Планирование образовательно-воспитательной работы в подготовительной группе

Тема недели: «Профессии людей».

Понедельник, 2 декабря.

Утро.Беседа с детьми на тему: «Где вы были в выходные дни? Что интересного видели?» Цель: учить детей точно называть место, где они были, формировать умение рассказывать о том, что они видели, с использованием точных пространственных обозначений, активизировать представления и словарь детей.

Игры со строительным материалом: строим автобусный парк. Цель: упражнять детей в рисовании планов, учить воплощать задуманное в строительстве из конструктора, развивать восприятие формы и глазомер. Формировать умение на основе зрительного анализа соотносить предметы по толщине, ширине, длине.

Трудовые поручения: ухаживаем за комнатными растениями. Цель: учить детей выполнять трудовые действия, связанные с мытьем растений, поддонов, наведением порядка в цветнике. Поощрять стремление приносить пользу, формировать культуру трудовой деятельности.

Дидактическая игра «Сварим суп из овощей». Цель: познакомить детей с процессом приготовления овощного супа, показывая и называя действия, которые ребенок выполняет; продолжать формировать представление о профессии повара, развивать воображение, активизировать речь, воспитывать уважение к работникам детского сада.

Дежурство по столовой. Цель: организовать конкурс между дежурными «Кто самый опрятный». Обсудить назначение формы, принципы оценки внешнего вида дежурных. Формировать осознанное отношение к своему внешнему виду.

Восприятие изоискусства. Изобразительная деятельность.

Тема.Викторина «Что мы знаем о масмаках».Муниципальный проект «Культурное наследие Чувашии заботливо и бережно храним»

Задачи. Уточнить и расширить знания и представления детей о чувашских головных повязках «масмак»: их возникновении и назначении; об их первичных художественных образах (линейных и цветовых); об орнаментальном образе, духовно-содержательном смысле, связанном с мировоззрением народа. Обучать высказывать мнение о красоте художественных вещей.

Материал по теме.

Коммуникативная деятельность.

Тема.Пересказ рассказа В. Бианки «Купание медвежат»

Задачи. Развивать у детей умение связывать в единое целое отдельные части рассказа, передавая текст точно, последовательно, выразительно. Давать задания на подбор синонимов, антонимов к прилагательным и глаголам. Уточнить и закрепить правильное произношение звуков {з} и {ж}, учить дифференцировать их в словах, произносить скороговорку с этими звуками в разном темпе: быстро, умеренно, медленно.

Материал.Рассказ В. Бианки «Купание медвежат».

Двигательная деятельность на открытом воздухе (по плану инструктора).

Прогулка.

Наблюдение за погодой: продолжительность дня. Цель: учить детей при помощи ориентира отмечать путь солнца на небосклоне, связывать это явление с изменением продолжительности дня. Формировать учебно-познавательные компетенции (умение проводить наблюдения, работать с инструкцией, формулировать выводы, владение измерительными навыками), расширение опыта восприятия картины мира.

Дидактическая игра «Охотники». Цель: упражнять детей в классификации животных, учить выбирать признак классификации в соответствии с заданием, пояснять свой выбор. Активизировать в речи соответствующие понятия и речевые конструкции.

Самостоятельная двигательная деятельность. Цель. Учить детей самостоятельно организовывать игры, находить себе занятие по интересам, выступать в качестве организаторов игр, водящих, ведущих. Формировать здоровьесберегающие компетенции: умение использовать свой двигательный опыт в соревновательной деятельности, в организации активного отдыха и досуга, умение подбирать индивидуальные средства и методы для развития своих физических качеств.

Трудовая деятельность. Поддерживаем порядок на дорожках к групповому участку. Цель: учить детей брать на себя ответственность за поддержание порядка, организовывать взаимодействие в группе дежурных, распределять фронт работ, подбирать и содержать в порядке инвентарь.

Игровое упражнение «Нагрузи машину». Цель. Обучать определять момент для выполнения метания в движущуюся цель.

Вечер. Вечерняя прогулка.

Сюжетно-ролевая игра «Больница»: сюжет «В ветеринарной клинике». Цель. Учить детей использовать в игре свои знания и опыт; помочь сыграть новые роли: врач и медсестра ветеринарной клиники.

Чтение сказки В.И. Даля «Старик-годовик». Цели: предложить детям определить жанровую принадлежность произведения, выделить особенности сказки, ответить на вопросы по ее содержанию.

Самостоятельная деятельность детей. Цель. Формировать умение находить себе занятие по интересам, объединяться в группы для совместных игр, воспитывать дружеские взаимоотношения в процессе игры.

Хороводная игра «Голубочка» (украинская народная песня в обработке Т. Потапенко). Цель: учить детей выполнять игровые действия (сужать и расширять круг, выбирать «голубку» при помощи считалки исполнять свободный танец). Расширять представления о традициях и обычаях русского народа, о народных играх.

Подвижная игра «Палочка-выручалочка». Цель: совершенствовать умение детей ориентироваться в пространстве, соотносить свои действия с действиями других игроков, водящего. Развивать быстроту реакции; учить следить за осанкой во время движения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388111-planirovanie-obrazovatelno-vospitatelnoj-rabo