- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД занятие-игра в старшей группе на тему: Ознакомление с окружающим. «Знакомство с магнитом и его свойствами»
Данный материал будет полезен воспитателям подготовительной группы.
Цель: познакомить детей с магнитом и некоторыми его простейшими свойствами.
Приёмы: демонстрация, объяснение воспитателя, опыты детей, подведение итогов.
Оборудование: для каждого ребенка – магнит, мелкие предметы: металлические и нет, 2 коробочки – красная («нет») и синяя («да»), скрепки; воспитатель – большой магнит, гвоздь на нитке.
423
0
Конспект НОД занятие-игра в старшей группе на тему: Ознакомление с окружающим. «Знакомство с магнитом и его свойствами»
Описание материала: Конспект НОД занятие-игра в старшей группе на тему: Ознакомление с окружающим. «Знакомство с магнитом и его свойствами».
Данный материал будет полезен воспитателям подготовительной группы.
Цель: познакомить детей с магнитом и некоторыми его простейшими свойствами.
Приёмы: демонстрация, объяснение воспитателя, опыты детей, подведение итогов.
Оборудование: для каждого ребенка – магнит, мелкие предметы: металлические и нет, 2 коробочки – красная («нет») и синяя («да»), скрепки; воспитатель – большой магнит, гвоздь на нитке.
Ход занятия:
Воспитатель – «Дети, сегодня я познакомлю Вас с новым предметом. Он обладает очень интересным свойством».
Опыт 1.
У меня на ниточке подвешен гвоздь, это предмет я положу на подставку. Смотрите, что происходит с гвоздем?
Ответы детей.
Да, ниточка отклоняется от своего положения.
Почему это происходит?
Ответы детей.
Правильно, ниточка отклоняется, потому что гвоздь притягивается к предмету, который лежит на подставке. Этот предмет называется МАГНИТОМ.
Всегда ли гвоздик будет притягиваться к магниту?
Я помещу гвоздь далеко от магнита. Гвоздь притягивается? Нет. Поместим между гвоздем и магнитом лист бумаги. Притягивается? Да. Стекло, притягивается.
Книгу, нет не притягивается.
Дети, когда же магнит будет притягивать предметы?
Ответы детей.
Да, магнит притягивает предметы, когда между предметами нет толстых предметов и между магнитом и предметами близкое расстояние.
Физкультминутка.
Дети, вы будете гвоздиками, а я – магнитом. Я буду перемещаться, а вы, гвоздики, притягиваться к магниту
У вас на столе есть магниты и различные предметы. Те предметы, которые притянутся к магниту, положите в синюю коробку, а те, которые не притянутся – в красную.
Дети, посмотрите в коробки и скажите, какие предметы магнит притягивает, а какие – нет?
Ответы детей.
Да, магнит притягивает только металлические предметы.
Опыт 2.
Дети, я беру магнит и подношу к нему скрепку. Что происходит? (скрепка притянулась).
К этой скрепке подношу вторую. Что случилось? (она притянулась к первой).
И т.д.
Образовалась цепочка скрепок. А сейчас я уберу магнит. Что произошло?
Ответы детей.
Цепочка не разваливается. Почему?
Ответы детей.
Скрепки пока находились рядом с магнитом, сами стали магнитами.
Проделайте этот опыт сами.
Итог.
С чем вы познакомились?
Какими свойствами обладает магнит?
Какие предметы притягивает магниты, а какие – нет?
Всегда ли магнит притягивает железные предметы?
Что происходит с железными предметами, находящимися рядом с магнитом?
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.