Сенсорное развитие малышей: игровое занятие для раннего возраста в ДОУ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №18

Конспект

занятия по сенсорному развитию

Тема: Дидактическая игра

«Поможем куклам найти свои кубики»

Воспитатель:

Соннова Е.В.

Г.о.г.Выкса

2019г.

Цель:

сформировать способность подбирать к образцу предметы, разные по цвету (красный и синий).

Образовательные задачи:

Учить группировать предметы по определённому признаку -по цвету (красный и синий);

Формировать навыки культуры поведения (здороваться, прощаться);

Создать эмоциональный настрой воспитанников.

Развивающие задачи:

Развивать сенсорные способности (зрительное восприятие) посредством дидактической игры (красный и синий).

Расширять словарный запас названиями основных цветов, предметов и действиями с ними;

Развивать у детей умение не отвлекаться от поставленной задачи, доводить ее до завершения

Воспитательные задачи:

Формировать доброжелательность и дружелюбие;

Материал к занятию:

2-куклы Катя и Маша, корзинки и кубики красного, синего цвета.

Магнитофон, обручи красного и синего цвета

Словарная работа

активизировать в речи детей слова: кукла, красный, синий, кубик;

обогащать словарный запас: корзинка, кладем.

Предварительная работа:

Изучение цветов красный и синий. Игра «Найди такой же».

Ход занятия

1.Вступительная часть

Обратить внимание детей на красивых кукол.

Восп.: Посмотрите, сегодня к нам в гости пришли две куклы: Катя и Маша.

Скажем «Здравствуйте».

(Ответы детей)

Как зовут кукол, которые к нам пришли?

(Ответы детей)

2.Основная часть.

 Восп.: Куклы пришли к нам с корзинками, одна красная, а другая синяя.

И принесли кубики тех же цветов. (Показывает).

Какого цвета принесли куклы корзинки? (Ответы детей)

А какого цвета кубики? (Ответы детей)

Восп.: Катя и Маша принесли кубики. Они просят вас помочь им разложить кубики по цветам в корзинки.

Восп.: Ребята, поможем Кате и Маше, разложим красные кубики в красную корзину, а синие кубики в синюю корзину. (Да.)

(Кукла Катя показывает на кубик красного цвета и говорит, что это синий).

Восп.: Правильно Катя назвала цвет кубика? (Нет). Какого цвета кубик у Кати? (Красный).

(Кукла Маша показывает на кубик синего цвета и говорит, что это красный).

Восп.: Ребята, правильно Маша назвала цвет кубика? (Нет). Какого цвета кубик у Маши? (Синий).

Восп.: В какую корзинку мы будем класть красные кубики? (В красную). А синие в какую? (В синюю).

(На столе стоят корзинки (красная, синяя). Воспитатель раздаёт каждому ребенку по кубику и подзывает к столу по одному).

Восп.: Какого цвета у тебя кубик? (Ответ ребёнка). Правильно, у тебя красный кубик. Покажи его всем.

В какую корзиночку ты его положишь?

(Каждый ребенок кладет свой кубик в подходящую по цвету корзину).

3.Заключительная часть.

Восп.: Молодцы, ребята! Вы помогли куклам разложить кубики в корзинки.

Куклы вам говорят «Спасибо» и хотят с вами поиграть.

Игра «Машенька попляши-попляши»

Восп.: Куклы вам говорят «До свидания».

Дети: До свидания, Маша и Катя! (Ответы детей)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387101-konspekt-zanjatija-po-sensornomu-razvitiju-s-