- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по экологии для старшей группы «Знатоки природы»
Экологическая викторина «Знатоки природы»
Цель: Обобщить знания детей об окружающем мире, в форме проведения экологической викторины.
Задачи:
Образовательные:
- Продолжать уточнять и обобщать знания детей о растительном и животном мире
- Закреплять правила поведения в природе.
. Развивающие:
- Развивать память, быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление
. Воспитательные:
- Воспитывать познавательный интерес, чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам по игре.
- Воспитывать любовь и бережное отношение к природе
В.День необычный сегодня у нас мы искренне рады приветствовать вас!
Природа наше богатство, сберечь ее наша задача
В. Поэтому дорогие ребята, гости, приглашаем вас сегодня на викторину «Знатоки природы»,
Дети встают в круг:
Собрались все дети в круг,
Я - твой друг и ты - мой друг.
Крепко за руки возьмемся
Идруг другу улыбнёмся:
Ребята, садитесь на места! А я вам предлагаю сегодня отправиться в путешествие под названием – «Мы - друзья природы».
Ребята,а вы знаете что такое природа,что такое лес? Что растет в лесу? Кто живет в лесу? (Лес – это деревья, кусты, травы, ягоды, грибы, насекомые, птицы, звери)
Молодцы!Я вижу Вы готовы.Закрыли глаза , откройте – мы с вами уже в лесу.
Итак,ребята в викторине примут участие три команды. Это команды «Лесной патруль» и «Друзья природы» , « Знатоки природы » Каждый ответ будет оценивать жюри. Позвольте представить членов нашего уважаемого жюри………….
В. А теперь - представления команд. Приветствуем команду «Лесной патруль» (капитан)
Девиз: Давайте будем беречь планету, другой такой на свете нету!
В. Приветствуйте, команда «Друзья природы» (капитан)
Девиз: Знает каждый, ты и я, природу обижать нельзя!
В. Приветствуйте 3 команду «Знатоки»
Мы пытливые умы ,мы команда знатоки
1 конкурс (блиц опрос)
В. Вопросы задаются каждой команде, важно быстро и правильно ответить на вопрос. Слушаем внимательно.
1. Что делает ёж зимой? (спит)
2. Какие птицы прилетают к нам первыми? (грачи)
3. Кто носит свой дом на спине? (улитка)
4. Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)
5.. Лекарственное растение, которое используется при заболеваниях, а еще на его цветках можно гадать. (Ромашка)
6. Из-под снега расцветает, раньше всех весну встречает? (подснежник)
7. Ворона, скворец, воробей, ласточка – это? (птицы)
8. У какого дерева белый ствол и черные точки (береза)
9. Какого зверя можно назвать длинноухим
2 конкурс «Как вести себя в природе» (ситуации для каждой команды)
1-ситуация. Для команды…..
Гуляли девочки в лесу ранним весенним утром.
-Ой, посмотри, что я нашла. Гнездышко!
-А в нем яичко.
-Может, возьмем его домой, и у нас будет птенчик.
-Мы будем заботиться о нем!
Девочки взяли яичко с собой.
В. Правильно ли девочки поступили?
Дети. (ответы детей) Нет неправильно. Птенец погибнет, так как ему нужно материнское тепло.
2- ситуация.
Мальчик шел по лесной тропинке, увидел ежика и решил взять его домой.
В. Правильно поступил мальчик?
Дети. (ответы детей) Диких животных нельзя забирать домой, в неволе они могу погибнуть.
3ситуация
После дождя дети пошли гулять во двор.
— Посмотри, сколько червяков!
— Давай соберем их и девчонок испугаем!
— Пойдем посмотрим, где девчонки!
Оставляют банку с червями закрытой.
В. Правильно ли поступили ребята?
Дети. (ответы детей) Червей собирать нельзя, у них своя роль в природе. Они рыхлят землю, чтобы дышали корни растений, ими питаются некоторые животные.
Физминутка «Зверабики»
А сейчас переходим к следующему конкурсу,«Знатоки цветов»
3 конкурс
Ребята, мы Вам зададим вопросы ,а Вы должны будите найти правильный ответ. У каждого столика будут лежать картинки, и Вы должны будите показать правильный ответ, закрепив его на мальберте.
1.Какой цветок расцветает ранней весной?
одуванчик,
ромашка,
подснежник
2.Какой из цветов самый большой по размеру?
Одуванчик
Гвоздика
Подсолнух
3Какой из цветов сначала желтый, а потом пушистый и белый, и если на него дунуть, то в стороны летят маленькие парашютики?
Ромашка
Одуванчик
Роза
Справились,молодцы
4 конкурс «Собери картинку»
- Соберите картинку и отгадайте и отгадайте кто изображен:зверь,птица,рыба,насекомое.
Презентация
Внимательно посмотрите видео о красоте нашей Земли и об обратной ее стороне.
5 конкурс
Ребята на столе лежат картинки Ваша задача обьяснить его значение.
Ребята Все Вы молодцы, справились со всеми заданиями.
И наши конкурсы на этом подошли к концу. И мы с уверенностью можем сказать что Вы самые настоящие знатоки природы!!!
А пока жюри подводит итоги викторины, мы для Вас приготовили музыкальный подарок
Предоставляется слово жюри…
В заключение хочется сказать:
«Нас в любое время года
Учит мудрая природа
Птицы учат пению,
Паучок – терпению,
Пчелы в поле и саду
Обучают нас труду.
Учит снег нас чистоте.
Учит солнце доброте.
Нас деревья всех пород,
Весь большой лесной народ,
Учат крепкой дружбе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387667-znatoki-prirody
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.