Театрализованная постановка «Кошкин дом»: уроки безопасности для старших дошкольников

Цель: формировать навыки пожарной безопасности у дошкольников через художественное слово.

Задачи: обучать детей правилам безопасного поведения в случае возникновения пожара на примере сказки С. Я. Маршака «Кошкин дом»; учить рассуждать, мыслить, находить правильный ответ, основываясь на содержание произведения; формировать у детей чувство повышенной опасности к огню; формировать самостоятельность детей в художественно-речевой и театрально-игровой деятельности; закреплять знания детей об опасных и безопасных предметах домашнего обихода; развивать творческие способности, уверенность и чувство взаимопомощи, навыки хорового пения; воспитывать чувство ответственности, любовь и интерес к художественному слову.

Предварительная работа: чтение сказки С. Я. Маршака «Кошкин дом», познавательные беседы на тему: «Правила пользования бытовыми электроприборами», «Нарушение правил пожарной безопасности»; заучивание стихотворений на данную тему.

Оборудование: домик, костюм Кошки; платочек; шапочки: курицы, цыплят, петуха, лисы, зайчиков, султанчика; ведра; помело; фонарь; лисья; музыка для выхода героев; карточки с опасными и безопасными предметами (на каждого ребенка); знаки: красный и зеленый круги; конусы; телефоны, цифры( 1,0,2, 3,1) , клей; проектор ; ноутбук; презентация «Азбука пожарной безопасности»;

Словарная работа: Припеваючи жила, спичка – невеличка, искры сыплются.
Ход:

Ребёнок

-В какую сказку мы сегодня попадем?

Воспитатель:

-Отгадайте загадку.
А сейчас про чей-то дом
Разговор мы поведём.
В нём богатая хозяйка,
Припеваючи жила,
Но беда пришла нежданно,
Этот дом сгорел дотла.
Что за сказка?

Ответы детей:- Кошкин дом.

Ребёнок

-Вот и Кошкин дом. Постучусь, разбужу кошку.

Кошка:
Здравствуйте мои друзья!
Всех вас рада видеть я!

Ребёнок:- Здравствуй, тетя Кошка. Почему ты такая печальная?

Кошка: У меня теперь новый дом. А я боюсь, как бы в нем снова не случился пожар?

Ребёнок: Не переживай, мы тебя научим правильно обращаться с огнем, чтоб он был не врагом, а другом.

Воспитатель: - Но сначала вспомним, как все было в сказке.

Ребёнок:

Тили - бом, тили - бом.
Загорелся Кошкин дом.
Искры сыплются кругом.

Кошка:
Тили - бом, тили-бом.
Помогите, помогите,
От пожара дом спасите!

Ребёнок:

Кошка выскочила,
Глаза выпучила.

(Кошка бегает вокруг дома, машет руками )

Кошка:
Ох, беда, мой дом горит,
От крыльца до самой крыши,
Кто ж на помощь прибежит?

ребёнок:
Бежит курочка с ведром,
Заливает Кошкин дом.

Курочка(звонит в колокольчик):
Тили - бом, тили - бом,
Загорелся кошкин дом!
Вы, цыплята, не сидите, своей маме помогите.

(Выбегают цыплята и тушат огонь вместе с мамой курицей.)

Цыпленок:
Мы не справимся. Беда!
Помощь папина нужна.

Курица:
Петя, Петя-петушок,
Помоги скорей, дружок.

Ребёнок:
И вот за нею во весь дух.
С помелом бежит петух.

Петух:
Тили - бом, тили - бом,
Загорелся Кошкин дом!
Ты, лиса, скорей беги.
И пожар наш потуши.

ребёнок:
А лисичка с фонарем.

Лиса:
Тили - бом, тили - бом,
Загорелся Кошкин дом!

Зайчата, с листьями бегите,
Помогите, помогите.

Зайка:
Ой, бежим, бежим, бежим
И пожар скорей потушим.
( пробует тушить)

ребёнок:
Раз, раз,
Раз, раз.
И огонь погас.

Воспитатель: Ребята, как выдумаете, правильно ли сделала кошка, что убежала из горящего дома?

Воспитатель: Почему в доме кошки начался пожар?
Ответы детей.

Воспитатель: Существуют в доме вещи и приборы, к которым надо относиться осторожно, ведь именно из-за неосторожного обращения с ними и начинается пожар.

Кошка: Какие такие приборы?

Воспитатель: Мы тебе о них сейчас напомним.

Подвижная игра «Опасные и безопасные предметы»

(Воспитатель раздает детям карточки с разными предметами домашнего обихода: спички, игрушки, утюг, плита, телевизор, карандаши, книжки и т.д. Дети встают в колонну.

Задача детей: обежав конусы змейкой, приклеить свою карточку к нужному знаку (красный круг — опасные предметы, зеленый круг – безопасные предметы).

После игры воспитатель вместе с детьми проверяю правильность выполненного задания.

Воспитатель: А если вдруг начался пожар в доме. Кому надо позвонить?

Ребенок:
Отважные ребята.
На помощь к вам придут,
В опасную дорогу
Воды с собой возьмут!
101, помогите!
Пожар в доме потушите!

Кошка: Как бы мне запомнить и не забыть этот нужный номер?
Воспитатель: Мы тебе памятку сделаем, и ты этот номер никогда не забудешь!

Продуктивная деятельность «Памятка-телефон с номером пожарной службы»

На столе перед детьми цифры. На заготовке «телефон» дети выкладывают и приклеивают номер пожарной службы. После этого дарят свои работы Кошке.

Кошка: Спасибо. Отнесу к себе в дом, повешу около телефона и раздам всем своим друзьям.

Воспитатель: Тетя Кошка, а еще существуют «Правила пожарной безопасности». Предлагаю их послушать.

Презентация «Азбука пожарной безопасности».

Рассказывает ребенок.

Итог.
Воспитатель: Мы сегодня много говорили об огне. Предлагаю вам поиграть в последнюю игру, которая поможет проверить, насколько хорошо вы знаете правила пожарной безопасности.

Дидактическая игра «Закончи предложение»
(Дети встают в круг. Передают огонек по кругу, отвечая на вопросы воспитателя.)

Раз, два, три, четыре – у кого пожар в …? (квартире)
Дым столбом поднялся вдруг. Кто не выключил … ? (утюг)
Чтоб спасти вас от беды. Призываем всех: «Друзья, с пламенем играть…? ( Нельзя!) »
Человеку друг огонь, только зря его…? (не тронь!)
Если будешь баловаться, то беды…? (не миновать!)
Разводить огонь у дома, строго …? (запрещается!)
Так как может тот огонь перекинуться на…(дом.)
Красный отблеск побежал. Кто со спичками …. ? (играл)
Стол и шкаф сгорела разом. Кто сушил бельё над …. ? (газом)
Помни, каждый гражданин, этот номер ….? (101)
Дым увидел – не зевай. И пожарных ….? (вызывай)
Это всем должно быть ясно, что шутить с огнём …? (опасно)

Кошка: Спасибо, ребята. Вы многому меня научили.

Чтение стихотворений

1 ребёнок

Я – огонь! Я – друг ребят.
Но когда со мной шалят,
Становлюсь тогда врагом.
И сжигаю все кругом.

2 ребенок.
Если имущество хочешь сберечь,
Не уходи, когда топится печь!
Когда без присмотра оставлена печь —
Один уголек может дом твой поджечь.

3 ребенок.
Спички не тронь!
В спичках огонь!
Не играй дружок, со спичкой,
Помни ты: она мала,
Но от спички-невелички
Может дом сгореть дотла.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387487-teatralizovannaja-postanovka-po-pravilam-pozh