Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
13.12.2019
Разработака урока «Ветер»
Урок разработан с учетом требования ФГОС.
Планируемые результаты:
-личностные: умения работать в коллективе, воспитание патриотизма, оценивать уровень своих знаний, чувства ответственности, эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде;
-метапредметные: развитие познавательной активности, умение организовывать свою деятельность, логического мышления, внимательности, наблюдательности, способности анализировать и преобразовывать информацию;
-предметные: формирование понятий: «ветер», «бриз», «муссон», умение объяснять причину возникновения ветра, зависимость силы ветра от разницы атмосферного давления между двумя точками, умения строить розу ветров, умения применять знания о ветре в повседневной жизни для объяснения и оценки условий проживания на определённой территории, умения соблюдать меры безопасности в случае стихийных явлений, связанных с ветром.
Цели урока:
1. Сформировать понятие «ветер», знания о причинах возникновения ветра, изучить виды ветров, направление и силу ветров.
2. Развивать умение строить графики розы ветров.
3. Способствовать воспитанию эмоционально-ценностного отношение к природе.
Оборудование: физическая карта полушарий, учебники, атласы, компьютер, презентация «Ветер», мультимедийный проектор, экран, карточки со смайлами
Методы: эвристическая беседа, частично – поисковый, практический.
Тип урока: изучение нового материала.
Планируемые результаты:
-личностные: умения работать в коллективе, воспитание патриотизма, оценивать уровень своих знаний, чувства ответственности, эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде;
-метапредметные: развитие познавательной активности, умение организовывать свою деятельность, логического мышления, внимательности, наблюдательности, способности анализировать и преобразовывать информацию;
-предметные: формирование понятий: «ветер», «бриз», «муссон», умение объяснять причину возникновения ветра, зависимость силы ветра от разницы атмосферного давления между двумя точками, умения строить розу ветров, умения применять знания о ветре в повседневной жизни для объяснения и оценки условий проживания на определённой территории, умения соблюдать меры безопасности в случае стихийных явлений, связанных с ветром.
Цели урока:
1. Сформировать понятие «ветер», знания о причинах возникновения ветра, изучить виды ветров, направление и силу ветров.
2. Развивать умение строить графики розы ветров.
3. Способствовать воспитанию эмоционально-ценностного отношение к природе.
Оборудование: физическая карта полушарий, учебники, атласы, компьютер, презентация «Ветер», мультимедийный проектор, экран, карточки со смайлами
Методы: эвристическая беседа, частично – поисковый, практический.
Тип урока: изучение нового материала.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Открытый урок по географии 8 класс на тему: «Типы климата нашей страны»Презентация «Экологические проблемы России»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Курсы переподготовки
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.