Поурочные планы к предмету «Эстрадный танец» творческого обьединения «Класс»

Поурочные планы по предмету эстрадный танец творческого обьединения "Класс"

Урок № 1

Тема урока -Организационное занятие.

Цели:

дидактическая - развитие чувства ритма и музыкальности, работа над правильной осанкой, постановкой корпуса, рук, развитием выворотности и гибкости, овладение классическим и эстрадным тренажем и исполнениенесложных танцевальных композиций;

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыки и умения эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: беседа о предмете, проучивание поклонов, элементы разминки

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 2

Тема урока -Представление о ритмике

Цели:

дидактическая -развитие чувства ритма и музыкальности, работа над правильной осанкой, постановкой корпуса, рук, развитием выворотности и гибкости, овладение классическим и эстрадным тренажем и исполнениенесложных танцевальных композиций

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыки и умения эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: поклоны, продвижение по кругу, разминка на середине зала

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 3

Тема урока -Знакомство с классическим танцем

Цели:

дидактическая -развитие чувства ритма и музыкальности, работа над правильной осанкой, постановкой корпуса, рук, развитием выворотности и гибкости, овладение классическим и эстрадным тренажем и исполнениенесложных танцевальных композиций

развивающая - развитие чувства ритма через движение,,навыки и умения эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть:поклоны, разогрев по кругу.элементы тренажа, включающие движения классического танца

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 4

Тема урока -Основы народного танца

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыки и умения эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: тренаж, включающий элементы народного танца, знакомство с музыкальным сопровождением

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 5

Тема урока -Детский игровой танец

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа.Построение и движение по кругу. Упражнения на развитие отдельных групп мышц и подвижности суставов, на напряжение и расслабление мышц.

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыки и умения эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: поклон, разогрев на середине зала, проучивание детского игрового танца

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 6

Тема урока -Музыкальные игры

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа,освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа.Построение и движение по кругу. Упражнения на развитие отдельных групп мышц и подвижности суставов, на напряжение и расслабление мышц.

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыки и умения эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: тренаж в партере, музыкальные игры

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 7

Тема урока -Тренаж на середине

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа.Построение и движение по кругу. Упражнения на развитие отдельных групп мышц и подвижности суставов, на напряжение и расслабление мышц.

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыки и умения эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: тренаж на середине зала

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 8

Тема урока -Подготовка к прыжкам

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыки и умения эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть:

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 9

Тема урока -Ритмический рисунок

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыки и умения эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: поклон, разминка, ритмические задания на хлопках и притопах

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 10

Тема урока -Импровизация на тему осени

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыки и умения эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: разогрев, импровизация на тему осени (кружится лист, падают капли и т.д.)

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 11

Тема урока -Положение рук в парном танце

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыки и умения эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: проучивание различных положений рук в парном танце

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 12

Тема урока -Растяжение на середине зала

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыки и умения эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: партер, растяжение во всех уровнях

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 13

Тема урока -Легато и стокатто

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыки и умения эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: научиться в движении передавать характер музыки

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 14

Тема урока -Движение из-за такта

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыки и умения эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: разминочный материал. освоение вступления из-за такта

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 15

Тема урока -Перестроения в шеренги

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыки и умения эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: элементы разминки на середине, проучивание перестроений

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 16

Тема урока -Разогрев голеностопа

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыки и умения эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: тренаж в партере, упражнения на подвижность голеностопа

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 17

Тема урока -Подготовка к вращению

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыки и умения эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: разминка, разогрев по кругу, подготовка к вращению

Урок № 18

Тема урока -Проучивание точки с поворотом

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыки и умения эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: разминка, разогрев по кругу, проучивание точки с поворотом

Урок № 19

Тема урока -Позиции рук

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыки и умения эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: тренаж в партере, упражнения на подвижность голеностопа, проучивание пор де бра для рук

Урок № 20

Тема урока -Позиции ног

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыки и умения эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: поклон, разминка, ритмические задания на хлопках и притопах, проучивание позиций ног

Урок № 21

Тема урока -Игровая акробатика

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыки и умения эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: тренаж в партере, упражнения на подвижность голеностопа, проучивание пор де бра для рук, игровая акробатика

Урок № 22

Тема урока -Подготовка к колесу

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыки и умения эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: проучивание пор де бра для рук, игровая акробатика, подготовка к колесу

Урок № 23

Тема урока -Работа стопы

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыки и умения эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: проучивание пор де бра для рук, игровая акробатика, подготовка к колесу

Урок № 24

Тема урока -- Знакомство с классическим танцем

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыки и умения эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: партер, растяжение во всех уровнях, элементы классического танца

Урок № 25

Тема урока -Постановка корпуса у станка

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыки и умения эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: партер, растяжение во всех уровнях, упражнения у станка, постановка корпуса и правильного положения

Урок № 26

Тема урока -- Знакомство с простейшими элементами музыкальной грамоты

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыков и умений эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: упражнения у станка, постановка корпуса и правильного положения, знакомство с простейшими элементами музыкальной грамоты

Урок № 27

Тема урока -- Исполнение хлопками и притопами ритмических рисунков

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыков и умений эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: исполнение хлопками и притопами ритмических рисунков

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 28

Тема урока -Позиции рук: подготовительная, 1, 2, 3.

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыков и умений эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: упражнения у станка, постановка корпуса и правильного положения, знакомство с простейшими элементами музыкальной грамоты, позиции рук: подготовительная, 1, 2, 3.

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 29

Тема урока -Овладение простейшими навыками координации

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыков и умений эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: знакомство с простейшими элементами музыкальной грамоты, позиции рук: подготовительная, 1, 2,3,овладение простейшими навыками координации

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 30

Тема урока -Характер музыки (веселый, грустный). Понятие о темпе (быстро, умеренно, медленно).

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыков и умений эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: знакомство с простейшими элементами музыкальной грамоты, позиции рук: подготовительная, 1, 2,3,овладение простейшими навыками координациих, характер музыки (веселый, грустный),понятие о темпе (быстро, умеренно, медленно).

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д).

Урок № 31

Тема урока -Разучивание батман тандю из 1-й позиции лицом к станку

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыков и умений эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: упражнения у станка, постановка корпуса и правильного положения, знакомство с простейшими элементами музыкальной грамоты, разучивание батман тандю из 1-й позиции лицом к станку

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 32

Тема урока -- Деми плие по 1-й позиции

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыков и умений эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: упражнения у станка, постановка корпуса и правильного положения, знакомство с простейшими элементами музыкальной грамоты, разучивание батман тандю из 1-й позиции лицом к станку

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 33

Тема урока -Динамические оттенки (тихо, громко).

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыков и умений эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: тренаж у станка и на середине, вращения, динамические оттенки (тихо, громко).

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 34

Тема урока -Соте по 6-й позиции

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыков и умений эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: прыжковые комбинации, соте по 6-й позиции

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 35

Тема урока -Куплетная форма (запев» припев, вступление). Соте по 6-й позиции.

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыков и умений эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: прыжковые комбинации, соте по 6-й позиции, куплетная форма (запев» припев, вступление).

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 36

Тема урока -- Экзерсис в партере

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыков и умений эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: прыжковые комбинации, соте по 6-й позиции, куплетная форма (запев» припев, вступление), экзерсис в партере

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 37

Тема урока -- Метроритм (длительность: четверть шага, восьмая, бег).

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыков и умений эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: партер, растяжение во всех уровнях, упражнения у станка, постановка корпуса и правильного положения, метроритм (длительность: четверть шага, восьмая, бег).

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 38

Тема урока -Понятие о паузе (четвертной, восьмой).

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыков и умений эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: партер, растяжение во всех уровнях, упражнения у станка, понятие о паузе (четвертной, восьмой).

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 39

Тема урока -— Движение танца

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыков и умений эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: проучивание движений и рисунков танца

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Урок № 40

Тема урока -. Понятие о длительности: четвертной, восьмой

Цели:

дидактическая - освоение правил исполнения упражнений разминки и элементов тренажа

развивающая - развитие чувства ритма через движение,навыков и умений эмоционально выразить свои чувства, развитие координации

воспитательная - воспитание толерантности через танцевальные образы, взаимодействие с партнером и межличностное общение

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (поклон, тема и цели)

Основная часть: тренаж на середине зала, прыжковые комбинации, понятие о длительности: четвертной, восьмой

Подведение итогов (анализ работы класса, внешний вид, оценки и т.д.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386473-pourochnye-plany-k-predmetujestradnyj-tanec-