- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мамы разные важны: дидактическое развлечение о профессиях для детей и родителей в ДОУ
Фоновая музыка. Дети выстраиваются полукругом у центральной стены. Звучит песня в исполнении из кинофильма "Москва слезам не верит" "Что происходит на свете...". ведущие читают слова.
Вед. 1 - Что происходит на свете?
Вед. 2 - Наступил мамин день.
Вед. 1 - Ах, мамин день, полагаете вы?
Вед. 2 - Полагаю.
И поздравлять наших мамочек вам предлагаю,
Песнями, как поздравляют хороших друзей.
Вед. 1 - Что же из этого следует?
Вед. 2 - Надо успеть в рифмы побольше вместить пожеланий счастливых.
Вед. 1 - Вы полагаете, все это будет красиво?
Вед. 2 - Я полагаю, что все это следует спеть!
Дети исполняют песню "Детство" Муз. С. Баневича. Сл. Т. Калининой
Вед. 1 Пусть каждая женщина вдруг улыбнется,
Которая «мамою» гордо зовется.
Вы столько всего в своих деток вложили,
Что праздник сей честно вполне заслужили!
Вед. 2 Мы мамам желаем всем женского счастья,
Чтоб прочь уходили все беды, напасти,
Чтоб муж и детишки вас очень любили,
Заботу и нежность, цветы чтоб дарили.
Не важно что — розы, букетик ромашек...
Но, главное, с чувством, до самых мурашек!
Вед.1 Давайте сегодня все вместе сделаем так, чтобы с наших лиц не сходила улыбка, и глаза сияли ослепительным светом.
А что же поможет нашим глазам засиять?
Вед. 2 Конечно же песня! Ведь она часть нашей души, жизни… И куда бы мы не передвигались она всегда сопровождает нас. Песня передаётся от сердца к сердцу.
Вед. 1 Сегодня собрались вы здесь
Нам показать свои познанья.
Музыка сейчас для вас
Устраивает состязание.
Дети садятся на стульчики
Ведущая. Итак. Мы заранее поделили всех гостей на две команды. Команда "Белый рояль" и команда "Черный рояль"
Выставляем магнитные доски, на них вешаем изображение двух роялей
Конккурс 1. "Музыкальная разминка"
Необходимо отгадать песню по словесной подсказке. За каждый правильный ответ команда будет получать скрипичный ключик.
1. Песня о длительном путешествии маленькой девочки в головном уборе
«Если долго-долго-долго… или Песенка Красной шапочки».
2. Песня о содержании головы одного из млекопитающих с бурой шерстью
«В голове моей опилки… Песенка Винипуха».
3. Песня о животных с длинными ушами, которые косят лужайку
«А нам все равно…».
4. Песня о животных, благодаря которым наша планета совершает движение вокруг своей оси
«Где-то на белом свете…».
5. Песня о четырех мужчинах в шляпах с перьями, которые за многое благодарны своей судьбе
«Пора-пора-порадуемся…».
6. Песня о трагической гибели маленького насекомого
«В траве сидел кузнечик…».
7. Песня о будущем, которое не должно быть жестоко к нашим детям
«Прекрасное далеко…».
8. Песня о загорелой девушке, собирающей виноград в соседнем саду
"Смуглянка».
9. Песня о существе, которого каждая дворняжка знает
«Теперь я Чебурашка…».
10. Песня о существе, которого ненавидел весь дом
«Черный кот».
11. Песня об одинокой кудрявой красавице
«Во поле береза стояла…».
12.Песня об ежедневных занятиях детей в течении 11 лет.
"Чему учат в школе".
13. Песня про туман необычного цвета
«Сиреневый туман»
14. Песня про тюльпаны цвета запоздалой утренней звезды
«Жёлтые тюльпаны»
15. Песня о цветах, которые были подарены однокласснице Светке на день рождение
«Розовые розы»
16. Песенка о плохой погоде в день рождения.
«Песня Гены»
Конкурс 2. «Угадай мелодию»
Ведущая. Следующее интересное задание. Необходимо сначала угадать название песни, о которой идет речь, а потом подхватить ее и спеть всей командой.
По очереди звучат фрагменты песен, команды угадывают и поют
1. «Вместе весело шагать» (муз. В. Шаинского);
2. «Не дразните собак» (муз. Е. Птичкина);
3. «Песня друзей" из мф "Бременские музыканты
4. «Песенка мышонка" (А. Флярковский, Е. Карганова)
5. Если добрый ты (Б.Савельев, М. Пляцковский)
6. "Человек собаке друг"(В. Комаров, М. Либин)
7. "Облака - белогривые лошадки" (В. Шаинский, С. Козлов)
8. "Осьминожки"(И. Ефремов, Э. Успенский)
Конкурс 3. "Песенный марафон"
На экране появляются подсказывающие картинки, команды снова должны отгадать соответствующую им песню и затем спеть ее всей командой.
1. "О доброте" - песенка Фунтика
В. Шульжик, В. Львовский
Хорошо бродить по свету
С карамелькой за щекой.
А еще одну для друга
Взять в кармашке про запас.
Потому что, потому что
Всех нужнее и дороже,
Всех доверчивей и строже
В этом мире доброта.
В этом мире доброта.
Хорошо бродить по улице
С теплым кроликом за пазухой,
Принимая как награду
Сердца маленького стук.
Потому что, потому что
Всех нужнее и дороже,
Всех доверчивей и строже
В этом мире доброта.
В этом мире доброта….
2. "Хоттабыч" Г.Гладков, Ю.Энтин.
Кто не знаком со стариком,
Который все умеет,
Кто не знаком со стариком,
Который не стареет?
Конечно всем наверняка
Известно имя старика!
*****
Хо-хо-хо-Хоттабыч, Хоттабыч, веселый джинн,
Хо-хо-хо-Хоттабыч, Хоттабыч, давай дружить!
Хо-хо-хо-Хоттабыч, Хоттабыч, куда исчез?
Нам не хватает твоих чудес!
*****
Старик пришел из тех времен,
Где не было порядков,
И потому он не лишен
Отдельных недостатков.
Но повлиять на старика
Сумеем мы наверняка!
*****
3. "В каждом маленьком ребенке" Ш. Каллош, Аркадий Хайт.
В каждом маленьком ребенке
И мальчишке и девчонке
Есть по двести грамм взрывчатки
Или даже полкило!
Должен он бежать и прыгать
Все хватать, ногами дрыгать
А иначе он взорвется, трах-бабах !
И нет его!
Каждый новенький ребенок
Вылезает из пеленок
И теряется повсюду
И находится везде!
Он всегда куда-то мчится
Он ужасно огорчиться,
Если что-нибудь на свете
Вдруг случится без него!
4. "Песенка мамонтенка"(В. Шаинский, Дина Непомнящая (Романович)
По синему морю, к зелёной земле
Плыву я на белом своём корабле.
На белом своём корабле,
На белом своём корабле.
Меня не пугают ни волны, ни ветер, -
Плыву я к единственной маме на свете.
Плыву я сквозь волны и ветер
К единственной маме на свете.
Плыву я сквозь волны и ветер
К единственной маме на свете.
5. 33 коровы (М. Дунаевский, Наум Олев)
В центе города большого,
Где травинки не растет,
Жил поэт, волшебник слова,
Вдохновенный рифмоплет.
Рифмовал он что попало,
Просто выбился из сил
И в деревню на поправку,
Где коровы щиплют травку,
Отдыхать отправлен был.
Тридцать три коровы,
Тридцать три коровы,
Тридцать три коровы -
Свежая строка.
Тридцать три коровы,
Стих родился новый,
Как стакан парного молока.
Тридцать три коровы,
Стих родился новый,
Как стакан парного молока.
6. Колыбельная медведицы (Евгений Крылатов, Юрий Яковлев)
Ложкой снег мешая,
Ночь идёт большая,
Что же ты глупышка, не спишь?
Спят твои соседи
Белые медведи,
Спи скорей и ты малыш.
Мы плывём на льдине,
Как на бригантине,
По седым, суровым морям.
И всю ночь соседи
Звёздные медведи,
Светят дальним кораблям.
Подводим итог игры считаем ключики (или не считаем, победила дружба??)
Ведущая. От чистого сердца,
Простыми словами
Давайте, друзья,
Потолкуем о маме.
(Н. Саконская в сокращении)
Сценка
(Рабочий проект дидактического развлечения для старших дошкольников по мотивам стихотворения С.Михалкова «А что у вас?» «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны»)
Цель: достучаться до родительской любви.
Задачи: -познакомить детей с профессиями их мам
- потренировать эмоциональную выразительность детей
- поупражняться в групповой сплоченности
Оборудование: дети заранее готовят подарки мамам в виде листочка – книжки с маминым портретом, пуфики для сидения, скамейка, бинты для игры в доктора, бумажные буквы для выкладывания слова «мама», парики.
Ход развлечения:
Сначала дети поют песню о мамах, потом садятся на скамейку, пуфики.
Ведущий: Кто на лавочке сидел,
Кто на улицу глядел,
Даня пел, Матвей молчал,
Даниил ногой качал,
Дело было вечером,
Делать было нечего.
Зал гирляндами украшен,
Нынче праздник как – никак,
И сказала детям Саша
Просто так:
Саша: У меня компьютер есть,
А у вас?
У меня там игр не счесть,
А у вас?
Поиграть в компьютер что ли
Пока маленькая тут,
А не то, наверно, в школе
Поиграть мне не дадут
Никон: У меня приставка дома,
Я играл вчера весь день,
Мне на улицу к знакомым
Даже выйти было лень
Маргарита: У меня планшет у брата,
Он давал мне поиграть,
Я настолько была рада,
Не хотела отдавать
Лера: Очень скоро моя мама
Телефон подарит мне
Потому что моя мама
Над деньгами всех главней!
Никон: У меня бухгалтер тоже
Мама, это неспроста:
Она деньги быстро может,
Если надо , сосчитать
Ведущий: Настя тут сказала слово:
Настя: Все считают, что ж такого,
Моя мама, кстати, тоже
Сосчитать все быстро может
И с компьютером она
Может справиться сполна
Я в компьютере играю
Так же быстро все считаю
Дети вразнобой: Подумаешь, я тоже могу быстро считать!
И я! И я! И я!.....
Ведущий: Хорошо, сейчас проверим, как вы умеете быстро считать.
Сосчитайте, сколько в нашем зале люстр?
А у скольких мам в одежде есть красный цвет?
А сколько мам улыбается?
Ведущий: Так, продолжим, Ване слово
Ваня: Ну, бухгалтер, что ж такого?
Я скажу об этом прямо:
Целый доктор моя мама!
Утром, днем и даже в вечер
Она пациентов лечит
Роберт: Моя мама доктор тоже
Стать здоровым вам поможет
,
Ведь работы нет полезней:
У людей лечить болезни.
Знаю я лечить как надо,
Бинтовал я палец брату!
Дети вразнобой: Я рану перекисью водорода умею промывать!
А я сестренке лед прикладывала к синяку!
А я ногу бинтовал!
Ведущий: Ну, хорошо, давайте посмотрим , как вы умеете
бинтовать раны ( игра «забинтуй раненого» )
Ведущий: Таня нам сказать готова
Таня: Мама доктор, что ж такого?
У меня вот мама, кстати,
Настоящий воспитатель
Ребятишек одевает,
Обучать не забывает,
Если нужно их занять,
Может книжку почитать,
Я уже все буквы знаю
И немножечко читаю
(Таня читает по книге маленький стишок про мам)
Ведущий: Тише, тише, Саше слово!
Саша: Воспитатель? Что ж такого?
Моя мама, например,
На работе менеджер!
Она в кресле не сидит,
А людьми руководит!
Даня: Это мне не удивленье,
Моя мама в управленье
Там специалист она
Сложности решать должна!
Милана: Моя мама, кстати, тоже
Так с людьми работать может,
Как их трудности решить,
Чтобы лучше было жить,
Всякий справится едва ли,
Люди нервные все стали.
Я решила кем мне быть,
Буду я руководить!
Ведущий: Чтоб быстрей достигнуть цели
Покажи это на деле!
( дети поют песню про мам, а Милана дирижирует)
Ведущий: А теперь ты, Василиса,
Можешь с нами поделиться,
Что про маму знаешь ты?
Василиса: Мама – мастер красоты,
Парикмахером зовется,
За прическу как возьмется –
Будете красивей всех,
Мне бы стать такою….. эх.
Савелий: Мама тоже парикмахер,
Труд ее совсем не сахар,
Стать красивым хочет каждый
К маме кто пришел однажды,
Мы попробовали с Васей
Наших девочек украсить:
Превратились они в дам!
Нам понравилось! А вам?
( Савелий и Василиса надевают трем девочкам парики)
Маргарита: Парикмахер, говоришь?
Этим нас не удивишь!
Моя мама, например,
На работе – инженер!
Кирилл: Инженер и моя мама,
Ее труд красивый самый:
Мама краску сочиняет
Цвет как хочет изменяет,
И, наверно, неспроста
У нас дома красота!
Буквы красочные тоже
Мы сложить, наверно, сможем
( дети выкладывают из ярких квадратиков слово мама на полу)
Лиза: Инженер – это не ново,
Краску делать что ж такого?
Вот даю для всех рекламу:
Ресторатор – моя мама!
Всех накормит, кто захочет,
Вкусно и красиво очень!
Между прочим, вместе с нею
Борщ готовить я умею!
( Лиза проводит игру «Готовим борщ» )
Лиза: Я услышать буду рада,
Что нам в борщ положить надо?
( кто из детей назвал правильный продукт – выходит )
Лиза: Дружно за руки беритесь
И в кастрюле все варитесь!
( дети берутся за руки и устраивают «путанку», оставшиеся дети ее распутывают).
Матвей: Ресторатор? Интересно,
Мне про мамочку известно,
Что работает в суде,
Даже точно знаю где,
Она четко, неуклонно
Контролирует законы!
Арьян: Моя мама тоже вроде
Контролер, но на заводе.
Наши мамы там, где надо
Обеспечили порядок
Даша,Маша: Суд – серьезная работа,
Но туда нам не охота,
Ведь у нас метролог мама,
У нее труд точный самый,
Мама время не теряет,
А чего – то измеряет,
Нам хотелось бы проверить:
Взрослым талии измерять
( измеряют объем талии желающим взрослым)
Ведущий: Настя подключилась снова
Настя: Ну, метролог, что ж такого?
Моя мама среди многих
На железной, на дороге
Поездной директор, вот!
Контролирует народ
Ведущий: А теперь мы спросим Ваню,
Что рассказывать он станет?
Ваня: Мама на «Североходе»
Для людей трудиться ходит,
Обувь делает она,
Чтоб ходить удобно нам
Даже, чтобы танцевать,
Надо обувь надевать
(танец детей)
Даня: Обувь делать трудно очень,
Только я уверен точно:
Мама всех нужней моя:
На ней держится семья!
Алина: С самого утра она
Делать, делать все должна.
Не присесть, не полежать,
Никуда не убежать
Расул: Ситуация знакома:
Моя мама тоже дома,
Я сестренку (братишку) обожаю,
Никогда не обижаю
Вместе с мамой с ней (ним) играю,
Ползунки раз в год стираю,
Маме говорю: «Я рад,
Ведь теперь я старший брат»!
Скажем честно, скажем прямо,
Всех трудней работать мамой!
Все вместе: Слава, слава нашим мамам
В целом мире лучшим самым!!!
Мама, я скучаю без тебя.
Когда мы в разлуке, я часто - часто думаю о тебе.
Я всегда жду тебя и радостно бегу тебе навстречу, когда ты приходишь.
С тобой вместе всегда бывает так весело и интересно.
Мама, я люблю тебе помогать.
Я люблю вместе с тобой что – нибудь готовить на кухне и радоваться тому, что получилось.
Люблю вытирать посуду и любоваться какая она у нас с тобой получается чистая.
Люблю вытирать пыль с полок и слушать как ты меня хвалишь.
Люблю смотреть на твои ловкие руки, когда ты что – то делаешь.
Мама, я так люблю, когда ты приходишь с работы и приносишь что- то вкусненькое.
Мама, я так люблю с тобой играть, потому, что ты всегда придумаешь что – нибудь интересное.
Мама, я люблю слушать твои рассказы обо всем, а, больше всего о тебе, о твоей жизни.
Мама, я уже большой, но все равно люблю идти с тобой за ручку и чувствовать какая она теплая и надежная.
Мама, я видел тебя нарядную на празднике и долго любовался какая ты красивая.
Мама, я так люблю, когда ты добрая, не ругаешь и не сердишься на меня.
Но даже когда ты сердишься, я все равно тебя люблю.
Потому, что потом ты пожалеешь и приласкаешь меня.
Но, больше всего, мама ,я люблю когда ты улыбаешься.
Твои глаза становятся такими добрыми и родными.
Мама, я так люблю, когда ты приходишь ко мне перед сном и рассказываешь что- нибудь интересное, а иногда поешь мне колыбельную песню.
Я знаю эту простую песенку наизусть, но всегда прошу тебя ее спеть.
Твой голос звучит так тихо, ласково и нежно.
Я успокаиваюсь и делаю вид, что заснул(а).
Но на самом деле я жду когда ты погладишь меня по головке, поцелуешь и скажешь:»Спокойной ночи ,мое солнышко».
Я люблю тебя, мама.
Я люблю тебя, мама.
Я люблю тебя, мама.
Дети дарят мама заранее приготовленные подарки
Ведущая. Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех.
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех!
Милые мамы, с праздником. До новых встреч!!!
Конец
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387358-mamy-raznye-nuzhny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.