- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по информатике по теме «Работа с информацией» (3 класс, Программа Н. В. Матвеевой...)
1575
0
Контрольная работа по информатике по теме
«Работа с информацией»
3 класс 1 полугодие
______________________________________________
(фамилия имя ученика)
Задание 1. (нужное подчеркни)
А) Получить информацию, значит –
(понаблюдать, раскрасить рисунок, запомнить).
Б) Представить информацию на носителе, значит -
(увидеть рисунок, сделать запись на бумаге, запомнить информацию)
В) Наблюдать, значит –
(слушать, рисовать и раскрашивать, смотреть)
Г) Рисунок – это …….. представление информации:
(звуковое, текстовое, графическое, числовое)
Д) Текст – это ….. представление информации:
(звуковое, текстовое, графическое, числовое)
Е) 35+4-(7*2) – это …… представление информации:
(звуковое, текстовое, графическое, числовое)
Задание 2. (заполни таблицу)
Представь в таблице информацию о своём возрасте рисунком, текстом числом
Рисунок (графические данные) | Текст (текстовые данные) | Число (числовые данные) |
Задание 3. (заполни таблицу)
Выполни обработку числовых данных:
вычисли произведение чисел 9и 8, 6 и 7, 12 и 2. Запиши результат обработки данных:
Исходные числовые данные | Вид обработки данных | Результат обработки |
Нахождение произведения | ||
Задание 4. (заполни таблицу)
Используя кодовые таблицы стр. 67 -72 РТ по информатике (1 часть) автор Н.В. Матвеева…. закодируйте информацию:
Таблица 1 - русский алфавит
М | а | м | а | м | ы | л | а | р | а | м | у | ||
Таблица 2 – Азбука Морзе
Н | о | в | ы | й | г | о | д | |
Таблица 5 – Индейская азбука
Вечером | близкие | друзья | разговаривали | о море. |
Задание 5. (заполни таблицу) дополни высказывание:
Закодировать информацию – это значит ________________________________.
Зашифровать информацию – это значит ________________________________ .
Декодировать информацию – это значит ________________________________ .
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388012-kontrolnaja-rabota-po-informatike-po-teme-rab
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Профессиональный стандарт педагога (воспитателя ДОУ)»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.