Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
16.12.2019
Разработка урока географии в 8 классе на тему: Южная Америка. Перу
Тема урока: Южная Америка. Перу
Цели и задачи:
1. Изучить особенности географического положения, рельефа, климата, населения Перу. Познакомиться с видами деятельности населения Перу, с интересными фактами о Перу. Развивать у учащихся кругозор и любознательность. Совершенствовать умения работать с географической картой и учебником.
2. Продолжить формирование естественнонаучного мировоззрения. Воспитывать интерес к изучению географии.
3. Развивать внимание, мышление.
Оборудование: Политическая карта мира, учебник, листок знаний «Перу», комплект заданий, презентация «Перу».
Ход урока:
Организационный момент: мобилизация внимания учащихся, настрой на работу (сегодня необычный урок, незнакомый учитель, давайте познакомимся, меня зовут ..., все будет нормально, не нужно бояться, у нас все получится) ...
Цели и задачи:
1. Изучить особенности географического положения, рельефа, климата, населения Перу. Познакомиться с видами деятельности населения Перу, с интересными фактами о Перу. Развивать у учащихся кругозор и любознательность. Совершенствовать умения работать с географической картой и учебником.
2. Продолжить формирование естественнонаучного мировоззрения. Воспитывать интерес к изучению географии.
3. Развивать внимание, мышление.
Оборудование: Политическая карта мира, учебник, листок знаний «Перу», комплект заданий, презентация «Перу».
Ход урока:
Организационный момент: мобилизация внимания учащихся, настрой на работу (сегодня необычный урок, незнакомый учитель, давайте познакомимся, меня зовут ..., все будет нормально, не нужно бояться, у нас все получится) ...
Оценить
387
2
387
2
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Мастер-класс «Применение технологии группового обучения на уроках географии»Разработка урока географии в 6 классе на тему: Облака
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.