Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе на тему: «Безопасность на дорогах»

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе

Тема: «Безопасность на дорогах»

Программное содержание: знакомить детей с правилами дорожного движения. Учить различать проезжую часть дороги, тротуар, понимать значение зеленого, желтого и красного сигналов светофора. Формировать первичные представления о безопасном поведении на дорогах (переходить дорогу, держась за руку взрослого). Развивать диалогическую форму речи. Обучать умению вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, говорить в нормальном темпе, не перебивая говорящего взрослого. Развивать память, внимание, мышление.

ХОД

1. Организационный момент

-Дети, к нам в гости пришел щенок. Он шел по проезжей части, и мимо него на большой скорости по проезжей части проезжали огромные автомобили и громко сигналили. Щенок очень испугался. Он еле-еле добрался до нашего детского сада.

-Дети, щенок не знает правила дорожного движения, он не знает, как переходить дорогу.

-Дети, хотели бы вы рассказать щенку про ПДД?

2. Беседа «Тротуар и проезжая часть»

1 сл -Дети, щенок не знает, как называется место, где ездят машины? (проезжая часть)

2 сл-Как называется место, где ходят пешеходы? (тротуар)

3 сл -Молодцы, а где можно переходить дорогу? (по пешеходному переходу)

4 сл.-Дети, переходить дорогу надо держась за руку взрослого, только по пешеходному переходу.

3. Физминутка «На машине»

-Дети, а вы хотели бы поиграть с щенком?

5 сл Едем, едем на машине (движение рулем)

Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть)

Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя)

Смотрим пристально мы вдаль (ладонь ко лбу)

4. Дид.игра «Сигналы светофора»

6 сл-Дети, кто знает, что такое светофор? (Светофор управляет движением и устанавливает порядок на проезжей части)

-Какие огоньки в нем горят, какого они цвета?

-А как вы думаете, что означает каждый цвет?

- Для чего же нужен светофор?

7 сл.- Дети, сигналы светофора зажигаются не сразу, а по очереди. Дети, для пешеходов светофор состоит из двух сигналов: красного и зеленого.

8 сл. Когда загорается красный цвет, идти через дорогу нельзя. Когда загорается зеленый цвет переходить дорогу можно. 9 сл. Для машин светофор состоит из трех сигналов: красного, желтого и зеленого. 10 сл. Когда загорается красный цвет, ехать машинам по дороге нельзя. Когда загорается желтый цвет он предупреждает водителей о том, что скоро нужно ехать. Когда загорается зеленый цвет ехать машинам по дороге можно.

11 сл.-Скажите, пожалуйста, на какой сигнал светофора можно переходить дорогу?

-А на красный сигнал светофора можно переходить дорогу? Почему?

12 сл. -Дети сейчас наш светофор будет включать свои сигналы. Если загорится красный цвет, то мы с вами стоим на месте. Если загорится зеленый цвет, то мы с вами идем на месте. Будьте внимательные!

-Дети, какие вы внимательные.

5. Итог занятия

-Дети, скажите кто к нам приходил в гости.

-Как вы думаете теперь щенок знает ПДД?

-Как мы ему помогли?

- Дети, теперь щенок знает ПДД, и он больше не будет ходить по проезжей части, а будет ходить по тротуару. Переходить проезжую часть будет только по пешеходному переходу на зеленый сигнал светофора.

Кижнеров Максим Кижнеров Максим Кижнеров Максим

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386734-konspekt-zanjatija-po-oznakomleniju-s-okruzha