- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Концепция проведения старинного русского праздника «Яркая Масленица»
Актуальность:
Мероприятие общественно – социального характера, направленное на возрождение и распространение народных традиций.
Цель:
Проведение праздника «Яркая Масленица» с привлечением как можно большего количества жителей района Некрасовка, активизация воспитания к культуре празднования на основе изучения народных традиций.
Задачи:
1. Возрождение и распространение народных традиций.
2. Изучение обучающимися русского устного народного творчества.
3. Привитие учащимся основ декоративно – прикладного искусства через изготовление поделок для Яркой Масленицы.
Пояснительная записка
Данное мероприятие является социальным и имеет общественную значимость в связи с тем, что осуществляется выход на широкие массы населения, не имеет возрастных ограничений, не требует больших финансовых затрат и осуществляется при участии ученического и педагогического коллектива школы.
Актуальность:
Мероприятие общественно – социального характера, направленное на возрождение и распространение народных традиций.
Цель:
Проведение праздника «Яркая Масленица» с привлечением как можно большего количества жителей района Некрасовка, активизация воспитания к культуре празднования на основе изучения народных традиций.
Задачи:
Возрождение и распространение народных традиций.
Изучение обучающимися русского устного народного творчества.
Привитие учащимся основ декоративно – прикладного искусства через изготовление поделок для Яркой Масленицы.
Содержание:
№ п/п | Мероприятие | Сроки | Ответственные |
1. | Создание рабочей группы из числа обучающихся и учителей | За 1 месяц до проведения мероприятия | Педагоги-организаторы |
2. | Разработка сценария праздника | За 1 месяц | Педагоги-организаторы |
4. | Изготовление поделок воспитанниками дошкольных отделений, обучающимися в сотворчестве с педагогами и родителями | За 1 месяц | Классные руководители, старшие воспитатели |
5. | Определение и подготовка необходимого оборудования и оформление для проведения праздника | Месяц до мероприятия | Педагоги-организаторы |
6. | Оповещение населения о месте и времени проведения Масленицы | Неделя до мероприятия | Педагоги-организаторы |
8. | Проведение праздничного мероприятия (приложение 2) | Месяц до мероприятия | Педагоги-организаторы |
11. | Подготовка фотосьемки и видеосъемки о проведении Масленицы для размещения на официальный сайт ОО | В течение 3 дней после мероприятия | Педагог-организатор, ответственный за размещение информации на сайт |
Ожидаемые результаты:
Знание обучающимися традиций, устного народного творчества русского народа.
Повышение социальной активности учащихся старших классов, проявление их личной инициативы в организации общественных мероприятий.
Практическое участие обучающихся школы и родительской общественности в подготовке проведения общественных мероприятий.
Формирование положительного имиджа школы.
Приложение № 1
Празднование старинного
русского праздника
«Масленица»
9 марта 2019 года
Цель проведения праздника:
Сохранение и распространение старинных русских традиций, как среди учащихся школы, так и среди населения района Некрасовка.
Развитие сотрудничества и партнерства школы и родительской общественности.
Развитие культурных, спортивных и творческих способностей учащихся.
Ход праздника:
1 скоморох:
Здравствуй весь честной народ
И слева и справа,
Мы встречаем Масленицу
Шуткой и забавой!
2 скоморох:
Сколько шуму, сколько крику,
Сколько радостных затей.
1 скоморох:
Шуткой, смехом и весельем
Мы приветствуем гостей.
2 скоморох:
Я в душе большой проказник,
Я люблю веселый смех,
И хочу, чтоб этот праздник,
Хорошо прошел для всех.
Ведущий 1: Слово предоставляется ОО
Звучит фонограмма с песней «Открывайте ворота…», выход танцевальных коллективов ОО.
Сегодня в нашем Масленичном городке на разных площадках вас ждут увлекательные игры, забавы, конкурсы, викторины, мастер-классы, песни и пляски!!! Желаем вам приятного отдыха!!!
На территории школы размещены масленичные площадки, где обучающиеся, педагоги, родители приветствуют всех гостей с игровой программой. Все мероприятие сопровождается музыкальным фоном.
Площадки фестиваля «Яркая Масленица».
1. | Площадка «Спектакль под открытым небом» (ДО №__________) | |
На этой площадке зрителей ждёт спектакль под открытым небом по народным русским мотивам (сказка по выбору педагогов),где каждый может стать непосредственным участником театрального действия со скоморохами, масленичными хороводами, традиционными играми и забавами. На площадке расположится витрина, экспозиция которой расскажет об истории национального костюма, традициях и быте народов разных регионов России. | ||
2. | Площадка «Народные, подвижные игры» (Учителя физической культуры) | |
На площадке устроят большое игровое пространство. Гости фестиваля смогут поиграть в русские народные, подвижные игры, а также проверить свою ловкость в играх «балансир» и «кольцеброс». | ||
3. | Площадка «Мастерим маскарадные костюмы» (Педагоги дошкольных отделений, педагоги дополнительного образования, учителя начальных и старших классов) | |
Здесь вы окунётесь в атмосферу масленичных гуляний позапрошлого, XIX века, станете свидетелями шуточных дуэлей гусар, сможете поиграть в крокет, возьмёте уроки в школе танцев, узнаете секреты изготовления маскарадных костюмов. | ||
4. | Площадка «История русских орнаментов» (Педагоги дошкольных отделений, педагоги дополнительного образования, учителя начальных и старших классов) | |
На этой площадке вам расскажут всё о русских орнаментах, после чего научат декорировать посуду в русском народном стиле. Дополнительно здесь можно будет узнать много интересного из истории письменности и создания грамоты на Руси. | ||
5. | Площадка «Масленичные традиции» (Педагоги дошкольных отделений, педагоги дополнительного образования, учителя начальных и старших классов) | |
Здесь можно будет узнать о масленичных традициях Москвы времен Юрия Долгорукова , которые живы и по сей день. Главным атрибутом Масленицы всегда было солнце, а блины — непременное угощение этого праздника — являются символом солнца. Гости площадки узнают, как появились блины, расписывать масленичных коников. |
6. | Площадка «Заклички и веснянки» (Педагоги дошкольных отделений, педагоги дополнительного образования, учителя начальных и старших классов) | |
На площадке вы узнаете о таинственном обряде закликания птиц, который совершается для того, чтобы они скорее вернулись с юга, принеся на своих крыльях весну. Здесь с вами разучат заклички и веснянки, споют веселые песни, поиграют в подвижные игры. На мастер-классах вы научитесь мастерить куколок из ниток и т.д. | ||
7. | Площадка «Народные потехи и русские забавы» (Ученический актив старшей школы) | |
Здесь гостей ждут народные потехи и русские забавы — лапта, бег в валенках, перетягивание каната и многие другие! | ||
8. | Площадка «Город ремесел» (Педагоги дошкольных отделений, педагоги дополнительного образования, учителя начальных классов, учителя старших классов) (Любой мастер-класс по выбору). В этом блоке приблизительно указаны предметы декорирования, педагоги могут выбрать любой мастер-класс и заменить предмет декорирования). | |
На этой площадке раскинется волшебный Город ремесел со своим великолепием, шумом мастерских и праздничной суетой. Здесь вам раскроют тонкости традиционных ремесел. Опытные мастера поделятся своими секретами со всеми желающими: знатоки камушного промысла научат рисованию, гончары — расписывать глиняную посуду, а также все желающие смогут смастерить старинные подвески и застежки-фибулы, мастерить красивые браслеты и многое другое. мастер-класс «Дымковская игрушка» — учимся расписывать глиняную фигурку; мастер-класс «Жостовская роспись» — знакомимся с историей возникновения жостовской росписи, расписываем и декорируем сумку; мастер-класс «Изготовление открыток» — создаем открытку в технике холуйской миниатюры; мастер-класс «Каргопольская игрушка» — узнаём интересные факты о каргопольской игрушке, учимся расписывать глиняную фигурку; мастер-класс «Масленичные потешки» — изготавливаем старинную игрушку — лошадку-скакалку; мастер-класс «Павловопосадское ожерелье» — знакомимся с видами русских народных платков, создаем колье из лоскутов; мастер-класс «Роспись в технике палех» — изучаем традиции палехской росписи, расписываем тарелочку мастер-класс «Конек-горбунок» — создаем игрушечного коня из текстильного волокна без использования иголок; мастер-класс «Мезенская роспись досок» — знакомимся с искусством мезенской росписи и декорируем деревянный сувенир; мастер-класс «Палехская роспись по дереву» — знакомимся с техникой палехской росписи. Учимся расписывать и декорировать деревянные заготовки; мастер-класс «Роспись в технике гжель» — знакомимся с гжельской росписью. Расписываем и декорируем сумку; мастер-класс «Роспись под хохлому» — знакомимся с историей возникновения хохломской росписи. Расписываем деревянные ложки; мастер-класс «Художественная чеканка» — создаем уникальную картину по технологии художественной чеканки; мастер-класс «Абашевская игрушка» — создаем игрушку из глины и декорируем ее; мастер-класс «Вологодские промыслы» — расписываем фоторамки в стиле вологодского кружева; мастер-класс «Городецкая роспись» — расписываем деревянные ложки в стиле городецкой росписи и учимся игре на них; мастер-класс «Городецкий сувенир» — создаем сувенирную фигурку и расписываем ее в технике городецкой росписи; мастер-класс «Горшочек для масла» — декорируем глиняные горшочки для хранения масла; мастер-класс «Масленичный мешочек». Создаем мешочек изо льна для хранения; мастер-класс «Ивановский народный промысел» — расписываем наперстки в технике, зародившейся в селе Холуй; мастер-класс «Масленичная гирлянда» — создаем гирлянду из лент; мастер-класс «Масленичные гулянья» — создаем солнышко из фетра и изучаем традиции Масленицы; мастер-класс «Палехская роспись» — расписываем шкатулки в стиле палехской росписи; мастер-класс «Старооскольский промысел» — создаем игрушку из глины по примеру народных промыслов Старого Оскола; мастер-класс «Театр на Масленицу» — создаем перчаточных кукол для спектакля. |
9. | Площадка «Карнавальные традиции в разных странах мира» (Педагоги дошкольных отделений, педагоги дополнительного образования, учителя начальных и старших классов) | |
Фестивальные площадки объединены темой масленичного карнавала в разных странах мира. На мастер-классах, посвященных карнавальным традициями Чехии, учат мастерить традиционные для этой страны маски медведей и коней. А на занятии, рассказывающем о праздничных обычаях карнавалов Германии, где было принято наряжаться шутами, изготовят шутовские маски и потешные головные уборы с бубенчиками. Участники творческих занятий, посвященных Италии, создадут венецианские карнавальные маски: изящные ажурные полумаски и классические маски из папье-маше, которые потом распишут. Поделки можно забрать с собой на память. | ||
10. | Площадка «Арт-объекты» (Педагоги дошкольных отделений, учителя начальных классов, учителя старшей школы, педагоги дополнительного образования) | |
На этой площадке можно посетить удивительный Музей карнавала, где посетителей ждут красочные арт-объекты в виде масленичных кукол и больших самоваров. Они станут отличным фоном для запоминающегося фото. | ||
11. | Площадка «Фотовыставка» (Педагоги дошкольных отделений, педагоги дополнительного образования, учителя начальных и старших классов) | |
Чтобы изучение праздничных масленичных карнавалов, вобравших в себя элементы французских, итальянских, немецких и чешских праздников было наглядным и увлекательным, на этой площадке фестиваля откроется фотовыставка, посвященная мировым карнавальным традициям. | ||
12. | Площадка «Фотозона» (Педагоги дошкольных отделений, педагоги дополнительного образования, учителя начальных и старших классов) | |
Эта площадка оформлена резными оконными наличниками. Заглянув в них, можно сделать фотографию или селфи. Здесь пройдёт фотовыставка резных наличников из разных регионов России. На творческих мастер-классах все желающие научатся рисовать и раскрашивать наличники. Кроме того, гостей этой площадки научат мастерить кукол-«маслениц» из соломы. | ||
13. | Площадка «Эпоха в прошлое» (Педагоги дошкольных отделений, педагоги дополнительного образования, учителя начальных и старших классов) | |
На этой площадке фестиваля — вы сможете окунуться в прошлое, (увидеть поздравительные открытки и телеграммы) | ||
14. | Площадка «Калейдоскоп развлечений» (Педагоги дошкольных отделений, педагоги дополнительного образования, учителя начальных и старших классов) | |
Здесь гостей ждет целый калейдоскоп развлечений. Это и захватывающие ремесленные мастер-классы, и красочные выступления творческих, танцевальных коллективов школы ОО |
15. | Площадка «Кукольный спектакль» (Педагоги дошкольных отделений, педагоги дополнительного образования, учителя начальных и старших классов) | |
Гости фестиваля станут участниками кукольного театрального действа с героями сказок и традиционными персонажами Масленицы. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386161-koncepcija-provedenija-starinnogo-russkogo-pr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.