- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Непосредственно образовательная деятельность по лепке с детьми раннего возраста. Тема «Варежки»
Непосредственно образовательная деятельность по лепке с детьми раннего возраста.
Тема «Варежки»
Описание:предлагаю конспект непосредственной образовательной деятельности по лепке для детей первой младшей группы. Данный материал будет полезен воспитателям младших групп.
Задачи:
Обучающие:Развивать умение детей отщипывать небольшие кусочки пластилина от большого куска, раскатывать их круговыми движениями ладоней, придавая форму шара, прикреплять «шарик» к заготовке варежки, чуть придавливая его. Расширять словарь детей.
Развивающие: Развивать мелкую моторику рук, творческую фантазию.
Воспитательные: воспитывать у детей чувство сопереживания, готовности помочь друг другу.
Демонстрационный материал: Заготовка для коллективной работы «Варежки».
Раздаточный материал: заготовка варежки на каждого ребенка, дощечки, салфетки, пластилин разного цвета.
Ход занятия:
Воспитатель: Дети, какое время года на улице? (зима). Правильно, к нам пришла зима. На улице холодно, Дедушка Мороз кусает нас за щечки, носик, ручки. И чтобы не замерзнуть мы с вами одеваемся тепло. Что мы одеваем, когда собираемся на улицу, чтобы не замерзнуть? (ответы детей)
Воспитатель:
Укрыл снежок дорожки,
Надену я на ножки теплые сапожки,
Пойду гулять по снегу я,
как здорово – зима пришла!
Слышится лай собачки.
Воспитатель: Кто это к нам в гости пришел? (собачка)Это Пушок пришел к нам в гости.
Наш щенок пошел гулять,
Лапкам холодно стоять.
На земле лежит снежок,
Просит варежки Пушок,
Чтобы бегать по дорожке
И не заморозить ножки.
Воспитатель: Ой, надо помочь Пушку. Давайте мы с вами сделаем и подарим ему варежки, чтобы он не заморозил свои лапки. Я нашла много разноцветных варежек, мы их сейчас украсим, чтобы они были красивые и подарим.
Воспитатель: Посмотрите, как я буду украшать варежки. Я возьму варежку какого цвета? (желтого),беру пластилин какого цвета? (красного), отщипываю кусочек. Раскатываю круговыми движениями, чтобы получился шарик, прикладываю к варежке и немного прижимаю, чтобы шарик не укатился….
А теперь выбирайте себе варежки, садитесь за стол и украшайте ее.
Самостоятельная деятельность детей. При необходимости помогаю, уточняю цвета.
Воспитатель: Какие красивые варежки у нас получились.
Дети совместно с воспитателем прикрепляют свои варежки на коллективную работу.
Воспитатель: Ну вот, теперь Пушок может смело идти на прогулку и не бояться, что у него замерзнут лапки!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387331-neposredstvenno-obrazovatelnaja-dejatelnost-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.