Методическая разработка урока немецкого языка во 2 классе по теме «Perfekt» по учебнику «Спектр»

План урока

Тема урока: "Perfekt"

Цели урока:

Учебные:

Формирование и совершенствование лексических навыков говорения по теме, совершенствование грамматического навыка;

Повторение грамматического материала по теме «Прошедшее время в немецком языке»;

Формирование монологического навыка речи;

Совершенствование навыка письма.

Воспитательные:

Привитие интереса к знакомству со страной изучаемого языка;

Расширение знаний о Германии;

Воспитание уважения к чужому мнению;

Воспитание трудолюбия и настойчивости в достижении цели.

Развивающие:

Развитие способности к продуктивной речевой деятельности, к обобщению;

Развитие логического мышления, творческой мыслительной деятельности, наблюдательности, кругозора, памяти учащихся.

Познавательные:

Умение поставить учебную задачу;

Построение гипотез;

Мотивация к работе на результат;

Умение анализировать и применять полученные знания.

Задачи урока:

Контроль лексического материала по теме «MeinTag»;

Контроль грамматического материала по теме «Perfekt»;

Выполнить упражнения из учебника и рабочей ситуации, творчески применить полученные знания в новой ситуации;

Научиться строить предложения в прошедшем времени;

Написать контрольную работу;

Подвести итоги урока.

Планируемые результаты урока:

Предметные:

Говорение: совершенствование лексических навыков по теме «MeinTagesablauf», совершенствование умения называть время, рассказывать о повседневных занятиях.

Грамматика:совершенствование грамматического навыка по теме «Perfekt».

Метапредметные результаты (УДД):

Личностные результаты:

- формирование навыков взаимо- и самооценки;

- формирование навыков рефлексии;

- мотивация к монотонной индивидуальной работе, к взаимопомощи.

Коммуникативные:

- умение слушать и вступать в диалог;

- организация и планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;

- осуществление взаимного контроля и оказание в сотрудничестве необходимой взаимопомощи.

Регулятивные:

- целеполагание;

- осуществление познавательной рефлексии в отношении действий по решению учебных и познавательных задач.

Познавательные:

-умение выделять главное и второстепенное, главную идею текста, выстраивать последовательность описываемых событий;

- установление причинно-следственных связей;

- осуществление сравнения и классификации.

Средства обучения: учебник для 3 класса "Немецкий язык" Артемова Н.А., Гаврилова Т.А.

Ход урока.

Проверил учитель-методист ФИО ______________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388288-metodicheskaja-razrabotka-uroka-nemeckogo-jaz