- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по литературному чтению 4 класс
Литература
Содержание учебного предмета
102 часа (3 часа в неделю)
4 класс
УМК «Школа России»
Тема | Количество часов |
Вводный урок | 1 |
Летописи. Былины. Жития | 10 |
Чудесный мир классики | 12 |
Поэтическая тетрадь (1 часть) | 12 |
Литературные сказки | 8 |
Делу время – потехе час | 9 |
Страна детства | 8 |
Поэтическая тетрадь (2часть) | 5 |
Природа и мы | 7 |
Поэтическая тетрадь (2часть) | 5 |
Родина | 8 |
Страна Фантазия | 8 |
Зарубежная литература | 9 |
Итого часов | 102 |
Календарно-тематическое планирование
№ | Дата | Тема урока | ||
план | факт | |||
1 | Знакомство с учебником «Литературное чтение» (4 класс) | |||
2 | Летопись «И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда». Особенности летописи как исторического произведения | |||
3 | Проект «Создание календаря исторических событий» | |||
4 | Летопись «И вспомнил Олег коня своего» | |||
5 | А.С.Пушкин «Песнь о вещем Олеге» | |||
6 | Былина и её герои. Особенности былины как жанра | |||
7 | Былина «Ильины три поездочки» | |||
8 | Былина «Три поездки Ильи Муромца» | |||
9 | Развитие речи: составление рассказа об Илье Муромце | |||
10 | Особенности жития как жанра | |||
11 | «Житие Сергия Радонежского» | |||
12 | Завершение проекта «Создание календаря исторических событий» | |||
13 | Обобщение, проверка и оценка знаний по разделу «Летописи. Былины. Жития» | |||
14 | П.П.Ершов «Конёк-горбунок» | |||
15 | П.П.Ершов «Конёк-горбунок» | |||
16 | П.П.Ершов «Конёк-горбунок» | |||
17 | П.П.Ершов «Конёк-горбунок» | |||
18 | А.С.Пушкин – великий русский писатель. Стихотворение «Няне» | |||
19 | А.С.Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье…», «Туча» | |||
20 | А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» | |||
21 | А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» | |||
22 | А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» | |||
23 | А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» | |||
24 | Развитие речи: пересказ одной из частей произведения А.С.Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» | |||
25 | Внеклассное чтение. Сказки А.С.Пушкина | |||
26 | М.Ю Лермонтов «Дары Терека» | |||
27 | М.Ю.Лермонтов. Турецкая сказка «Ашик-Кериб» | |||
28 | М.Ю.Лермонтов. Турецкая сказка «Ашик-Кериб» | |||
29 | Развитие речи: написание отзыва на турецкую сказку М.Ю.Лермонтова «Ашик-Кериб» | |||
30 | Л.Н.Толстой. Повесть «Детство» | |||
31 | Л.Н.Толстой. Повесть «Детство» | |||
32 | Л.Н.Толстой. Басня «Как мужик убрал камень» | |||
33 | А.П.Чехов. Рассказ «Мальчики» | |||
34 | А.П.Чехов. Рассказ «Мальчики» | |||
35 | Обобщение, проверка и оценка знаний по разделу «Чудесный мир классики» | |||
36 | Ф.И.Тютчев«Ещё земли печален вид…» | |||
37 | Ф.И.Тютчев «Как неожиданно и ярко…» | |||
38 | А.А.Фет «Весенний дождь» | |||
39 | А.А.Фет«Бабочка» | |||
40 | Е.А.Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист!...» | |||
41 | Е.А.Баратынский «Где сладкий шёпот моих лесов?» | |||
42 | А.Н.Плещеев «Дети и птичка» | |||
43 | И.С.Никитин «В синем небе плывут над полями…» | |||
44 | Н.А.Некрасов «Школьник» | |||
45 | Н.А.Некрасов «В зимние сумерки нянины сказки…» |
46 | И.А.Бунин «Листопад» | |||
47 | Обобщение, проверка и оценка знаний по разделу «Поэтическая тетрадь» | |||
48 | В.Ф.Одоевский«Городок в табакерке» | |||
49 | В.Ф.Одоевский«Городок в табакерке» | |||
50 | В.Ф.Одоевский«Городок в табакерке» | |||
51 | Развитие речи: составление рассказа о путешествии Миши в городок Динь-Динь | |||
52 | В.М.Гаршин «Сказка о жабе и розе» | |||
53 | В.М.Гаршин «Сказка о жабе и розе» | |||
54 | В.М.Гаршин «Сказка о жабе и розе» | |||
55 | П.П.Бажов «Серебряное копытце» | |||
56 | П.П.Бажов «Серебряное копытце» | |||
57 | П.П.Бажов «Серебряное копытце» | |||
58 | Внеклассное чтение: произведения В.М.Гаршина и П.П.Бажова | |||
59 | С.Т.Аксаков «Аленький цветочек» | |||
60 | С.Т.Аксаков «Аленький цветочек» | |||
61 | С.Т.Аксаков «Аленький цветочек» | |||
62 | С.Т.Аксаков «Аленький цветочек» | |||
63 | Обобщение, проверка и оценка знаний по разделу «Литературные сказки» | |||
64 | Е.Л.Шварц «Сказка о потерянном времени» | |||
65 | Е.Л.Шварц «Сказка о потерянном времени» | |||
66 | В.Ю.Драгунский «Главные реки» | |||
67 | Развитие речи: пересказ текста от лица героя | |||
68 | В.Ю.Драгунский «Что любит Мишка» | |||
69 | Внеклассное чтение: рассказы В.Ю.Драгунского | |||
70 | В.В.Голявкин «Никакой горчицы я не ел» | |||
71 | В.В.Голявкин «Никакой горчицы я не ел» | |||
72 | Обобщение, проверка и оценка знаний по разделу «Делу время – потехе час» | |||
73 | Б.С.Житков «Как я ловил человечков» | |||
74 | Б.С.Житков «Как я ловил человечков» | |||
75 | К.Г.Паустовский «Корзина с еловыми шишками» | |||
76 | К.Г.Паустовский «Корзина с еловыми шишками» | |||
77 | Развитие речи: озаглавливание частей текста, составление плана, пересказ текста «Корзина с еловым шишками» К.Г.Паустовского | |||
78 | М.М.Зощенко «Ёлка» | |||
79 | М.М.Зощенко «Ёлка» | |||
80 | Обобщение, проверка и оценка знаний по разделу «Страна детства» | |||
81 | В.Я.Брюсов «Опять сон», «Детская» | |||
82 | С.А.Есенин «Бабушкины сказки» | |||
83 | М.И.Цветаева «Бежит тропинка с бугорка…», «Наши царства» | |||
84 | Внеклассное чтение: стихи поэтов о детстве | |||
85 | Обобщение, проверка и оценка знаний по разделу «Поэтическая тетрадь»Урок-концерт | |||
86 | Д.Н.Мамин-Сибиряк «Приёмыш» | |||
87 | Д.Н.Мамин-Сибиряк «Приёмыш» | |||
88 | Развитие речи: обучение выборочному пересказу текста | |||
89 | А.И.Куприн«Барбос и Жулька» | |||
90 | М.М.Пришвин «Выскочка» | |||
91 | М.М.Пришвин «Выскочка» | |||
92 | Е.И.Чарушин «Кабан» | |||
93 | В.П.Астафьев «Стрижонок Скрип» | |||
94 | В.П.Астафьев «Стрижонок Скрип» | |||
95 | Развитие речи: озаглавливание частей текста, составление плана, пересказ текста от имени главного героя | |||
96 | Внеклассное чтение: рассказы и стихи о природе, животном мире | |||
97 | Обобщение, проверка и оценка знаний по разделу «Природа и мы» | |||
98 | Б.Л.Пастернак «Золотая осень» | |||
99 | ||||
100 | С.К.Клычков «Весна в лесу» | |||
101 | Д.Б.Кедрин «Бабье лето» | |||
102 | Н.М.Рубцов «Сентябрь» С.А.Есенин «Лебёдушка» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386353-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-lite


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Подготовка к ЕГЭ 2025 по информатике в условиях реализации ФГОС»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.