Приемы работы с лексикой в изучении немецкого языка

Приемы работы с лексикой

Изучение любого иностранного языка предполагает заучивание лексических единиц, в дальнейшем употребление их в устной и письменной речи. Все знают, что это достаточно сложный процесс, занимающий большую часть времени в изучении языка. На этапах заучивания мы используем разные способы: ассоциации, схожесть звуковой оболочки лексической единицы с подобным в родном языке , в иностранном языке и др.

Для более успешного результата, с меньшей потерей времени, и самое главное укрепление мотивации в изучение иностранного языка , просто необходимо прибегать к различным методам.

В школах дети изучают два иностранных языка: английский язык и немецкий язык. Многие считают, что изучение второго иностранного языка может негативно влиять на изучение первого иностранного языка.

В действительности, эти два процесса взаимодополняют друг друга. Ученики сравнивают лексические единицы, синтаксические единицы, что ведет к усвоению материала.

В этой статье приведены некоторые приемы работы с лексикой:

1) На уроке проводим фронтальный опрос новых слов, используя эти вопросы, каждый раз называя слова разными вариантами : английский, немецкий, русский.

Wie sagt man auf Englisch?

Wie sagt man auf Deutsch?

Wie sagt man auf Russisch?

При этом можно отметить, что некоторые слова схожи в написании , в произношении, что , в свою очередь, поможет при запоминании слов.

2) Запоминание определенных артиклей – одна из главных задач в изучении немецкого языка.

Есть приемы для запоминания:

обозначить цвета ( красным цветом –артикль женского рода,синий цвет –артикль мужского рода, зеленый цвет –артикль среднего рода).

выделять группы слов:

например, все существительные с суффиксами -keit, -heit, -ung - женского рода (die Zeitung, die Wohnung, die Heizung), существительные с суффиксами -chen - среднего рода (das Mädchen, das Hähnchen, das Märchen),

все фрукты и ягоды в немецком языке женского рода(искл. Der Apfel - яблоко, der Granatapfel - гранат, der Pfirsich – персик),

этапы в жизни , которые проходит каждый человек (die Schule - школа , die Universität - университет , die Arbeit -работа - существительные женского рода, данные визитной карточки – die Adresse -адрес , die E-Mail-Adresse - адрес электронной почты , die Telefonnummer – номер телефона – существительные женского рода)

дни недели, времена года, месяцы - существительные мужского рода

и т.д.

3) Переход одной части речи в другую. Часто используемый прием на уроке немецкого языка при запоминании новых лексических единиц, например глагол arbeiten (работать) - die Arbeit (работа), erzählen (рассказывать) - die Erzählung (рассказ) и т.д.

4) Заимствованные слова. В русском языке есть множество слов, которые пришли к нам из немецкого языка: Butterbrot, Rücksack,Museum,Theater,Apothekeus.w.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387007-priemy-raboty-s-leksikoj-v-izuchenii-nemeckog