- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по конструированию на тему «Путешествие по сказке» в старшей группе
Конспект непосредственной образовательной деятельности
по конструированию на тему «Путешествие по сказке»
в старшей группе
Ход образовательной деятельности
Слайд 1 (детский сад)
Собрались все дети в круг
Я твой друг и ты мой друг.
Вместе за руки возьмёмся
и друг другу улыбнёмся.
Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте поздороваемся и подарим им своё хорошее настроение (дети сдувают с ладошки)
Ребята, а вы любите слушать сказки? (Ответы детей)
Сегодня я приглашаю вас в путешествие в сказку. Там нас ждёт встреча со сказочными героями, трудные задания.
А на чём же мы поедем? Отгадайте загадку.
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились,
И помчались в путь далек,
Лишь оставили дымок…(Поезд)
Чтобы ехать на поезде, вам нужно приобрести билет, по которому вы узнаете номер вагона. (Воспитатель раздаёт карточки с точками от 1-7).
Дети считают точки и берут вагон на котором нарисована соответствующая цифра.
Вопросы детям:
Я буду машинистом.
А как вагоны прицепляют друг к другу, по порядку или нет? (По порядку)
1, 2, 3 вагоны встаньте друг за другом по порядку.
Аня, в каком вагоне ты едешь?
Звучит музыка, дети идут по кругу.
Слайд 2
Ребята, мы приехали. Перед нами станция сказочная. Присаживайтесь на стульчики и слушайте внимательно. Сказка начинается.
Слайд 3
В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь. И была у него дочь Василиса Премудрая. Вот уехал как-то царь по своим царским делам, а дочка дома осталась.
Слайд 4.
Вышла она в сад погулять, а тут налетел ветер, подхватил царевну и унёс в тридевятое царство.
Слайд 5
Пошёл её искать Иван Царевич.Идёт день, идёт два. И видит в далеке стоит избушка на курьих ножках. А там живёт Баба Яга.
Слайд 6
Рассказал Иван Царевич про свою беду. Баба Яга сказала Ивану – Царевичу, что ключ от дворца, где сидит Василиса Прекрасная находится у Кикиморы в болоте. Баба – Яга обещала помочь, если Иван Царевич выполнит её задания. Воспитатель: Ребята, давайте поможем Ивану – Царевичу.
Слайд 7
Баба Яга очень любит строить. Вот у нее из палочек построен дом, постройте такой же.
А сейчас надо, переложить одну палочку так, чтобы домик смотрел в другую сторону.
Слайд 8
Давайте проверим, правильно ли вы сделали задание
Молодцы справились с заданием.
Слайд 9
Баба Яга дала клубочек Ивану - Царевичу, который доведёт его Кикиморы. Клубочек покатился, и Иван – Царевич отправился за ним.
Слайд 10
Вот идёт он по лесу. Посмотрите лес не простой, а сказочный. В лесу живут лесные жители, которые очень любят загадки. Давайте, их порадуем и попробуем разгадать несколько.
Слайд 11
Задания:
1. Три яблока из сада Ежик притащил,
Самое румяное Белке подарил!
С радостью подарок получила Белка.
Сколько яблок осталось у Ежа? (2)
Слайд 12
2. На поляне у дубка
Еж увидел два грибка.
А подальше, у осин
Он нашел еще один.
Кто ответить нам готов,
Сколько еж нашел грибов? (3)
Слайд 13
3. Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат
Но один из них устал,
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди? (5)
И отправимся мы дальше в путь. Встаем со стульчиков.
Физкультминутка
Иван Царевич – Раз нагнулся, разогнулся,
Два - нагнулся,разогнулся, руки в сторону, развел,
и пошел,пошел, пошел за царевной в глушь лесную,
вдруг пенек он увидал тихо сел и задремал.
Слайд 14
Прикатился клубок к болоту. И вдруг перед царевичем показалась Кикимора. Она выслушала царевича и решила ему помочь. Достала Кикимора ключ из болота. И отдала Ивану - Царевичу
Слайд 15
Пошёл Иван Царевич ко дворцу. Споткнулся о камень, ключ выпал из его рук и разбился.
Слайд 16
Ребята, давайте поможем Ивану - Царевичу собрать ключ. Дети собираютключ.
Слайд 17
Помогли мы собрать ключ Ивану Царевичу. А вот и дворец. Открыл Иван Царевич ворота, а там его уже встречает Василиса Премудрая.
Слайд 19
Забрал Иван – Царевич Василису Премудрую и привез домой. Но пока он отсутствовал дом пришел в негодность. Давайте, поможем Ивану-Царевичу и Василисе – Премудрой и построим для них новый дом.
Ребята вы молодцы, помогли Ивану Царевичу найти Василису Премудрую и построить для них сказочный дворец.
Звучит музыка
Слайд 20
Ребята, давайте, вернемся в детский сад. Садимся в свои вагоны по порядку. (дети берут свои билеты). Вот мы и вернулись в детский сад.
Воспитатель:Вот и закончилась сказка.
- Понравилась она вам? (Да)
- А чему она учит? (Добру, взаимопомощи)
- Какие трудности пришлось преодолеть Ивану Царевичу?
- Справился бы он без нашей помощи? (Нет)
Сегодня вы выручили сказочных героев. Надеюсь, и в жизни вы всегда будете всем помогать. Ребята, а за то, что вы помогли Ивану – Царевичу и Василисе Премудрой, они вам послали сюрприз (конфеты).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387686-konspekt-nod-po-konstruirovaniju-na-temu-pute
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.