- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме: Квадратичная функция
2268
1
Контрольная работа: Квадратичная функция Вариант 1 | Контрольная работа: Квадратичная функция Вариант 2 |
1) Для функции а) вычислить б) сравните и в) найдите нули функции 2) Постройте график функции . Укажите область значений функции. 3) Постройте график функции . С помощью графика определите: а) область значений функции. б) значения , при которых в) промежуток убывания функции. 4) Не выполняя построения графика, найдите наибольшее значение функции 5) Найдите область определения функции 6) Найдите значение параметра p параболы, заданной формулой , если известно, что точка с координатами принадлежит этой параболе. | 1) Для функции а) вычислить б) сравните и в) найдите нули функции 2) Постройте график функции . Укажите область определения функции. 3) Постройте график функции . С помощью графика определите: а) область значений функции. б) значения , при которых в) промежуток возрастания функции. 4) Не выполняя построения графика, найдите наименьшее значение функции 5) Найдите область определения функции 6) Найдите значение параметра p параболы, заданной формулой , если известно, что точка с координатами принадлежит этой параболе. |
Контрольная работа: Квадратичная функция Вариант 1 | Контрольная работа: Квадратичная функция Вариант 2 |
1) Для функции а) вычислить б) сравните и в) найдите нули функции 2) Постройте график функции . Укажите область значений функции. 3) Постройте график функции . С помощью графика определите: а) область значений функции. б) значения , при которых в) промежуток убывания функции. 4) Не выполняя построения графика, найдите наибольшее значение функции 5) Найдите область определения функции 6) Найдите значение параметра p параболы, заданной формулой , если известно, что точка с координатами принадлежит этой параболе. | 1) Для функции а) вычислить б) сравните и в) найдите нули функции 2) Постройте график функции . Укажите область определения функции. 3) Постройте график функции . С помощью графика определите: а) область значений функции. б) значения , при которых в) промежуток возрастания функции. 4) Не выполняя построения графика, найдите наименьшее значение функции 5) Найдите область определения функции 6) Найдите значение параметра p параболы, заданной формулой , если известно, что точка с координатами принадлежит этой параболе. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387660-kontrolnaja-rabota-po-teme-kvadratichnaja-fun
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
Спасибо за опубликованный материал!