Урок русского языка с ИКТ в 6 классе

Урок русского языка с ИКТ в 6 классе.

Урок – путешествие по

«Стране всяческих действий».

Обобщение изученного

по теме «Глагол».

Выполнила:

Учитель русского

языка и

литературы

Наумова С.В.

2011г.

Цель урока: Обобщить и систематизировать знания учащихся о глаголе;

уметь распознавать изученную часть речи, определять

морфологические признаки глагола;

повторить наиболее важные виды орфограмм;

проверить умения и навыки их правописания;

уметь производить морфологический разбор глагола.

Способствовать формированию общеучебных УН:

анализировать, классифицировать, сравнивать;

развивать творческие способности учащихся,

устную и письменную речь, компьютерную

грамотность.

Формировать бережное отношение к языку;

Совершенствовать межличностные отношения.

Оборудование: презентация урока, раздаточный материал, творческие работы учащихся.

Групповая работа.

Ход урока:

1.Слово учителя:

Что без меня предметы?

Лишь названья.

Но я приду – все в действие придет:

Летит ракета, люди строят зданья,

И рожь в полях растет.

(В.Кондрашов)

О какой части речи говорится? Почему?

.

Историческая справка о глаголе.

Сообщение темы урока. (презентация)

Сегодня мы отправляемся в путешествие по «Стране всяческих знаний». Обратите внимание на наш маршрут: столица Глаголия, город Орфографический, Речевой, Творческий. А по пути заглянем в республику Мастеров.

Как вы думаете, что мы будем делать в каждом городе? (уч-ся участвуют в целеполагании урока).

Сообщение цели урока.

2.Повторение изученного о глаголе.

Слово учителя: (презентация)

столица Глаголия имеет свой герб.

Кто здесь правит? (глагол).

Каким вы его представляете?

Здесь большое население.

Кто житель этой столицы?

Кто постоянный, а кто временный?

3.Устный опрос по группам ( задание распечатано на карточках для каждой группы).

4. Практическое задание.

Тест по вариантам на оценку.

5. Слово учителя.

Продолжаем наш путь к городу Орфографическому, а давайте заглянем в республику Мастеров. Материалом для строительства служат приставки, суффиксы, основа. На несколько минут мы станем мастерами и «построим» глагол.

А сначала расскажите об основных способах образования глаголов.

6. Устный опрос.

7. Тренировочное упражнение с самопроверкой. (презентация)

8. Город Орфографический. (презентация)

Слово учителя.

Кто здесь правит? (орфография)

Какие орфограммы можно отнести к глаголу?

(не с глаголом; тся-ться; е-и в корнях с чередованием; безударная гласная в окончаниях глаголов).

Как написать правильно безударную гласную в окончаниях глаголов?

9. Опрос.

10. Тренировочные упражнения:

.

А.

Самопроверка.

Анализ работы.

Б. Лингвистическая сказка о приставках пре-при.

В. Буквенный диктант.

Продолжите строчку…

11. Слово учителя.

А можно ли в нашей речи обойтись без глагола?

Давайте войдем вгород Речевой.

Проведем лингвистический эксперимент.

Вывод: роль глаголов в речи велика. Глагол занимает 2 место после существительных по частоте употребления в речи.

«Движение и его выражение -глагол - является основой языка» А.Н.Толстой.

«Глагол- самая живая часть речи» Ю.Югов. В художественной речи 15% всех слов- глаголы. Это глаголы движения, звучания, цвета, состояния и чувства человека.

В. «Исследование» текста.

«Исследование текста».
Вставьте пропущенные буквы и знаки
препинания

Определите стиль и тип речи. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания; подберите подходящие по смыслу глаголы движения природы ----;звучания---; цвета----; состояния человека---;

Весна долго ----. Потом вдруг все пр?снулось ----- ---- ----- заговорило.

И вот уже разнос?тся пение птиц. ------ небо ------- сугробы. Из-под снега ---- прошлогодняя тр?ва. ------ и сверка?т ручей. ------ капель.

Дыш?тся легко. (Не)хочется сидеть дома.

Слова для справок ((не)наступала, поголубело, зашевелилось, запело, (не)хочется журчит, зашумело, поч?рнели, проб?вается, зв?нит, ).

Город Творческий.

Презентация творческих работ учащихся: кроссвордов, ребусов, лингвистических сказок, сочинений.

Итоги урока.

Рефлексия учащихся.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/38603-urok-russkogo-jazyka-s-ikt-v-6-klasse