- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Почта Деда Мороза
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Антоньевская СОШ»,структурное подразделение «Детский сад «Колосок»
ПРОЕКТ
«Почта Деда Мороза»
(практико-ориентированный, коллективный, краткосрочный)
Разработчик проекта:
Колтакова Светлана Геннадьевна,
Воспитатель.
с.Антоньевка, 2019
Структура проекта
Название проекта | «Почта Деда Мороза» |
Образовательные области ООПДО | – Познавательное развитие – Социально-коммуникативное развитие – Художественно-эстетическое развитие - Физическое развитие |
Тип проекта | Практико-ориентированный, коллективный, краткосрочный |
Актуальность проекта | В конце ноября я проводила с детьми беседу о временах года в преддверии начала зимы. Дети, определяя признаки зимы, главным зимним праздником назвали Новый год. Я спросила: «Дети, а кто главный волшебник, который приходит к нам в Новый Год?» Дети дружно ответили: «Дед Мороз!» «Дети, спросила я, - что бы вы хотели узнать про Деда Мороза?» Прозвучали вопросы: – А где живет Дед Мороз? (Рома Т.) – А как он узнаёт, какие подарки мы хотим? (Костя К.) – А, если мы напишем письмо ему, он точно получит? (Ксюша К.) И мы с детьми решили подготовиться к приходу Деда Мороза, составить план действий. |
Участники проекта | Воспитатели, специалисты, дети 2-3 лет, семьи воспитанников. |
Сроки реализации проекта | 16декабря 2019 года – 27 декабря 2019 года. |
Цель проекта | Создание благоприятных условий для развития эмоционального мира ребенка дошкольного возраста. |
Задачи проекта | Для детей: – развивать восприятие и понимание эмоционального состояния человека, – формировать умение овладевать социально-приемлемыми способами выражения своих настроений, желаний. Для педагогов: – использовать созданный положительный эмоциональный фон в детском коллективе в работе во всех образовательных областях ООП ДО. Для родителей: – ориентировать родителей в ожидании эмоциональных предпочтений, впечатлений их ребенка, – поддерживать и беречь благоприятный климат в семье. |
Обогащение развивающей предметно-пространственной среды | Центр творчества Дополнить материалами для рисования: «Елочка нарядная», «Снеговик»; для лепки: «Елка», «Снеговик»; для изготовления новогодних украшений: гирлянда-цепочка, снежинки. Центр книги Дополнить центр книгами новогодней зимней тематики: «Морозко», «Мороз Иванович», «Снежная Королева», «12 месяцев». Центр игры Подготовить наглядный материал для самостоятельной и совместной деятельности: дидактические игры «Какой он, Дед Мороз», «Зима», «Елочные игрушки», «Времена года», сюжетная игра «Почта Деда Мороза» |
Мероприятия в рамках проекта | Для детей Речевое развитие, познавательное развитие: – речевые игры новогодней тематики: «Зима», «Где живет Дед Мороз», «Придумаем письмо для Деда Мороза»; – загадки «Зима», «Новый год»; – беседы о приближении волшебного новогоднего праздника; - чтение и рассказывание сказок: «Мороз Иванович», «Морозко», «Двенадцать месяцев». Социально-коммуникативное развитие: – просмотр видео «Письмо от Деда Мороза»; – беседа на тему «Что бы ты сказал Деду Морозу…». Физическое развитие: – дыхательная гимнастика «Подуй на снежинки», «Елочный «дождик»; – подвижные игры на свежем воздухе: «Снежки», «Снеговик» для Деда Мороза; - игры малой подвижности «По следам…» Художественно-эстетическое развитие: Рисование на темы: «Снеговик», «Снег идет», «Елочка нарядная». Лепка: «Елочка», «Елочные украшения». Аппликация, изготовление поделок: «Снежинки», «Гирлянды-цепочки», «Новогоднее украшение окна». Музыка: прослушивание, разучивание песенок новогодней тематики. Прослушивание музыки (вальс из балета «Щелкунчик» П.И. Чайковского). Просмотр мультфильмов по новогодней теме. Для педагогов – Разработка консультаций для родителей «Как устроить Новый год с детьми дома», «Ёлочные украшения своими руками»; – разработка вариантов оформления пространства групповой и раздевальной комнат новогодней тематики; - разработка сценариев бесед, игровых занятий, досугов и развлечений. Для родителей - Консультация «Как устроить Новый год с детьми дома», «Ёлочные украшения своими руками»; - изготовление поделок в разной технике, рисование дома в рамках «творческой мастерской»; - чтение и рассказывание сказок с новогодней тематикой; - участие в совместных праздниках, досугах, развлечениях Нацелить родителей на создание положительного эмоционального климата в семье, используя игры, поделки, чтение художественной литературы новогодней тематики, совместное с ребенком написание письма Деду Морозу. |
Продукты проекта | – новогодние поделки (украшения) сделанные совместно руками детей, родителей и воспитателей. – создание видеоролика «Письмо от Деда Мороза». |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387949-pochta-deda-moroza
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания физики
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.