- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познавательно-творческий проект "Моя мамочка самая любимая" с детьми 2-младшей группы
Практическая значимость предусматривает развитие предпосылок осознания значимости роли матери в жизни ребенка в процессе совместной творческой деятельности всех участников воспитательно-образовательного процесса.
Конспект проекта разработан в соответствии с требованиями ФГОС ДО
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 54
Познавательно-творческий проект
“Моя мамочка самая любимая”
с детьми 2-младшей группы, посвященный празднованию
“24 ноября 2019 г. - День матери”
2019-2020 учебный год
г. Новочеркасск
Паспорт проекта
Авторы проекта | Паша Виктория Викторовна , Солмашова Марина Юрьевна, воспитатели МБДОУ детского сада № 54 |
Вид проекта | Познавательно-творческий |
Срок реализации проекта | Краткосрочный, рассчитан на 2 недели 18.11.2019 г. – 29.11.2019 г. |
База реализации проекта | МБДОУ детский сад № 54 |
Участники проекта | Воспитанники 2 – младшей группы, родители, педагоги |
Практическая значимость | Предусматривает развитие предпосылок осознания значимости роли матери в жизни ребенка в процессе совместной творческой деятельности всех участников воспитательно-образовательного процесса |
Основания для разработки | Нормативно-правовая база: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования". Основная образовательная программа МБДОУ детского сада № 54; Годовой план работы МБДОУ детского сада № 54 на 2019 – 2020 учебный год |
Актуальность | Как известно, что мама – это самый главный человек для ребёнка. Но в последнее время всё чаше прослеживается преобладание у современных детей потребительского отношения к маме, а не духовного. Поэтому необходимо воспитывать у ребёнка любовь к семье, маме, с первых лет жизни. Ребёнок должен понимать, что всё хорошее начинается с родного дома и мамы. Поэтому, такой праздник, как День матери очень важен и нужен. |
Цель | Создание условий для воспитания предпосылок любви, уважения и заботливого отношения к матери в процессе творческой совместной деятельности родителей, детей и педагогов направленной на получение знаний детей о культуре и традициях семейных взаимоотношений. |
Задачи | 1. Способствовать сплочению детско-родительских отношений, улучшению контактов между родителями и сотрудниками детского сада. 2. Формировать у детей знания о празднике – «День Матери». 3. Поддерживать доброжелательное отношение в играх, продуктивной совместной деятельности. 4. Развивать творческие способности детей через пение, художественную деятельность: создание поделок, рисунков и т. д. 5. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада. |
Механизмы реализации | Осуществляются поэтапно, в указанные сроки - доступность предлагаемого материала для всех участников образовательного процесса; - наглядность предлагаемого материала и его воздействие на эмоциональную и чувственную сферу ребенка. |
Ожидаемые конечные результаты | 1. Созданы условия для сплочения детско-родительских отношений. 2. Имеют представления о празднике «День Матери». 3. Умеют поддерживать доброжелательное отношение в играх. 4. Развивают творческие способности детей через пение, художественную деятельность. 5. Принимают активное участие в реализации проекта. |
Этапы проекта | 1 этап – Подготовительный (18.11.19-22.11.19 г.г.) 2 этап – Основной (25.11.19-27.11.19 г.г.) 3 этап – Заключительный (28.11.19-29.11.19 г.г.) |
Подготовительный этап (18.11.19-22.11.19 г.)
Цель: составить содержательный план реализации проекта и провести мотивационные мероприятия предварительного этапа
Мероприятия:
Анкетирование родителей с целью выявления удобной формы встречи на итоговом мероприятии и выявления проблемы;
Определить удобные формы работы с детьми с целью вовлечения их в творческую деятельности по теме проекта;
Подготовить наглядно демонстрационный материал для детей, составить картотеку стихов и песен, подготовить темы бесед и подобрать перечень художественной литературы;
Сделать шаблоны открыток, стен - газеты для совместной творческой деятельности с детьми и родителями
Подготовить презентацию для демонстрации детям и родителям: «Моя мамочка самая любимая»
Предварительная деятельность с детьми в рамках реализации режимных моментов:
- Беседы с детьми на темы: «Расскажи о маме», «Как выглядит твоя мама», «Какое твоё любимое занятие с мамой?»;
- Подвижные игры на прогулке: «Мама Курочка и цыплята» и др.
- Дидактические игры: «У нас порядок», «Чьи детки?», «Собери бусы для мамы»
- Словесные игры: «Какая посуда у мамы на кухне?», «Назови ласково», «Чей голос?»
- Пальчиковые игры, гимнастики: «Моя семья» и др.
Основной этап (25.11.19-27.11.19 г.)
Цель: составить содержательный план реализации проекта и провести мероприятия предварительного этапа
Мероприятия:
Проведение сюжетно-ролевых игр «Дочки-матери», «Как ты маме помогаешь», «Семья» и т.д.
Проведение игр-общения «Папа, мама, я – семья», «Я люблю маму и папу», «С кем я живу»
Разучивание с детьми стихов: М.Давыома «Я маму люблю», Н.Бондаренко «Подарок маме», и песен: «Мамимо сердечко», муз. М.Басовой «Есть мама у котенка»
Изобразительная деятельность: рисование «Цветы для мамы», лепка «Крендельки для мамы», аппликация «Волшебный цветок»
Размещение стендовой информации для родителей на тему: «Организуем домашнюю библиотеку», «Хорошо рядом с мамой», «Семейные традиции»
Чтение художественной литературы с детьми: М.Ивенсон «Кто поможет?», К. Ушинский «Петушок с семьей», Н.Саконская «Разговор о маме»
Разучивание танца-игру «Сороконожка»
Инсценировка сказки с мамами «Козлятки и волк»
Проведение праздничного развлечения с мастер-классом, песнями и стихами для мам 26.11.2019 г. в групповом помещении ДОУ.
Заключительный этап (28.11.19-29.11.19 г.)
Цель: подведение итогов работы, распространение положительного опыта
Мероприятия:
Организация выставки творческих детских работ в групповом помещении ДОУ,
Фото-отчёт мероприятия с мамами
Анкетирование родителей по результатам проекта
Разработка презентации по реализации проекта
Транслирование опыта работы над проектом на муниципальном, региональном и всероссийском уровнях
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387625-poznavatelno-tvorcheskij-proekt-moja-mamochka


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.