онлайн игры Мерсибо Портал «Солнышко» «Капельки», «Снежинки» Буквокрас «Меткий стрелок» | |
Алфавит. | 1-2 | Онлайн игры Мерсибо «Волк учит алфавит» | |
Звукобуквенный анализ и синтез слов с 3-4 звуками. Проверка навыков анализа и синтеза. (См. кн. Лалаевой–стр. 126-132) Определение места звука в слове по цифровому ряду. | 3 | Онлайн игры Мерсибо «Волки и овцы» (гласные буквы) «Тачкины задачки» (согласные буквы) «Незаконченная картина» «Береги лоб» «Фигурное катание» «Находчивая буква» (место звука в слове) | |
Гласные звуки и буквы. Уточнение артикуляции гласных звуков. Узнавание, вычленение гласных звуков из слов. | 1 | Онлайн игры Мерсибо «Бедный дракончик» «Пять китайских братьев» | |
Дифференциация гласных. Парные гласные (сходство и различие). | 2-3 | Логоритмика | |
Обозначение мягкости согласных с помощью гласных второго ряда. Дифференциация слов с парными гласными. | 2 | Презентация «Твердые и мягкие согласные звуки» 1-2 класс. Онлайн игры Мерсибо «Сладкий дом» «Свинки-копилки» | |
Обозначение мягкости согласных с помощью Ь. (Повторить в теме «Согласные твердые и мягкие») | 1 | Презентация «Твердые и мягкие согласные звуки» 1-2 класс. | |
ДифференциацияЫ-И. Повторение написания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ | 2 | Презентация «ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА» Онлайн игры Мерсибо «Вернисаж» «Бойкая торговля» | |
Обобщение, проверочный диктант | 1 | ||
Слоги. Слогообразующая роль гласных звуков. (См. книгу Садовниковой-стр.- 76). Выделение гласного из слова. (См. кн. Лалаевой- стр. 108-109, стр.152; Бондаренко «Звуки и буквы» - стр.55) | 2-3 | Презентация «1-2 класс Слоги» Онлайн игры Мерсибо «Читаха-черепаха», «Чистим море» «Слогоденс» | |
Анализ слов на слоги. Определение количества слогов в слове. Слоговой анализ – синтез. | 2 | Презентация «1-2 класс Слоги» Онлайн игры Мерсибо «Слоговое домино» «Слоговые домики» «Лишний слог» | |
Перенос по слогам. | 1-2 | ||
Ударение. Смыслоразличительная и фонетическая роль ударения. Гласные звуки ударные и безударные. | 3 | Презентация «Ударение, ударные и безударные гласные» Онлайн игры Мерсибо «Цветочный базар»(ударный гласный) «Две принцессы» «Паровозики» | |
Проверка безударных гласных. Дифференциация гласных букв, имеющих оптическое сходство. А-О, И-У, Ы-И (по необходимости) | 3 6 | Презентация «Ударение, ударные и безударные гласные». Презентация «Оптическое сходство гласных и согласных букв» |
Проверочный диктант | 1 | ||
Обобщение, повторение по теме. Звукобуквенный анализ. | 2 | Презентация «Звукобуквенный анализ-синтез. 2класс» «Угадайка» (буквенный анализ | |
Согласные звуки и буквы. Уточнение артикуляции согласных звуков. Узнавание, вычленение согласных из слогов и слов. (Внимание на звук Й). Мягкие согласные. | 1-2 | Презентация «Согласные звуки и буквы» Презентация «Твердые и мягкие согласные» Онлайн игры Мерсибо Звуковая меморина» | |
Согласные звонкие и глухие. (См. кн. Бондаренко «Звуки и буквы» - стр. 34-39) | 2 | Логоритмика – | |
Дифференциация согласных, имеющих акустико-артикуляционное сходство.(по звонкости-глухости) (См. кн. Лалаевой – стр. 136-139) Парные звонкие и глухие согласные. | |||
Дифференциация звуков П-Б | 2 | Презентации «Звонкие и глухие согласные», «Оглушение звонких согласных» Онлайн игры Мерсибо «Лабиринты Али-Бабы» Логоритмика , Пальчиковая гимнастика, Су-джок | |
Дифференциация звуковВ - Ф | 2 | ||
Дифференциация звуков С-З | 2 | ||
Дифференциация звуков Т –Д | 2 | ||
Дифференциация звуков Г-К | 2 | ||
Дифференциация звуков З-С | 2 | ||
Дифференциация звуков Ш-Ж | 2 | ||
Дифференциация звуков Ш-Ж | 2 | ||
Дифференциация звуков Ш – С (по необходимости) | |||
Дифференциация звуков З-Ж (по необходимости) | 2 | ||
Оглушение звонких согласных на конце слова. | 2-3 | Презентации «Оглушение звонких согласных» | |
Оглушение звонких согласных в середине слова. | 2-3 | Презентации «Оглушение звонких согласных» Онлайн игры Мерсибо «Кто последний» (проверка последнего согласного) | |
Звонкие и глухие согласные. Обобщение. | 1-2 | Онлайн игры Мерсибо «Кто последний» (проверка последнего согласного), Тренажер «Я пишу грамотно» | |
Проверочный диктант. | 1 | ||
Дифференциация согласных букв, имеющих оптическое сходство. Буквы Б-Д, Т-П. | 2-4 | Презентация «Оптическое сходство гласных и согласных букв» | |
Дифференциация согласных Г-К-Х | 2 | ||
Дифференциация согласных С-Ц Дифференциация согласных Ч-ТЬ Р-Л (по необходимости) | 2 2 | ||
2 | |||
Обобщение. Звуки и буквы | 2-3 | ||
Повторение сложных тем фонетического уровня. Безударные гласные в корне слова. Звонкие и глухие согласные. Непроизносимые согласные. | 2-3 | Онлайн игры Мерсибо «Умная ворона»(непроизносимые согласные) | |
Проверочный диктант. | 1 | ||
Звуко-буквенный анализ слов. | 1-2 | Онлайн игры Мерсибо «Помощь на пожаре» | |
Лексика. Родственные слова. | 2-3 | Онлайн игры Мерсибо | |
Проверка навыков письма по итогам учебного года. | 1-2 | ||
ИТОГО (часов): | 86-90часов |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/385979-tematicheskoe-planirovanie-logopedicheskih-za
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.