Условия необходимые для развития растений

Тема занятия: «Условия необходимые для развития растений»

Цель: выявить необходимые условия для прорастания семян и развития растения.

Задачи:

образовательные: закрепить знания о строении растений; выявить необходимые условия для прорастания семян и успешного развития растения;

развивающие: создать условия для развития познавательного интереса, умения анализировать, сравнивать, обобщать; формирование навыков коммуникативного общения;

воспитательные: осуществлять: экологическое воспитание (бережное отношение к растениям – это «легкие» Земли ), эстетическое воспитание (растения – зеленая одежда Земли, растения делают нашу планету удивительно красивой), трудовое воспитание ; вызывать у детей ощущение причастности к природе.

Оборудование: Учебник окружающий мир, компьютер, проектор, презентация, кроссворд, карточки- таблицы, оценочные – листы, материал для эксперимента.

Ход занятия

1. Организационный момент

- Здравствуйте ребята, давайте сегодня поработаем так, чтобы передать свой заряд бодрости друг другу. Постараемся? Тогда вперёд!

2. Мотивация.

- Хочу напомнить основные правила нашего занятия: правильный ответ – хорошо! Неправильный ответ – тоже хорошо. (Ведь не ошибается тот, кто ничего не делает.)

- Нам важен не только результат, но и путь его достижения.

- Желаю всем хорошего настроения!

- Ребята, ответьте на вопрос. Что растет у вас в огороде? (Ответы детей)

-Молодцы. А чтобы получить хороший урожай, ваши родители заранее проращивают семена растений. Для чего они это делают? (Ответы детей)

- Да, для того чтобы семени было проще приспособиться, когда оно попадет на землю.

- Какие условия необходимы чтобы оно начало расти? В этом мы сегодня и будем разбираться. Но сначала давайте разгадаем загадки. (Слайд 1,2,3,4.)

- Будут ли в пустыне расти растения?(Ответы детей). А почему?

-Верно. А в пещере, будут ли расти растения?(Ответы детей). Почему?

- А будут ли расти растения в Арктике? Ведь там есть и влага, и свет. (Ответы детей).

- Верно. Теперь представим солнечный луг. Есть и вода, и свет, и тепло, так? (Ответы детей). Эти условия подходят для роста растения? Слайд 5.

- Значит сделаем вывод, чтобы растение хорошо развивалось и росло ему необходимы: вода, свет, тепло. Слайд 6.

-Умницы, верно

- Кто из вас знает, как растет семя? Давайте мы сейчас с вами посмотрим мультфильм Лунтик «Семечко», и понаблюдаем как это происходит. Слайд 7.

- В горошине сразу есть листочки, стебелек и корешок?

- что первое появляется из горошины?

-что появляется после корешка? (Ответы детей)

3. Физкультминутка

Я иду и ты идешь – раз, два, три

Я пою и ты поешь – раз, два, три

Мы идем и мы поем – раз, два, три

Вместе весело живем – раз, два, три. Слайд 8.

4. Практическое задание

- Предлагаю вам побыть в роли ученых. Мы с вами проведём небольшой опыт. Давайте обратимся к учебнику и откроем на странице 62. Читаем, что нам необходимо сделать.

- 1. Первое что мы сделаем, возьмем несколько крупных неповрежденных семян фасоли/гороха.

2. Несколько семян положим в баночку с мокрой ватой и назовем эту баночку №1. Не забываем следить чтобы вата постоянно была влажной (не мокрой, а влажной!!!). Остальные семена положим в баночку №2.

- Как вы думаете, в первой баночке прорастут семена? Почему? А во второй? Слайд 9.(Ответы детей)

- Давайте свои наблюдения запишем в таблицу на карточках, которые находятся на краю вашего стола. Находим графу Предположение. Там где у нас баночка №1 ставим плюс, потому что мы думаем, что семя прорастет, так? А там где баночка №2 ставим минус, потому что мы думаем, что семя не прорастет, потому что там нет влаги. А вот когда семена прорастут, в графу результаты опыта вы поставите плюс или минус, проросло семя или нет.

- Опыт мы с вами продолжим наблюдать. И не будем забывать указать даты с начала нашего опыта. А затем расставляем даты появления стебелька и даты появления листочков. Слайд 10.

- А в конце нашего эксперимента, мы вместе сделаем вывод, что же все- таки необходимо для нормального развития растения.

5. Кроссворд:

По горизонтали:

1. Без этого условия, растение развиться не сможет, а взрослое растение – погибнет. (вода)

3. Только благодаря этому условию растения развиваются летом быстрее, чем зимою. (тепло)

По вертикали:

1.Без этого условия не может существовать ничто живое. (воздух)

2.Без этого условия растение развивается хилым и светлым, может погибнуть. (свет)

Подведение итогов

- Ребята, что сегодня вы узнали на уроке?

- Для чего ваши родители проращивают семена?

- В каких условиях растения будут лучше расти?

- Как вы думаете, почему не прорастают хранящиеся в пакета семена у вас дома?(Ответы детей) Слайд 11.

7. Рефлексия.

- Оцените свою работу на занятии на оценочных листах.

Я узнал …..

Я научился…

Мне понравилось ….

- Умницы! Всем спасибо. Наше занятие окончено! Слайд 12.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386425-uslovija-neobhodimye-dlja-razvitija-rastenij