Урок «Риторика» 3 класс Тема: «Вежливость. Вежливое общение»

Урок «Риторика»

3 класс

Тема: «Вежливость. Вежливое общение»

Цели урока:

Познакомить учащихся с понятиями вежливость, вежливое общение, вежливая речь.

Научить: - уместно употреблять вежливые слова,

Вежливо приветствовать, прощаться, благодарить, выражать просьбу.

Воспитывать уважение к старшим и доброжелательное отношение друг к другу.

Оборудование:

видеозапись мультфильма “Лунтик. Невежи ”

презентация

учебник Т.А.Ладыженской “Детская риторика”, 3-й класс;

таблицы, карточки;

словари русского языка по этике., словари синонимов и антонимов.

Ход занятия:

Организационный момент.

-- 1, 2, 3, 4, 5!

Прозвенел звонок опять!

Перемена пролетела,

Снова нам пора за дело!

Начинаем мы урок,

Где получим знанья впрок!

Речевая разминка.

-- Чтобы научиться красиво и правильно говорить, проведем речевую разминку.

1. Учимся управлять речевым дыханием. Упражнение «Погаси свечу».

2. Учимся красиво и грамотно говорить скороговорку:

-- Нужно все скороговорки переговорить, переговорить, перевыговорить. И тогда так заговоришь, словно реченька зажурчишь!

-- На горе Арарат рвала Варвара виноград.

-- У осы не усы, не усищи, а усики!

3. – Поработаем над интонацией.

I в. – расскажите скороговорку с вопросительной интонацией.

II в. – расскажите скороговорку с интонацией восхищения.

Скороговорка: Съел молодец тридцать три пирога, да все с творогом!

Актуализация знаний. Постановка проблемы.

-- Ребята! Сегодня к вам на занятие пришли в гости ваши любимые герои.

( Слайд 1. Просмотр мультфильма « Лунтик. Невежи.)

-- Ребята, кто из героев вам понравился? Почему?

-- Кто не понравился? Почему?

-- Попробуйте сформулировать тему сегодняшнего занятия.

-- Итак, ребята, сегодня на занятии мы поговорим о вежливости, о вежливом общении.

-- Как вы понимаете, что такое вежливость?

( Ответы детей)

-- Вот как понимают, что такое вежливость, друзья Крокодила Гены.

( Слайд 2,3,4,5,6,7 ) Дети читают по - одному.

-- Какой ответ вам больше понравился?

-- Сделаем вывод: из чего складывается вежливость? ( Вежливая речь, вежливые манеры, вежливые привычки, добрые дела. )

-- А вот как дается объяснение слова вежливость в словаре по этике.

(Слайд 8)

Ученик читает из словаря:

-- Вежливость – это качество человека, для которого уважение к людям стало повседневной нормой поведения и привычным способом общения с окружающими.

-- В мультфильме, который вы посмотрели, Лунтик и его друзья хотели научить гусениц быть вежливыми. Гусеницы выучили несколько вежливых слов. Стали гусеницы вежливыми?

-- Когда ты хочешь молвить слово,

Мой друг, подумай, не спеши.

Оно бывает то сурово,

То рождено теплом души.

-- Какие вежливые слова рождают тепло души?

(Дети перечисляют вежливые слова)

-- А знаете ли вы историю вежливых слов? Ребята сейчас расскажут нам об этом.

(Дети рассказывают у доски)

Слово «спасибо» известно в русском языке с XIV в. Оно произошло от слов «Спаси Бог». Теперь «спасибо» -- новое слово. В конце второго слова исчезла буква Г и из двух слов образовалось слово «спасибо», которое обозначает следующий смысл: «Я вас благодарю и желаю вам всех благ».

Слово «пожалуйста» образовалось очень давно, но в современном виде пришло в литературную речь уже после Пушкина. Образовалось от глагола «пожаловать» и вежливого обращения «ста». «Пожалуйста» можно перевести на современный язык как «будь милостив», «будь добр».

Слово «здравствуйте» -- повелительная форма глагола, которая сформировалась к концу XVIIв. из оборотов «повелеваю тебе здравствовати», «здравия тебе желаю», «здравствуйте же многие лета», т. е. пожелание здоровья.

Слово «вежливый» образовалось от древнерусского слова «вежа» с помощью суффикса –лив-. «Вежа» -- знаток. (Ведать – знать). Буквальное значение слова «вежливый» -- знающий как себя вести.

-- С помощью вежливых слов мы оказываем внимание, благодарим. Однако одних слов часто бывает мало. Нужны не только добрые слова, но и добрые дела.

Физминутка.

-- Я буду просить вас исполнить задания, но выполнять их надо только тогда, когда я назову волшебное слово.

1. Встаньте, пожалуйста!

2. Поднимите руки.

3. Будьте добры, похлопайте в ладоши!

4. Потопайте.

5. Попрыгайте, тихонечко, пожалуйста!

6. Потопайте.

7. Руки вперед.

8. Мои дорогие, прошу вас, тихо сядьте!

-- С детства вас учат правильно себя вести, отличать, что такое «хорошо» и что такое «плохо». Есть даже специальная наука, которая определяет правила хорошего тона. Наука эта называетсяэтикой (от греческого слова ЭТОС, что значит правильный, верный), а свод правил грамотного поведения – называется этикетом.

(Слайд 9)

-- В 1717 году по приказу Петра I были изданы правила поведения для российского юношества, которые называются «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению, собранное от разных авторов, напечатано повелением царского величества». Послушайте некоторые правила:

(Рассказывают дети)

Во-первых, наипаче всего должны дети отца и матерь в великой чести содержать.

Без спросу детям не говорить, а когда говорить им случится, то должны они благоприятно, а не криком или тем более с сердца или с задору говорить, не якобы сумасброды… нужду свою благообразно в приятных и учтивых словах предлагать.

Приветливость и смирение украшают немало.

Отрок должен быть весьма учтив и вежлив как в словах, так и в делах. Ибо вежливу быть на словах… неубыточно, а достойно похвалы. И лучше, когда о ком говорят: он есть вежлив, смиренный кавалер и молодец, нежели, когда скажут про которого: он есть спесивый болван.

Никто не имеет, повеся голову и потупя глаза вниз, по улице ходить или на людей косо взглядывать, но прямо, а не согнувшись ступать и голову держать прямо, а на людей глядеть весело и приятно.

-- Прошло почти 300 лет, как написаны эти правила. Можно ли их применять в современной жизни?

-- Да, и сейчас нужно уважать родителей и окружающих, достойно себя вести, быть приветливым, доброжелательным.

-- Итак, а теперь выполним ряд упражнений, которые помогут нам научиться быть вежливыми.

1.(Слайд 10) Слова приветствия.

-- Какие слова приветствия можно использовать в любой ситуации?

-- В разное время суток?

-- При общении с другом? Что можно спросить, приветствуя друга?

-- Искренне выразить радость встречи?

2.(Слайд 11) Слова прощания.

-- Какие слова прощания мы используем, когда предполагаем встретиться еще раз?

-- При прощании на длительный срок или навсегда?

-- Прощание с оттенком пожелания?

-- Прощание непринужденное, дружеское?

-- При прощании со сверстниками?

-- Официальное прощание?

-- Какие слова прощания употребляют люди старшего поколения?

3. (Слайд12). Слова при знакомстве.

-- С каких слов следует начать знакомство?

-- Что следует ответить?

4. (Слайд13). Слова извинения.

-- Как вежливо извиниться?

-- Как ответить на слова извинения, чтобы человек понял, что вы на него не обижаетесь?

IV. Закрепление.

-- Учимся применять вежливые слова:

1. Девочка встретила маму своей подруги и поздоровалась: …

2. Миша уходил от друга и сказал ему: …, а его родителям: …

3. Когда Света узнала, что Тамару Андреевну положили в больницу, она позвонила ей и сказала: …

4. После еды сын сказал маме: …

-- А сейчас, ребята, поработаем в группах. Разыграйте сценки, в которых нужно применять вежливые слова.

1 группа: сценка «Извинение».

2. сценка «Знакомство».

3. сценка «Случай в театре».

4. сценка «В библиотеке».

5. сценка «Случай на лестнице».

V. Итог урока.

-- Ребята, есть такая пословица: «Вежливость ничего не стоит, но приносит многое».

-- Как вы понимаете эти слова?

Дети читают у доски стихотворение С. Я. Маршака «Ежели вы вежливы».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387104-urok-ritorika-3-klass-tema-vezhlivost-vezhliv